橡樹，殼斗科植物的泛稱，包括櫟屬、青岡屬及柯屬的種，通常指櫟屬植物，非特指某一樹種。如下是小編給大家整理的寫橡樹的作文，希望對(duì)大家有所作用。

　　寫橡樹的作文篇【一】

　　星期天上午，我和弟弟走在熱鬧的大街上，“賣麻辣豆腐，賣麻辣豆腐羅！還有雞腿、羊肉串……”循著聲音望去，原來(lái)是路邊一位中年男子正在大聲叫賣。叫賣聲吸引了我那嘴饞的弟弟，他先是砸了砸嘴，又用舌頭舔了舔，口水都快從嘴里流出來(lái)了?？此歉贝瓜讶叩臉幼?，我這個(gè)當(dāng)姐姐的只好給他買了一串麻辣豆腐。弟弟連忙接過(guò)，只見他“三下五除二”，這串麻辣豆腐就被他消滅得一干二凈，連我都佩服得五體投地。看著弟弟嘴邊長(zhǎng)出了“貓胡子”，我笑瞇瞇地拿出一張餐巾紙給他，他接過(guò)去胡亂地擦了一下，就把小竹條和餐巾紙一同扔在了地上。我馬上讓弟弟把它撿起來(lái)，可他說(shuō)：不就一根小竹棍嗎？算得了什么？“我馬上幫出老師教導(dǎo)我們的道理出來(lái)反問(wèn)道：“如果一個(gè)城市中的每一個(gè)人都扔一根小竹棍，一張餐巾紙，那不是會(huì)堆積成山嗎？”弟弟聽了，臉漸漸紅了，默默地?fù)炱鹆诵≈窆骱筒徒砑垺?/p>

　　下午，天氣很悶熱，我又帶著弟弟到街上去買雪糕。付了錢，去急忙剝開包裝紙，將它隨手一扔，吃起雪糕來(lái)。這時(shí)，弟弟像發(fā)現(xiàn)了什么密秘密似的，嘴里不停地喊“噢！姐姐也隨地扔紙，不講文明，噢！”我頓時(shí)羞愧得無(wú)地自容，一個(gè)高大的姐姐形象就這樣在弟弟心中破碎了，當(dāng)時(shí)我真想找個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去。為了挽回自己的尊嚴(yán)，我蹲下身子撿起包裝紙向垃圾筒走去。不過(guò)，從此以后，我和弟弟就再也不隨地扔紙了。當(dāng)然，在弟弟的心中，我依然是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好姐姐。

　　同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，盡我們的一份職責(zé)，做一名合格的小學(xué)生。身為班干部，我一定要起模范帶頭作用，與同學(xué)們攜手共創(chuàng)美好未來(lái)，讓未來(lái)的天更藍(lán)，水更清。

　　寫橡樹的作文篇【二】

　　有一個(gè)美麗的花園，里面長(zhǎng)著蘋果樹、橘子樹、梨樹，還有橡樹。到了春天，蘋果樹、橘子樹和梨樹都盛開著各種嬌艷的花朵，只有橡樹沒(méi)有花開，所以很不快樂(lè)。

　　一天，一只天鳥落在了橡樹上，看到橡樹很不開心，就問(wèn)為什么？橡樹說(shuō)：雖然自己很努力，可是就是不開花。天鳥說(shuō)：你永遠(yuǎn)也不會(huì)開花，因?yàn)槟悴皇翘O果樹、橘子樹或梨樹，你要傾聽的是自己內(nèi)心的聲音。橡樹接受了天鳥的建言，閉上眼睛，打開心扉，聽到了內(nèi)心的呼喚：你就是橡樹，橡樹的使命就是給鳥兒以棲息，給游人以遮蔭，給環(huán)境以美麗。后來(lái)，橡樹就長(zhǎng)成了高大挺拔的參天大樹，感受著生命的快樂(lè)。

　　與橡樹一樣，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的方式，都以擅長(zhǎng)的方式閃光。

　　有一個(gè)外校的女生，跳舞跳得特別好，可是考人大附中沒(méi)考上。她的家長(zhǎng)認(rèn)為，就是因?yàn)檎焯璋褜W(xué)業(yè)耽誤了，所以就不讓女生跳了。女生變得悶悶不樂(lè)，學(xué)習(xí)也沒(méi)見得有多大長(zhǎng)進(jìn)。

　　家長(zhǎng)很困惑，就找到我。我先問(wèn)了一下女生的學(xué)習(xí)情況，知道她的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差。我對(duì)這位家長(zhǎng)說(shuō)：她現(xiàn)在是高一的學(xué)生，憑現(xiàn)在的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，再怎么學(xué)也未必能考上一所好大學(xué)。跳舞，是孩子的一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)。我覺(jué)得，如果孩子想進(jìn)一所好大學(xué)，她不僅不能扔掉舞蹈這個(gè)特長(zhǎng)，而且還要投入一定的精力。

　　這位家長(zhǎng)和女生采納了我的建議。高中三年，孩子一直利用業(yè)余時(shí)間，堅(jiān)持練舞蹈。結(jié)果，2006年，在北京師范大學(xué)舞蹈特長(zhǎng)考試中，因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，這位女生就與校方簽了約，現(xiàn)在就讀于北師大。

　　一次講座后，有個(gè)初三女孩來(lái)咨詢我，她是和她媽媽一塊兒來(lái)的。

　　女孩說(shuō)：“老師，我就喜歡音樂(lè)，你看我將來(lái)學(xué)音樂(lè)專業(yè)行不行？”

　　我一看這女孩外形確實(shí)很出眾，就說(shuō)：“挺好的，你長(zhǎng)得漂亮，也有搞藝術(shù)的氣質(zhì)。而且，你到了初三還這么喜歡音樂(lè)，這是非常難得的，你就堅(jiān)持在這方面走下去吧?！?/p>

　　女孩說(shuō)：“可我媽不同意。”

　　她媽就擠到了我面前，說(shuō)：“王老師，這個(gè)孩子就想搞音樂(lè)，我就覺(jué)得這個(gè)東西不當(dāng)吃不當(dāng)喝的，能行嗎？而且，你看她的個(gè)子才一米六五，我覺(jué)得搞藝術(shù)個(gè)子不高也不行啊。”

　　我說(shuō)：“搞音樂(lè)又不是選模特，你知道音樂(lè)的考試標(biāo)準(zhǔn)嗎？你這個(gè)家長(zhǎng)確實(shí)應(yīng)該好好研究一下，跟專業(yè)老師咨詢一下，幫你孩子設(shè)計(jì)一條路?！?/p>

　　還有的孩子，他們的長(zhǎng)項(xiàng)是科技創(chuàng)新活動(dòng)。很多學(xué)生、家長(zhǎng)、老師會(huì)擔(dān)心，進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)會(huì)不會(huì)影響課內(nèi)學(xué)習(xí)。對(duì)于這一點(diǎn)，我是這樣看的：如果處理得當(dāng)，兩者是可以相互促進(jìn)的。搞科技創(chuàng)新活動(dòng)，往往要接觸比課本上深很多的知識(shí)，當(dāng)掌握了這些知識(shí)后，在相關(guān)的一門或幾門學(xué)科中就會(huì)站得高，看得遠(yuǎn)，解決課內(nèi)的知識(shí)就會(huì)更加得心應(yīng)手。

　　現(xiàn)在的中國(guó)教育，大家都是千軍萬(wàn)馬擠在一個(gè)獨(dú)木橋上，這對(duì)學(xué)生是不公平的。這是中國(guó)的教育體制的一個(gè)問(wèn)題。本來(lái)，我們有好多孩子是很有特長(zhǎng)的，結(jié)果由于不正確的教育方式，使得孩子特長(zhǎng)都沒(méi)了，最后成為沒(méi)有個(gè)性、沒(méi)有特點(diǎn)的一群書呆子，這是很可悲的。