有關雪松的作文1

　　隔著霧氣，在一片白中望著的那一蔥綠意，曾使我感到無比幸運的雪松。——題記

　　記得在之前我也有些許的提了，在我升入初中之后，第一個認識的并不是同學，而是一株被科學老師教我們記住裸子植物五大類的例子——雪松。

　　不知道為什么，我對這棵雪松有一種莫名的親和力。他是多么孤寂。在傾盆大雨的夜晚，他站在雨中，紋絲不動；在陽光明媚的中午，他沐浴在陽光下，每一根松針都反射出銀白色的光澤，宛若皚皚白雪，雪松，這名字就因此而來。

　　仿佛不只有我一個人注意到這棵雪松，在那節科學課后，有不少同學過來與我感嘆：“你瞧，那雪松真如老師說的一樣呢，白茫茫的真像下雪了一般！”“是呢！真漂亮！”我那時還只是注意他的外觀，不知曉內涵。直到有一天，在我身上發生了一件不怎么愉快的事，和與他待了一節體育課后，我才發覺他是多么偉大！

　　這是一節體育課，我們向往已久的自由活動時間。男孩子們大多喜歡去打球，我也不例外。可是在比賽開始前夕，我肚子突然疼了起來，沒辦法，只能先暫停比賽。可是，在我回來之前，對方不遵守約定，強行開始比賽。我們隊伍少一個人，自然敗下陣來。在我回來后，同隊隊員們看我的眼神，無不帶著憎惡和怨恨，而敵隊則是更加，輕蔑和不屑爬滿了他們的臉龐。我仿佛被全世界孤立了，那一節課，我沒有再去和任何一個同學試圖交談，而是在校園中到處閑逛。無意間就轉到了他的身旁。我依著他坐了下來，聽鳥鳴，聞花香，盡可能地讓自己在眼眶中打轉的淚滴平靜下來。他是那么高大，樹梢直插云霄，顯得那么桀驁不羈。再往下看，他粗糙的樹皮上刻滿了不知是誰留下的痕跡！有用美工刀劃的，有拿水筆寫的——如此多的傷疤！可他又何曾向別人訴苦？又何曾自己默默哭泣？我已經不再感到悲傷，并且已經釋然了。相比這飽經風霜卻堅強挺立的雪松來說，我受的這點小傷顯得多么微不足道了。

　　天放晴了，陽光灑在雪松葉上，映出一片潔白。感謝此后我遇挫折時，在心海中，浮現出的他那高大的影子。

　　有關雪松的作文2

　　我們的校園處處是美景，可最最令我回味無窮的還是那棵四季常綠的雪松。雖然它沒有櫻花那么清秀，沒有玉蘭花那么絢爛；沒有桂花那樣的芳香，也沒有迎春花那樣的耀眼。但它卻深深地吸引著我。

　　我愛它，因為它那無窮的生機。盛夏季節，雪松正值茂盛時期。那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，除了漏下斑斑點點的細碎日影，不留一點縫隙，整個小天井都被籠罩在雪松的陰影之下，所以，每當夏季走進小天井，你會感覺到那無比的清爽，身上所有的疲勞和汗水都消失得無影無蹤。哦！夏天的雪松——生機勃勃。

　　我愛它，還因為它那堅強的精神。寒冬時期，其它樹葉都落入了大地媽媽的懷抱，唯獨雪松還是夏日那一片濃濃的新綠。有時候，下雪了，雪松就像穿上一件銀白色的晚禮服，還是顯得那么精神。哦！冬天的雪松——堅強成長！

　　啊！雪松，你永遠綠在我們的心中！

　　有關雪松的作文3

　　我們學校的花壇里有許多的樹，樟樹有粗壯的桿，梧桐有金黃的葉，柳樹有柔軟的枝，但它們都不及雪松。盡管雪松沒有粗壯的桿，但它的桿挺直；盡管沒有的金黃葉，但它的針葉翠綠；盡管沒有柔軟的枝，但它的枝筆直。

　　遠遠望去，那兩棵雪松像兩座碧綠的寶塔，巧奪天工；又像兩把碧綠的大傘，為我們遮風擋雨；還像兩位校園的守護神，盡職盡責的站崗。走近一看，它有我們五層教學樓那么高，我不禁贊嘆：“啊！這兩棵雪松有五層樓高呢！”它的樹桿很大，要三個小朋友的手牽起才能抱的過來，它的樹枝向四面舒展；樹皮摸去感覺很粗糙，像老爺爺老奶奶額頭上一痕一痕的皺紋；葉片像一枚枚小姑娘的繡花針，如果你用手去碰一碰就會很疼。聽老師說，雪松的葉子像針，是因為北方天氣很冷，使它的葉子退化成針，可以保護水份。

　　春天，雪松顯得更加蒼翠，它披著融融的春光，吮吸著甜甜的春雨，時時向我們展示它婆娑的身影。

　　夏天，葉子翠綠翠綠的，巨大的樹蔭，給我們乘涼。

　　秋天，秋風陣陣，很多樹的葉子都落了下來，但雪松依然一身綠裝。

　　冬天，大雪紛飛，天寒地凍，在這險惡嚴峻的環境中，雪松仍然挺立，不折不撓，而其它樹都落葉了。

　　我愛雪松，更愛它那頑強不掘的精神！