單老師答應(yīng)我們這節(jié)勞技課給我們做水果拼盤，我們可高興了，我趕緊把帶來的東西統(tǒng)統(tǒng)拿了出來：小刀、盤子、一次性手套、牙簽、火龍果、橙子，還有若干小番茄。

　　我的伙伴魯蘭也跑了過來，她帶了梨、桂圓、香蕉，還有蘋果五種水果，我們放在一起，就有了八種水果了。我們信心十足，三下五下就把處女作“參天大樹”做好了，還得到了單老師的表揚(yáng)呢。

　　這使我和魯蘭更加有信心了。我們打算做 水果拼盤，名字都想好了，叫做“百花齊放”，我動(dòng)手撥開了橙子皮，把它們做成花瓣的樣子。魯蘭則在一旁賣力地把牙簽刺進(jìn)小番茄中，又把牙簽刺進(jìn)提子和桂圓中。我把做好的橙子放到盤子正中間，魯蘭把用牙簽串好的水果均勻地插入橙子中，把這些水果像變魔術(shù)一樣變成了一朵巨大的花兒。我又把切好的香蕉、火龍果分布均勻地分好，像開放的小野花，再把蘋果切好，放在最外圍做裝飾，就這樣一個(gè)水果拼盤做好了。這一份作品像處女作“參天大樹”一樣得到了老師的表揚(yáng)。

　　我通過這件事明白了一個(gè)道理：其實(shí)做水果拼盤也是要團(tuán)結(jié)合作完成的，一個(gè)水果拼盤的好壞可以看出一個(gè)組團(tuán)結(jié)合作的程度。