每見這棵飽經滄桑的老樹，心便久久澎湃，無法平靜。

　　——題記

　　小學間有段時間住在外婆家。每逢放學，花園里的棵梧桐樹便成了我最好的”玩伴“。在那里，我不僅收獲了快樂，也扣好了人生的第?？圩印?/p>

　　愛學習

　　絲微風掀起了書的角，你輕柔的將它按下，而眼睛卻注視著課外書中的故事，腦海中完全是書中的情節。此時，你已變成了書中的人物，不時的因故事的高低起伏而手舞足蹈，又為主角的不幸遭遇而感到憤憤不平，突然，你如釋重負般地發出幾聲清脆的笑聲。扶了扶滑落在鼻梁上的鏡框，任外面車馬喧囂。你的心卻格外的平靜，仿佛被書所吸引般，全身心的投入了書中的世界。

　　突然，梧桐樹落下了片樹葉，悠悠忽忽地飄在了你的書中，使你那波瀾不驚的心泛起了絲漣漪，正想扔掉，卻又轉念想，還 是留作當書簽吧。

　　愛勞動

　　秋風蕭瑟。原本郁郁蔥蔥的梧桐樹卻格外枯黃，落下了不計其數的樹葉，仿佛要把樹下的土地蓋上層金黃的地毯。你拿起笤帚，準備里場大掃除，和樹葉大干場。

　　”唰-唰”，你不知疲倦地用接近身高的笤帚奮力地掃著樹葉。然后下下地將它們堆積在起，那隆起的樹葉堆，儼然成了座小山。明明是秋天，可你卻汗流浹背，面色漲紅。正想坐下來休息，但看到高大的”戰利品“，心中仿佛有了無限動力般，馬上又重整旗鼓。突然，陣不合時宜的狂風刮過，樹葉們紛紛揚揚的在空中飄零，切又回到了原位?！卑ァ埃橹晣@息聲，新的大戰又開始了。

　　愛祖國

　　"使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也……”口中念著梁啟超的《少年中國說》，你的心中對八國聯軍的猖狂感到無限憤怒，同時也對清政府的無能所感到悲哀。你想：是啊，作為21世紀的青少年，我們應該努力學習，成為時代的接班人。

　　你仰起頭，風拂起梧桐樹的細枝嫩葉，使它窸窣作響。你仿佛看見了大樹在為你鼓勵。你下定決心，從現在起要嚴以律己，提出更嚴格的要求。將來成為祖國的棟梁，為祖國的發展添磚加瓦。

　　以前，不諳世事的我們正躊躇地扣著人生的第?？圩?；現在，已是青少年的我們正滿懷信心地扣好人生第粒扣子——愛學習，愛勞動，愛祖國。