還記得那是小學的時候，我們語文老師——王老師在作文課上和我們做實驗，那次試驗我現在都還歷歷在目。

　　那是一節作文課，上課鈴聲響完，王老師拿著一小盆水走了進來，再拿了把椅子放在講臺上，同學們紛紛做出猜測。許紀堯說：“王老師要做雞蛋實驗”。又有同學提出疑問：“雞蛋呢？”這不，王老師笑著從口袋里拿出雞蛋，問：“我把雞蛋放進水里，它是沉下去還是浮起來？”

　　王老師一說完，大家都和前后左右的人討論起來，“覺得會沉的舉手。”全班同學幾乎都舉手了“覺得會浮起來的舉手。”結果只有征玉凡一個人舉手了。又有同學問：“雞蛋是熟的還是生的？”“當然是生的。”

　　只見王老師臉上帶著含有深意的笑容，接著他把雞蛋放了進去，全班沸騰了，因為雞蛋沉了下去。“雞蛋為什么會沉下去。”問題一拋出大家都安靜了下來。在這安靜的時刻，陸韻秋信心滿滿的舉起了手，“因為水的密度小于雞蛋的密度。”王老師又問：“怎樣能使水的密度大于雞蛋的密度。”劉建東說“可以往水里放鹽。”“沒錯就是往水里放鹽。”

　　開始做實驗了，王老師又從口袋里拿出一袋鹽，“要放多少鹽才能讓雞蛋浮起來？”各種答案層出不窮 半袋一袋兩袋等等。王老師又拿出一個勺子問：“用這個勺子要多少？”各種答案又冒出來了，王老師先放了一勺，可是沒有什么變化。

　　“放三勺吧。”又放了兩勺，還是沒什么變化，這時，王老師指著水的底下問：“這是什么”，“鹽”“這個要攪拌一下，讓鹽溶在水里。”王老師攪拌水的時候，雞蛋往上浮了一點又沉下去。

　　雖然又失敗了，但同學們依舊沒有氣餒，繼續做出猜測，這次是放五勺，放完之后還是沒有變化，王老師攪拌了一下，攪拌的時候雞蛋已經可以豎立了，還往上浮了，不攪的時候又沉了下來。王老師又問要加多少勺了，有人說八勺半 有人說七勺半 還有人說要加十勺，王老師說：“先加七勺半。”加完攪拌后，雞蛋已經可以直立著了，加到八勺半的時候，雞蛋浮起來了！教室里頓時充滿了同學們的歡呼聲。

　　那次實驗讓我明白了，很多常識就在我們的生活當中，需要我們自己去實踐。