在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的暑假發(fā)生的事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　暑假發(fā)生的事作文篇1

　　暑假里，又留下了如此多的事，有的傷感，有的快樂，有的悲傷。

　　那天中午，我和傳說中的“小微”一起去玩，吃午飯，突然間，看見一個(gè)小孩也去吃德克士，小孩拿著小票去問服務(wù)員：“阿姨，可不可以再幫我裝一杯？可不可以幫我裝些冰塊？可不可以給我?guī)讖埣?？”可那服?wù)員見如此多事，氣地一蹦三尺：“小屁孩，走開！”就在這時(shí)，一個(gè)人，穿著工工整整的西裝，走過來，教訓(xùn)了她一頓。然后一一回答了那個(gè)小朋友，沒有一絲急躁，有的只是耐心。

　　我覺得那人就像一個(gè)天使，使小孩子的問題得到了解決，使小孩子走向光明！

　　吃完飯后，我與他又去了好樂多，在三樓，我正在游戲機(jī)上稱霸天下，突然，旁邊來了一個(gè)小毛孩，“區(qū)區(qū)一個(gè)小毛孩，跟我斗，還嫩了點(diǎn)，浪費(fèi)幣而已，算了，不讓你嘗嘗我的厲害，你是不會(huì)罷休的！”于是，一場激烈的戰(zhàn)爭拉開了帷幕，我打啊打，這游戲機(jī)也激動(dòng)萬分，跟著搖起來。最終，我輸了，小毛孩說：“這個(gè)要這樣子才可以發(fā)出來的……”他嘴里滔滔不絕，不經(jīng)意間成了我的老師，唉！我真失敗。

　　真的，暑假那些事我忘不了。

　　暑假發(fā)生的事作文篇2

　　今年暑假里，爸爸媽媽和我去海南三亞旅游了一趟。

　　到達(dá)三亞的第二天一早，我和爸爸媽媽乘船去了三亞的蜈支洲島。到了島上，我們第一個(gè)體驗(yàn)的項(xiàng)目是VIP潛水，我和爸爸換好潛水服和潛水鞋，在大廳內(nèi)接受專業(yè)潛水教練的培訓(xùn)后乘快艇到了VIP潛水的一艘大船上面，這艘船停泊在大海的深處，聽工作阿姨說大概有20多米深。船上的工作人員交給我一個(gè)呼吸用的“咬嘴”，還有一個(gè)連在呼吸管上的面罩，最后還給了我一包魚食，并說：“小朋友，記住只能喂魚，不能用手抓魚，否則小魚會(huì)受傷的”，我聽了叔叔的話用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸看看我說，“兒子害怕嗎？”我朝爸爸晃晃拳頭，露出自信的微笑。其實(shí)此刻，我的心里七上八下，有絲期盼、有絲膽怯，最終還是好奇心占據(jù)了主導(dǎo)，才讓自己不再害怕。

　　“300號，下船了”。爸爸拉我一下，才知道輪到我了，我沖爸爸喊道“老爸，我先下了，自己小心！”爸爸朝我晃了晃拳頭會(huì)心的笑了。畢竟是第一次潛水，我心里還是不免有點(diǎn)忐忑不安，我手扶欄桿小心下了船梯，一個(gè)潛水教練游過來，他把氧氣瓶給我背好，幫我戴好潛水鏡，接好“咬嘴”和呼吸管，仰躺在水面被教練拉到了潛水位置。水面上教練再次給我做了潛水過程中的幾個(gè)重要手勢后，翻過我面朝下進(jìn)入了水下世界。

　　一進(jìn)入水里，我立馬不緊張了，被水下的景色深深吸引了。成群五顏六色的小魚在我周圍游來游去，美麗極了，我立刻把魚食打開小心的撒給他們，魚兒看見了食物，都圍攏在我的周圍，那種感覺太美妙了。教練向我做了一個(gè)向下的手勢，我立即回了一個(gè)“OK”的手勢，教練就帶著我繼續(xù)往下潛，我看見了一個(gè)非常大的珊瑚樹，周圍滿是長短不一的“胡須”，還有幾只小水母和一些我叫不出名字的黑黃相間的小魚，在珊瑚樹中傳來傳去，有個(gè)稍微膽大點(diǎn)的小魚，游到我的手上“搶食”，我剛想伸出左手準(zhǔn)備撫摸一下小魚，耳邊頓時(shí)響起了工作叔叔的交代，就不好意思的笑了。

　　我拿出魚食撒在手掌上，小心的欣賞小魚們爭先恐后的搶食。魚兒們高興地把我圍在中間，還有幾條稍大點(diǎn)的來咬我的手，有酥酥麻麻的感覺，這大概就是人們所說的“魚療”吧。水底到處都是珊瑚和礁石，成群成群的小魚在中間來回穿梭，還有很多的海底生物我叫不上名字，看著他們在干凈的海底自由自在的生活，真羨慕啊！突然想起前一段時(shí)間新聞上說，有處海洋被污染，成群的魚和海底生物死亡，想起來心里真不是滋味，暗暗告誡自己一定要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的海洋母親，讓她永遠(yuǎn)都像現(xiàn)在這樣干凈，充滿了生機(jī)和活力。

　　潛水的時(shí)間在不知不覺中就結(jié)束了，我和爸爸戀戀不舍的離開了小島。海底潛水，會(huì)是我一生都難忘記的一次旅程。

　　暑假發(fā)生的事作文篇3

　　一天，爸爸媽媽帶我去南通玩。

　　南通的景色可真美??！有秀麗的山、清澈的水，還有五顏六色的花草和郁郁蔥蔥的樹木，也有很多大型游樂設(shè)施。

　　我歡呼雀躍，沉醉在美麗的風(fēng)景里，心里高興極了。我們游覽了很多地方，玩了我最喜歡的旋轉(zhuǎn)木馬、摩天輪、碰碰車，拍了許多的照片。

　　快到中午的時(shí)候，我覺得又累又餓，準(zhǔn)備休息一下，吃點(diǎn)東西。媽媽見我滿頭大汗，擔(dān)心我被風(fēng)吹了著涼，著急地說：“快擦擦汗！”“好的。”我隨聲答道。漫不經(jīng)心地擦了擦汗，喝了點(diǎn)水，又吃了塊牛肉干。

　　趁媽媽不注意我把包裝紙偷偷扔在了草叢里。爸爸在旁邊看到了這一幕，嚴(yán)肅地對我說：“不能隨手扔垃圾，要做文明游客?！薄皼]事兒，別擔(dān)心，反正他們也不會(huì)發(fā)現(xiàn)是我扔的?！蔽覞M不在乎地說。爸爸搖了搖頭說：“你看，其它地方都很干凈，沒有一點(diǎn)垃圾，你開了個(gè)壞頭，別人也會(huì)學(xué)你隨手扔垃圾，那樣這里就會(huì)變成垃圾場的。”聽了爸爸的話，我再看看扔在草叢里的包裝紙，它是那樣的扎眼，和周圍整潔的環(huán)境很不協(xié)調(diào)，它仿佛在說，聽爸爸的話，快把我撿起來吧。于是，我連忙把包裝紙拾了起來扔進(jìn)了附近的垃圾桶里。

　　“這樣做才對，你看這兒多美呀！如果滿地都是垃圾，你還會(huì)喜歡這兒，還會(huì)在這兒拍照留念，還會(huì)對這里流連忘返嗎？”爸爸的話讓我清醒，也使我若有所思。是啊，我們不應(yīng)該隨手亂丟垃圾，破壞美好的環(huán)境。

　　雖然這件事已經(jīng)過去了好一陣子了，但我還是記憶猶新。通過這件事我懂得了一個(gè)道理：只要我們每個(gè)人從自我做起，從身邊做起，無論在什么時(shí)候都不亂扔垃圾，就不會(huì)有垃圾污染環(huán)境的事情了。