暑假生活作文集合15篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的暑假生活作文，希望能夠幫助到大家。

暑假生活作文1

　　經(jīng)歷了枯燥、燒腦的期末考，暑假終于來到了我的掌心之中。盡管有繁重的作業(yè)，但是在休息時間里我依然可以隨心所欲。

　　干什么好呢？我苦思冥想，大腦還是一片空白。就在我低頭不語、準(zhǔn)備寫作業(yè)時，忽然靈光一現(xiàn)，要不去打羽毛球！說干就干，于是一場大戰(zhàn)由此拉開了序幕——

　　第二天，我來到馬鞍池小學(xué)的羽毛球館。付錢之后，立馬拉著我哥進(jìn)行了一場戰(zhàn)役。

　　隨著幾聲“啪啪”響聲，羽毛球的球速似乎是越來越快了。漸漸的，我感覺有些體力不支，臉上的表情也漸漸有些扭曲，再看哥哥還是一臉的輕松、生龍活虎。哎，哥哥畢竟還是哥哥啊，甘拜下風(fēng)……

　　緊接著，我又開始了新一套虐人的“拉鋸戰(zhàn)”戰(zhàn)術(shù)。一會兒前，一會兒后，一會兒左，一會兒右，沒想到這套避實就虛的招數(shù)對哥哥完全沒起作用，

　　他還一臉嘲諷地回了我一句：“啊，就這點小把戲，回去再練幾年。”“你、你……”我頓時被氣得火冒三丈，懟得啞口無言。

　　“你什么時候把球發(fā)過來？”隨著一聲擊打的響聲，我尖叫了起來。因為我看到了羽毛球在這局賽點的時候不經(jīng)意間飛了過來。毫無預(yù)見地應(yīng)聲落地了。

　　“一比零，我領(lǐng)先一局。”哥哥高興地手舞足蹈起來。這時，我與他的表情可謂是天壤之別。原本紅潤的臉龐，更是被氣得怒發(fā)沖冠，一臉鄙夷地看著他那拽拽的樣子。

　　有了上一局的經(jīng)驗。第二局的比賽，我顯得格外認(rèn)真，這羽毛球像是要和我捉迷藏似的，忽上忽下，忽左忽右，忽快忽慢，忽急忽緩，如風(fēng)一般琢磨不透。

　　我的哥哥也是汗如雨下，氣喘吁吁，可這拉鋸戰(zhàn)的節(jié)奏似乎越來越快了。這聲音如同晴天霹靂，響徹云霄；又如同山崩地裂，威震四方，真可謂：“晴空響霹靂，重殺勢如虹”。

　　過了一陣子，我們倆都精疲力盡，哥哥稍不注意，一不小心把球挑高了，我趁機一個大力扣殺——正卡在賽點上——成功了。

　　我長舒了一口氣，臉上洋溢著的笑容喜行于色，哥哥卻是一臉懊惱，一邊喘氣一邊捶著腿說：“真后悔把那個球挑高了。”

　　隨著比賽的結(jié)束，我與哥哥的“大戰(zhàn)”就此告一段落。

　　怎么樣？我的暑假生活，還挺豐富吧？

暑假生活作文2

　　今天是7月14日，周四。爺爺要圓我一個心愿去圖書館參觀。

　　記得去年暑假來姥姥家探親，爺爺和媽媽領(lǐng)我參觀了博物館和銀岡書院。通過參觀博物館的歷史文物，初步了解了一點媽媽家鄉(xiāng)的發(fā)展歷史，民風(fēng)習(xí)俗，名人事跡，地理概貌等，我把媽媽的家鄉(xiāng)看成我的第二故鄉(xiāng)，同樣是倍感親切了！在銀岡書院，仿佛看到了敬愛的周恩來少年時期，決心為中華崛起而讀書的豪邁氣概，如今我也是一名小學(xué)生了，應(yīng)該以周恩來為楷模，發(fā)奮讀書，長大立志報效祖國。書，是啟迪智慧的鑰匙，我很愛讀書，可以算上個小書癡了！一本書我能默默看兩個小時不離地方，家里的圖書已經(jīng)有好幾個書架了！鐵嶺圖書館是什么樣子呢？藏有多少書？一定要去圓個夢才對。

　　到了駐蹕園，坐北朝南的新華圖書館氣勢宏偉！須仰視方觀其全貌。和媽媽登上幾十級臺階，站在門前，爺爺給我和媽媽合影留念。走進(jìn)大廳，里面熱帶盆景把室內(nèi)裝飾的郁郁蔥蔥，清涼空氣，肅靜的環(huán)境，遠(yuǎn)離喧囂和嘈雜，真是個讀書學(xué)習(xí)的好環(huán)境。

　　上了二樓，來到少兒圖書閱覽室，這里書架一排排，各種類別的圖書琳瑯滿目，啟蒙讀物，拼音讀物，語言文字，文化。科學(xué)，教育，兒童報告文學(xué)，兒童散文，兒童小說，兒童故事等等。看了這些書真讓人瞠目結(jié)舌，書山如林，書海浩瀚啊！把這些書看遍真是博學(xué)了啊！

　　我選了一本《小麻雀找鳳凰》的童話故事津津有味地看來起來。這個故事描寫了小麻雀在媽媽的教育下，懷著改變命運的偉大理想去尋找鳳凰。一路上她虛心向山雞，白鶴，大雁，天鵝，孔雀和百靈鳥求教，甚至向她的天敵鷂子，老鷹，貓頭鷹求教，學(xué)到了許多本領(lǐng)，受到百鳥兒的尊敬。不知不覺中，不起眼的小麻雀變成了百鳥之王——鳳凰！這個故事頗像《丑小鴨》的童話！看著故事中的小麻雀，仿佛看到了自己的影子，別看現(xiàn)在是丑小鴨，不起眼的小麻雀，只有有奮斗目標(biāo)，積極向上的精神，一切神話都會變成現(xiàn)實！

　　又看了幾本童話故事，如《馬蘭花》等，媽媽怕室內(nèi)空調(diào)冷風(fēng)太硬，別吹感冒了，還是出去在駐蹕園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！走出圖書館，在駐蹕園的音樂廣場四處走走，花間留影，樹下乘涼，有意義的一天過去了大半！中午了，打道回府！看了圖書館的藏書，才知道書山，書海的內(nèi)涵！參觀圖書館——不虛此行！

暑假生活作文3

　　俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，今年暑假我想去杭州。父母為了豐富我的課余生活，決定今年暑假帶我去杭州玩。

　　我們到西湖的那天還下著小雨，但是在雨中游西湖應(yīng)該會別有一番風(fēng)味吧！我們先去了“三潭印月”，我遠(yuǎn)望著“斷橋殘雪”和“雷峰塔”。雷峰塔是用來鎮(zhèn)壓白娘子的，我之前看過《新白娘子傳奇》，里面就講了雷峰塔是怎么鎮(zhèn)壓白娘子的。說道“斷橋殘雪”，我還以為是真的橋斷了呢，后來聽爸爸說是雪落到了橋上，太陽只照到橋的一半，橋這邊的雪化了，那邊的沒化，所以我們看到的橋像斷了一樣。哦，原來是這樣，真有趣。

　　游船靠岸，我們來到了“三潭印月”，三潭印月又名小瀛洲，與湖心亭，阮公墩稱為湖上三島，所以取名為“三潭印月”。全島連水面在內(nèi)，面積約7公頃，南北由橋相通，東西土堤相連，橋堤呈“十字交叉”，將島上水面一分為四，從空中看就像一個“田”字。

　　后來我們?nèi)チ恕盎ǜ塾^魚”，那里的魚，數(shù)不勝數(shù)，大的，小的，紅的，黑的，花的，小魚們有的在吃食，有的在戲水，有的在吐泡泡。我邊玩邊給它們喂食，真是高興得不亦樂乎。雨絲飄灑，湖面上霧氣蒙蒙，水天一色，人在湖中像置身在仙境一般。

　　在爸爸的引導(dǎo)下，我們又去了靈隱寺和岳廟。古剎氣勢宏偉，忠烈祠肅穆凝重。

　　從岳廟出來，不遠(yuǎn)就是“曲院風(fēng)荷”，這里連著蘇堤。在雨霧的籠罩下，這里的景色十分凄美，讓人的心情不知不覺的也沉重下來。正當(dāng)我們有些傷感準(zhǔn)備離開的時候，突然從荷葉里飄出一葉小舟，令人眼前一亮，只見船夫穿著蓑衣，唱著地方方言的歌，眼前的這幅畫面，讓我想起了我們曾經(jīng)學(xué)過的一首詩：《漁歌子》。

　　沿著西湖岸，我們繼續(xù)往前走，眼前出現(xiàn)了一個特大號的“噴泉”，只見一個大水柱一下子沖上了天，又像下雨似的從天空上落下來，真的是大珠小珠落玉盤！最后我們來到了西湖的又一處景點，“蘇堤春曉”。站在堤上往回看“曲院風(fēng)荷”，竟是另一幅景色：水，霧和雨絲的整體畫卷。這種朦朧的神秘的美，使我置身與仙境之中，流連忘返。

　　這就是我的暑假生活，今年的暑假是快樂的是令人難忘的。