教學計劃模板集合8篇
日子如同白駒過隙,我們迎來了新的學習生活,是時候抽出時間寫寫教學計劃了。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢?下面是小編為大家整理的教學計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教學計劃 篇1
一、教學思想
深入推進和貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神,以學生發(fā)展為本,以改變學習方式為目的,以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,探索有效教學的新模式,高效課堂教學計劃。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點,更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學生親身經(jīng)歷將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題并進行解釋與應用的過程,進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時,在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。高效課堂可以歸納為高效果、高效率、高效益。高效地數(shù)學學習活動應是在有效地數(shù)學學習活動基礎上的更高層次的追求,我們強調(diào)要關(guān)注每一個學生,保證課堂高效的必需。只有每個學生的個體都有了發(fā)展,課堂目標才能實現(xiàn)。
二、教學目標:
1、態(tài)度與價值觀:通過學習交流、合作、討論的方式,積極探索,改進學生的學習方式,提高學習質(zhì)量,逐步形成正確地數(shù)學價值觀。
2、知識與技能:掌握初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”的知識點。
3、過程與方法:通過探索、學習,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察、分析、綜合、抽象,會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行知識梳理,適時的進行分層教學,面向全體學生、培養(yǎng)全體學生、發(fā)展全體學生 .
三、教學措施
1、認真學習鉆研新課標,掌握教材,編寫好“教案”。高效課堂重視課前的備課
?。?)認真確定課堂教學目標。在備課前應當認真閱讀教材、教師用書,對所教授內(nèi)容的三維目標、教材編寫特點等要了然如胸,并結(jié)合學生的實際制定切實可行的課堂教學目標。
(2)教學設計要關(guān)注學生學習過程。備課是上好課的前提,教師要關(guān)注學生的學習基礎、學習狀態(tài),精心設計學生學習的過程
(3)創(chuàng)造性地使用教材。創(chuàng)造性的使用教材是提高課堂教學有效性的關(guān)鍵
2、高效課堂重視課中教學行為的有效性
課堂教學行為是教師的“教”和學生的“學”雙邊互動的過程。
?。?)教師要著力打造平等、和諧的師生關(guān)系。
教師要樹立以發(fā)展學生為本的觀點,堅持教學為學生服務的思想。教師要明確自己的角色定位,幾自己是教學活動的組織者、合作者、參入者。
?。?)教師要創(chuàng)造學習情境,激發(fā)學生學習的興趣。在教學中要盡可能地聯(lián)系學生的實際,從生活或具體情景中引入數(shù)學新知,讓學生在有效的情境中產(chǎn)生學習和探索的興趣。
3、高效課堂重視課后的教學反思,落實每一堂課后輔助,查漏補缺。
全面關(guān)心學生,這是老師的神圣職責,在課后能對學進行針對性的輔導,解答學生在理解教材與具體解題中的困難,指導課外閱讀因材施教,使優(yōu)生盡可能“吃飽”,獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學習障礙,增強學習信心,盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,擴大他們的知識視野,發(fā)展智力水平,提高分析問題與解決問題的能力。
4、認真準備好學校組織的“曬課” 活動,積極與其它老師溝通,加強教研教改,提高教學水平。能高效的利用好課堂45分鐘。
5、經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。
6、深化兩極生的訓導。
7、落實幫教措施。
總之,數(shù)學教學改革是逐步累積的,提高初中數(shù)學課堂教學的有效性工作也不能一蹴而就,但只要每個數(shù)學教師積極投身于課堂教學改革,用自己的眼光發(fā)現(xiàn)問題,用自己的思考分析問題,用自己的智慧解決問題,多管齊下,共同努力,相信數(shù)學課堂必將充滿朝氣與活力,數(shù)學課堂教學效果也一定能大大提高!
教學計劃 篇2
一、指導思想:
以音樂音樂審美為核心,提高學生的學習興趣,引導學生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學習方式,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,構(gòu)成良好的人文素養(yǎng)。
二、學生狀況分析:
六年級的學生此刻一般都十三、四歲了,心理都趨向成熟,他們的感知、理解潛力更加豐富,對抽象事物思考也會加強,但在想象力上或許有所減弱,換句話講,他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)別,他們更期望在小范圍內(nèi)討論。所以對于這些學生教師就應在語言方面有所改變,能夠一種成人式或直接式的對話提問,而且語言中要不時的加入幽默的成份。
三、本冊教材分析:
本冊是六年級上冊,本冊教材的資料都明顯的很有深度,首先從欣賞上說,全冊共有七課:
1、同一首歌“我的祖國”;
2、“草原牧歌”;
3、“多彩的美洲”;
4、“芬芳茉莉”;
5、“神奇的童話”;
6、“勞動的歌”;
7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”;
四、教學目標
學生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動潛力增強。引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。
(1)、持續(xù)學生對音樂的興趣,使學生參與音樂活動。
?。?)、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞潛力。
(3)、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的潛力。
(4)、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。
?。?)、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。
?。?)、注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識
五、教學資料:
1、歌唱部分:
本學期按照教學大綱的要求,注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法,防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點,演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。
?。?)在氣息的控制下,逐步擴展高音。
?。?)運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
?。?)唱持續(xù)音時,聲音要飽滿。
?。?)學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
2、基本知識部分:
?。?)、認識變音記號:升記號、還原記號,明白其作用。
(2)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律,學習其指揮圖式。
(3)、學習三連音,切分音;認識速度標記;認識持續(xù)音記號。
3、欣賞部分:
上好欣賞課,透過欣賞,擴大學生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學生。好欣賞課的同時,認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面,大多數(shù)學生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學生不明白音樂美在哪,就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒,達不到預期的目的,因此,需要學生先熟旋律,再作欣賞。
六、工作措施:
?。?)總結(jié)經(jīng)驗。認真?zhèn)湔n,認真學習音樂教學大綱,全面了解本學期的教學任務,備教材、備學生、備教法,教學目標明確,重難點突出。
?。?)課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學生的用心性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作潛力及創(chuàng)新潛力。
?。?)用心參加組里的教研活動,多聽同行老師的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務和教學潛力。
?。?)用心地使用現(xiàn)代化的電教設備。
?。?)密切聯(lián)系學生,因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學生對老師的意見,不斷改善教法,提高教學效果,爭取大面積的豐收。
(6)用心和其他學科溝通,用心研究學科整合,響應新課標要求。
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