葡萄架下的做客小學作文

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的葡萄架下的做客小學作文，希望對大家有所幫助。

　　游玩后新疆的坎兒井樂園、火焰山、葡萄溝、交河故城、維吾爾族古村，來到了最后一個站點———維吾爾農民家。在車上我一路的興奮，因為終于可以感受到維吾爾族人民的風土人情了。

　　“嗚—”隨著汽車的長鳴聲，我迫不及待地下了車，眼前用土堆成的大院子里散發出一股濃郁的葡萄味兒，這時從卷簾后走出來一位帶著小白帽的維吾爾族農民，他熱情地帶著我們來到接待游客的露天客廳，一抬頭看到的全是葡萄覆蓋的架子。

　　“既然來到我們這里，就該體驗我們的風情文化。”他邊說邊走到客人坐的長凳長椅邊，接著介紹：“我們把男的稱為巴依老爺，而女的叫做古麗。我們維吾爾民族一直男尊女卑，這里的'女人不上炕吃飯，都在炕邊、桌邊用餐，我們的巴依們先脫鞋上炕，坐在那一邊，而古麗們就坐在這邊，與自己的巴依對上眼。”好多人都笑了，這里的民俗真奇特，就像哈薩克民族的“姑娘追”。待我們坐下時，從卷簾后走出一位十二、三歲的漂亮姑娘，她端著許多水果，“這是我們家最小的姑娘，老六！”聽到哥哥的介紹，她大方地朝我們笑了笑。

　　有些古麗要吃水果，被小姑娘制止了，“巴依老爺先吃，古麗要等巴依說話允許后才能吃，而且先吃西瓜，再吃葡萄，最后吃哈蜜瓜。”一個有氣質的穿著漂亮衣服的女人走了進來，按動了音響，悅耳的曲子轉著調子，像極了黃鶯的歌聲。“我的大老婆給你們跳支舞！”他走到邊上拍起了手掌，我們也跟著打起了節奏，隨著音樂，這婀娜的舞姿如同翩翩的蝴蝶，有些人也動起了脖子，唱起了歌，越看越像一家人。

　　待一舞完后，維吾爾農民問我們：“你們知道為什么要來這里嗎？”“來吃水果！”“來買葡萄干”“來。”回答各式各樣，我卻覺得我們是來了解維吾爾族的風情文化，這樣才能團結嗎。“看來你們跟其他人一樣，都沒搞懂，你們來這里是為了交流、相互了解，你們了解我們的習俗文化，我們了解你們，所們我才問你們來自什么地方，使我們團結起來。”那天，他說了很多有意義的話，他那樸實的心感動了所有人。

　　為什么小孩都懂的問題，而大人們卻不懂呢？

　　維吾爾人民并不像有些人說的那樣恐怖，他們熱情友善，把我們當成家人般對待，而且只有少數人才居心不良。我想我的標題是不是該換了，既然是一家人，為什么還是“做客”呢？

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