在我的暑假中，多半是忙碌，少半則是悠閑。

　　在激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，我不得不走向輔導(dǎo)班這條道路。

　　暑假的先開頭我們每天優(yōu)哉游哉的和朋友玩。到了開課的時(shí)候了，我們蹬著自行車緩緩向輔導(dǎo)班的方向騎去在路上我們還高唱：“我們上學(xué)校，天天不遲到……”開課的第一天我們就遲到了，緊趕慢趕地到了，才發(fā)現(xiàn)我們竟然沒有耽誤上課，那時(shí)的人們還在報(bào)到。

　　前幾天我們一直在復(fù)習(xí)我們之前學(xué)過的知識(shí)，學(xué)起來有比較輕松，應(yīng)心得手。放學(xué)后，有時(shí)還樂滋滋和同學(xué)去當(dāng)?shù)氐某匈I零食吃。

　　可是，幾天后老師還在慢悠悠的細(xì)講以前的知識(shí)點(diǎn)，我們都聽得不耐煩了，心里都替老師著急。（因?yàn)樗皇歉咧挟厴I(yè)的沒什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）我們走上前去給老師提了建議他大概講一下可以了，老師采納了我們的建議。

　　我們進(jìn)入輔導(dǎo)班的第二個(gè)階段，講新課。開始老師講得我們很懂，可是到了后面的章節(jié)腦子里越來越糊涂。寫答案時(shí)總是驢唇不對(duì)馬嘴。這是老師慢慢的幫助我們分析每一步，讓我們學(xué)一點(diǎn)，會(huì)一點(diǎn)兒這也是進(jìn)步吧！每天放學(xué)后老師總會(huì)留些作業(yè)，也會(huì)給時(shí)間做作業(yè)。有時(shí)，在放學(xué)的路上還在津津樂道地回顧老師出的題。一路上，嘴里嘀嘀咕咕不停地反復(fù)背背元素周期表、單詞、公式。

　　和我們同行的還有比我們小的朋友，他們?cè)诼飞蠟槲覀冎v起他們班的趣事，逗得我們開懷大笑。

　　在輔導(dǎo)班的第三個(gè)階段，時(shí)間變長(zhǎng)了，我們每天早早爬起來，太陽露出臉我們就出發(fā)，中午，太陽公公正高興時(shí)我們頂著驕陽回家，晚上，月亮公公代替太陽公公值班時(shí)我們才準(zhǔn)備回家，有時(shí)還會(huì)碰到雷公公出來探訪時(shí)，我們就祈禱雨公公不要出來，可是最后我們都變成了落湯雞。

　　暑假的多半雖然是忙碌的，但是我們很享受在這忙碌中的喜悅。