回顧暑假的作文怎么寫篇一

　　那一年我進(jìn)入了初中最后一年的初三生活的新學(xué)校，認(rèn)識了那些陌生的同學(xué)，漸漸的熟悉，我們似乎分不開，成為了一個整體。

　　那一年的暑假我們畢業(yè)了，我們終究要分開，從剛剛相識到一年相處之后的分開，命運就是這么虐心，一切都是這么不情不愿，主宰我們的生活人生讓我們經(jīng)歷了初中的分離，也為之后的高中大學(xué)分開做了奠基。

　　初三要比初一初二早放兩個星期，他們的羨慕的眼神，卻看不出我們內(nèi)心的不舍，回憶起曾經(jīng)的一切，才發(fā)現(xiàn)時間太短暫，我們似乎沒有好好珍惜，但畢業(yè)典禮那天我們哭了，似乎有點浮夸，但是這是一些孩子們的純真心，這個社會帶給現(xiàn)在孩子的已經(jīng)不是之前的樸素美好，在那一刻都表現(xiàn)出來了，在初三，我有了三個最好的死黨，我們四個為“四人幫”呵呵，可以算是為朋友兩肋插刀，最后拿到了畢業(yè)證書，有點開心但不免有些傷感，不知道以后會怎樣，時間留不住，結(jié)束了，都結(jié)束了，我們還是要分開，暑假里并沒有感覺到什么快樂，甚至好想回學(xué)校上課，與同學(xué)嬉笑，我是個傷感的人，喜歡回憶，喜歡典藏。

　　暑假這個名詞在小時候是最希望看到的，因為可以在小溪里玩耍，可以去山上野炊，可以無憂無慮，但是現(xiàn)在沒有了，都沒有了，那段暑假的日子美好令人懷念，好想回去，回到過去，不想長大，難道真的是越長大越孤單么，現(xiàn)在想要找個理解我的人也寥寥無幾，人生好失敗!

　　暑假的確可以令那些孩子快樂，但對于初中高中的學(xué)生來說，滿是壓力，作業(yè)如山，哪有時間玩樂，時間一秒一分的走，卻帶不走滿身的壓力，而且還帶走的是童時的天真。這世界在改變，人也跟著改變，有沒有什么東西是可以不變!那段暑假的日子，是多么令人憧憬，如今卻如此讓人畏懼，這個世界怎么了?

　　那段暑假的日子或許是我們最初的美好，但也是那些年換來了我們現(xiàn)在的孤獨，將一切拋之腦后，回想回憶回味。究竟什么是快樂!什么是美好!

　　現(xiàn)在的暑假讓我回味那段暑假的日子，讓我明白一切。懂得什么快樂!

　　回顧暑假的作文怎么寫篇二

　　我終于畢業(yè)了﹗這個暑假，是這漫長的六年學(xué)習(xí)生涯中，有史以來最輕松的一個暑假，我早已有了計劃，這個完美的計劃就是到我要上的初中——漁港初中的校園認(rèn)識新環(huán)境。

　　從小開始，我就常常聽見姐姐分享初中的樂趣，讓我好想快快長大，踏入初中的旅程。現(xiàn)在，我長大了，終于能實現(xiàn)我長久以來的心愿了。

　　懷著忐忑不安的心，第一次踏進(jìn)姐姐常說的校園。“哇﹗好美麗的校園﹗”這是我的第一次感覺。那天，媽媽帶我到初中參觀，一走進(jìn)校園，我就看到了高聳的建筑物，披著雪白的衣裳;聽見蟬兒在青翠的鳳凰木上引吭高歌，聽見鳥兒們唱著悠揚的樂曲，真使我心曠神怡!我好奇的走近教室，聽見學(xué)長、學(xué)姐們瑯瑯的讀書聲，使我也想跟著一起朗誦;教導(dǎo)同學(xué)們的英語老師，認(rèn)真的聽著、指導(dǎo)著同學(xué)們咬字是否正確……使我羨慕和向?qū)W的心，不由得油然而生!

　　“鐺～鐺～鐺～鐺!?下課了，同學(xué)們有些到球場打球，有些在教室里睡覺，還有些人討論著上課時老師所講的課程，每個人都很快樂。看著這一幕幕美好的畫面，我已體會到上初中是多么好的事情。

　　不管什么時候，每個學(xué)生的臉上，總是會浮現(xiàn)一抹燦爛的笑容，想必這所初中帶給他們無限的快樂，并不如有人說的那么可怕、慘白。這個暑假，我因此會想來到這個地方，是對它有太多的好奇和對未來自我的期許;進(jìn)了初中之后，我一定要好好學(xué)習(xí)各種不同的知識，探索事物的奧妙，為自己的將來，打下更深厚的基礎(chǔ)﹗

　　經(jīng)過一日的參訪，我更加期待正式踏入初中的那一天，雖然初中的學(xué)業(yè)壓力比小學(xué)來得重，但只要有心想讀書，我想，讀書也能成為自己的興趣。我想，我想去的地方，不能夠只是游山玩水的地方，而是可以了解更多不同知識的好去處，這個好地方就是奠定我學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的搖籃——漁港初中。

　　回顧暑假的作文怎么寫篇三

　　暑假到了，一天，我邀哥哥一起游泳。我們在游泳池門口買票，隨后被自動消毒水機淋過才能入池，“噢!游泳嘍!”我們迅速沖向池子。水池里人山人海，有的潛水，有的休息。

　　我走到池旁，帶好防水鏡，向水里一跳，“卟通!”水花四濺，身上冰冰涼涼。哥哥呢?他抱個游泳圈在水面上劃水。

　　我神不知鬼不覺的潛到他身邊，“嘿嘿，讓你在水中玩?zhèn)€夠。看招!”我猛的捉住他的腳拖他下水。“呀!”他突然叫起來。“哈哈!你這只汗鴨子，中計了!

　　”我暗暗的想著。他見我捉住了他腳死活不放，便用水灑我。我氣憋不了多久，就“咕嚕咕嚕”冒了幾個泡，松開了手。“呀，不好!他趁機逃走了。”我追過來，喝道“站住!在不站住就有你好看。”他不僅不聽還沖我怪笑，反而越游越快，把我甩掉了。

　　我在水中快活的游著，剛準(zhǔn)備上岸就被一只大鼻子、大眼睛“水怪”正面襲來，擋住了去路，仔細(xì)一看是帶防水鏡的哥哥，我想：“呀!早不來晚不來，三十六計走為上計吧。”“撲通!”我潛入水中“逃命”去了。“站住!別跑!”哥哥窮追不舍。

　　“哈哈!混在潛水區(qū)里不出去，看你怎么找我。”潛水區(qū)里的人都帶上了潛水鏡，分不清你我。

　　最后哥哥還是找到了我，猛的來個“快水連環(huán)拳”打的我直冒泡泡，“糟了!這家伙打歪了我的防水鏡!”我剛想浮上水面，水就“撲嚕撲嚕”嗆進(jìn)了我鼻子，我氣急了瞎打“左勾拳、右勾拳、上勾拳、下勾拳，再給你致命一擊!直拳!”這幾拳真有效也打歪了哥哥的防水鏡，嗆了他一鼻子水。“時間不早了回家吧!”爸爸干脆的說。“好吧!”我們齊答。

　　回顧暑假的作文怎么寫篇四

　　一個風(fēng)和日麗的日子，我來到田野里，盡情的奔跑著，釋放著。我仰起頭吸了口新鮮的空氣，發(fā)現(xiàn)藍(lán)天白云在向我微笑著。一陣清風(fēng)拂過，帶去了我所有的煩惱與不快。心一下子放松了許多。

　　來到姥姥家已經(jīng)兩天了，不知不覺，我貪玩的欲望使我變得野了起來。于是，我和鄰家的小伙伴們決定來一場“捉蛐蛐”的比賽，看誰捉的多。

　　很快，我們在一個長滿雜草的空地上開始了比賽。我與表弟一組，其余的人也是兩兩一組。比賽一開始，表弟就捉到了一只，我也不甘落后，甩掉身上那沉重的“包袱”，行動了起來。而其他小組也在激烈的“斗爭”中。就這樣，一場與蛐蛐們的“世紀(jì)大戰(zhàn)”狂風(fēng)般的進(jìn)入了熱潮。

　　瞧，一只蛐蛐正趴在一顆小草上，不知在干什么。我立即撲了上去，蛐蛐見我來了個“熱情擁抱”就趕緊用那強有力的后腿逃走了。我追了上去，經(jīng)過上次的動作緩慢沒捉住它，我迅速的出擊，把它困在了手中。啊!一聲大叫，我嚇了一跳。就在捉住它的一瞬間，我又把它扔了出去。唉!不過，我已發(fā)現(xiàn)了一只更大更肥的。這次，定要萬分謹(jǐn)慎。不料，我還沒過去，它竟主動撲向了我。我又嚇了一跳，沒捉住它。等它不動了，出擊。這是我已研究好的“作戰(zhàn)方案”。哈，機會來了，我迅速的撲向了它。誰知，其他隊的先搶一步，捉走了它。我很不服氣。

　　時間很快過去了，我又鎖定了目標(biāo)，正在氣頭上的我，對它亂抓一氣，躺在草地上，連滾帶爬的向它發(fā)起攻擊。最后，意想不到的是，我竟捉住了它。

　　比賽結(jié)束了，天空泛起了紅光，很美，就像這比賽的結(jié)果一樣。盡管我只捉住了一只，但我還是很開心。

　　又一個風(fēng)和日麗的日子，我站在車站靜靜的等待著。仰起頭又吸了一口新鮮的空氣，藍(lán)天白云依舊對我微笑著。我懷著愉快的心情來到了學(xué)校，迎接下一個新的學(xué)期。一個暑假也就這樣像微笑一樣快樂的結(jié)束了。