關(guān)于節(jié)水作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的節(jié)水作文4篇，歡迎大家分享。
節(jié)水作文 篇1
水，生命之源，我們每個(gè)人都離不了。翻開我們小學(xué)生的教材，就能看到
節(jié)水，勢在必行，它成了我們每一個(gè)人義不容辭的社會(huì)責(zé)任。節(jié)水就要從我們每個(gè)家庭、每個(gè)人做起。
去年，我學(xué)習(xí)了相關(guān)的文章后深有感觸，回家后就馬上積極行動(dòng)起來了。我在家進(jìn)行了熱烈的宣傳，很快，爸爸媽媽積極響應(yīng)，馬上制定了節(jié)水計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行。媽媽把洗衣服剩下的水拖地板、沖馬桶；把洗菜留下來的水澆花；更絕的是她把淘米水用來洗魚、洗肉，沒想到這樣燒出的魚和肉竟然是那么嫩，那么香，真是妙不可言……爸爸就更厲害了，他更換了新式坐便器和問題水龍頭，解決了跑冒滴漏的問題；調(diào)低了坐便器水箱內(nèi)的浮子，解決了一次沖水用水量大的問題；置辦儲水器具重復(fù)利用生活用水，解決了水利用率低的問題。我呢，儼然是家庭的節(jié)水監(jiān)督員，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著家里的用水情況。只要一出現(xiàn)任何異常，我這個(gè)用水監(jiān)督員就馬上行動(dòng)了，絕不讓一滴水從我眼前浪費(fèi)……古人云“不積小流，無以成江河；不積跬步，無以至千里”。雖然我們是一個(gè)小家庭，只有3口人，但千萬不要小瞧這一點(diǎn)一滴的節(jié)約，我粗算了一下，五個(gè)月我家足足節(jié)水3方多。如果每個(gè)家庭都這樣節(jié)約，那么，我們國家一年能節(jié)約多少水啊！我們國家還會(huì)缺水嗎？還會(huì)有人沒水喝嗎？
由此，我覺得在節(jié)約用水上最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是每個(gè)人的自覺行動(dòng)。否則，節(jié)水的招數(shù)再多，竅門再絕妙，口號再響亮，措施再過硬，不付諸行動(dòng)，又有什么用呢？
別忘了這么一句話：“地球上最后一滴水，那就是人類的眼淚！”人類生活是離不開水的，國家為了合理的利用水資源，花費(fèi)了大量的時(shí)間、精力還有財(cái)力。
節(jié)水作文 篇2
人類生活在地球上，就離不開水,水，是生命之源，是人類生存必不可少的資源。離開它人類就無法生存。
我讀過一篇文章，它講的是：英國首都倫敦的市長說，倫敦的水大多數(shù)都是從地下沖走了。他還呼吁大家，如果只上一次小便，就不要沖水。在中國，已有600多個(gè)城市缺水。我深切地體會(huì)到：在地球上，可以喝的水已經(jīng)不多了。奶奶家門口的那條小河，聽爸爸說，他小時(shí)候在那里可以挑水、游泳、釣魚、摸蝦，聽得我好羨慕。可是現(xiàn)在呢？到處是垃圾，整個(gè)兒一條臭水溝。更不要說魚啦蝦啦！姐姐家在山里，聽姐姐說在她家屋后有一條小溪，她小時(shí)侯經(jīng)常和哥哥在哪里捉螃蟹，可是現(xiàn)在呢？哪兒還有小溪的影子啊！
寶貴的水資源啊！我又想到了我們自己家也要節(jié)約用水。于是我們家里的人都來想辦法節(jié)約用水。聽爸爸說，在裝修的時(shí)候，爸爸就買來了節(jié)水型馬桶。另外，我們還在洗手池上放了一個(gè)臉盆，來接洗手、洗臉、洗菜用的水，用來拖地、澆花、沖馬桶。就這樣，我們家一個(gè)月可以省1～2度水呢。我想，如果我們每個(gè)家庭一個(gè)月都像我們這樣節(jié)約1度水，那么按照全國5億個(gè)家庭來算，一個(gè)月就可以節(jié)約5億度水，一年就節(jié)約60億度水。我不知道60億度水到底有多少，但是像我們家用水的情況看（我們家3度一個(gè)月），60億度水可以讓1.7億個(gè)家庭用上一年呢？另外在學(xué)校、公共場所，我們也應(yīng)時(shí)刻關(guān)緊水龍頭，如果發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴水現(xiàn)象，就應(yīng)該立即把它關(guān)緊，同時(shí)也要制止那些用完水而不關(guān)水龍頭的人。
同學(xué)們，讓我們一起攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，來一點(diǎn)一滴地節(jié)約水資源，讓節(jié)約用水的好習(xí)慣扎根于每一個(gè)人的心中。我堅(jiān)信，我們每一個(gè)人邁出一小步，那么我們的社會(huì)將會(huì)邁出一大步！雖然我們現(xiàn)在還小，但是再小的力量也是一種支持！讓我們共同努力，開發(fā)新能源，使我們的國家變得更加生機(jī)盎然，更加美麗富饒吧.
節(jié)水作文 篇3
頭頂?shù)奶栒盏膽K烈，似乎想要?dú)⒈M一切獵物。
一位小男還雙手捧著一個(gè)臟兮兮的陶瓷碗，粲然的笑著：“有水了呢，小柳可以活下去了。”他伸出烏黑的手放在碗中，沾了沾水灑向了我。
絲絲的水滴撒在身上頓時(shí)感到陣陣清涼，男孩依舊笑著。遠(yuǎn)處傳來一陣腳步，我轉(zhuǎn)頭看向遠(yuǎn)處的'人，只見那人帶著怒氣沖來，看到男孩卻又停住，過了一會(huì)兒又無奈的嘆息道：“少杰，你知不知道，已經(jīng)沒水了。你能不能把水留給自己？”他伸出手，顫抖的摸了摸少杰的頭。
少杰搖了搖頭，指了指我說道：“小柳也需要水，不然它長不大的，也會(huì)像旁邊的小樹一樣，枯萎的。”
“那和你沒關(guān)系。乖，喝水好不好。”他近乎哀求的說。
“不，不是的。陶文哥哥，這和我們都有關(guān)系，媽媽說，是我們把生態(tài)破壞成這樣的！咳咳……是我們…咳…害的咳咳。”少杰突然蹲了下來，曲起腿，雙手抱著，把頭埋在了膝蓋上劇烈的咳嗽著。
“少杰，少杰別說了，乖，喝點(diǎn)水，喝了就不會(huì)咳了，也不會(huì)難受了！”陶文趕緊抱住了少杰，端著瓷碗說著。
是啊，少杰喝水，喝水啊。我只是一顆普普通通的楊柳而已。
陶文看著他干裂的嘴唇抿了抿嘴，自己喝了一口水在嘴里含著，輕輕的喂給了他。
溫和的風(fēng)吹拂著我的枝干，我疲憊的彎了腰，泥土下的枝干在那歇斯底里成長，努力的找那稀少的地下水。只有我成長了，少杰才會(huì)安心的吧。
似乎過了很久，雨水還沒有降臨這座斑駁的城市，旁邊那干枯的河道中的石頭也已經(jīng)裂開，我望不到很久前還在互相吐氣的魚兒，少杰輕輕的倚靠著我，望著灰黑色的天，不知道在想什么。
歲月靜調(diào)，水慢慢減少，直到我可以望見底。少杰也越來越不說話，直到有一天，他突然倒下。
陶文嚇壞了，感覺喂他水喝，雙手顫抖著。
“哥哥別喂給我喝了，我知道我要走了。”少杰寧靜的看向陶文，明亮的眼睛帶著天真的憂傷。
“不會(huì)的，不會(huì)的，少杰才不會(huì)就這么走了呢。少杰不是答應(yīng)了哥哥要和哥哥一起照顧小樹的么？”眼淚從眼眶中滑下，滋潤了臉龐，卻裂開了心。
風(fēng)拂過樹梢發(fā)出沙沙的聲響，聽的我生煩，我凝望著他們，突然很想哭，卻沒有淚水。
“哥哥能幫我照顧它么？”少杰沙啞的說，很輕很輕的聲音傳來，小的我快聽不見。
“嗯，會(huì)的。我會(huì)的。”淚水劃過蒼穹，哀幾聲嘆。
那天似乎下了一場小雨，可惜少杰再也喝不到了。
以后的很多很多天，我都做了一場夢，夢到那楊柳樹下騎著木馬的孩子，我一直陷在那段隔世經(jīng)年的夢中。
旁邊的屋子里燭火未明搖曳了滿地的冷清，風(fēng)吹開了枯葉都落了空蟬，掉在了那開滿牡丹的庭院，故事我還沒有寫完一半，過去誰幫我杜撰。
節(jié)水作文 篇4
本學(xué)期，我班開展了以“水”為課題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。為此，我們首先
對水資源的現(xiàn)狀展開了調(diào)查。
我們發(fā)現(xiàn)，雖然地球上的大部分面積是水，但是人們賴以生存的淡水資源卻很有限。再加上如今的科技發(fā)達(dá)，許多工廠的廢水都是直接排入河流中。人們制造的白色垃圾也總是隨手扔進(jìn)河水或溪流中中。因此，現(xiàn)在可用的淡水就少得更可憐了。水成了人類寶貴的資源之一。
同學(xué)們可曾想過：如果我們的生活中沒有了水，將會(huì)怎樣？植物、動(dòng)物、人類無一能幸免于難。因此在這水資源危急之際，我們怎能袖手旁觀？我們只有愛惜水，水才會(huì)幫助我們，給我們帶來種種便利。
可是，在調(diào)查中我卻發(fā)現(xiàn)有不少人在不顧一切地浪費(fèi)水——水龍頭不能擰緊，有時(shí)甚至還開得很大，任那自來水嘩嘩地流走；洗澡水放滿滿一大缸水；洗菜水直接倒掉……這是多么可惜啊！我想起一句警語：如果我們再不珍惜水資源，那么地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。我不希望這句話成為現(xiàn)實(shí)。
我們要感謝水，感謝她給我們帶來的健康幸福。而目前對我們而言，節(jié)約用水就是對水最好的感謝。因此從現(xiàn)在開始，就請大家和我一起節(jié)約水吧，不浪費(fèi)一點(diǎn)一滴。我們要相信，這無數(shù)個(gè)一點(diǎn)一滴積累起來，就會(huì)匯成一條清澈的小河。
讓我們牢固樹立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的觀念，爭做“節(jié)水達(dá)人”吧！
【關(guān)于節(jié)水作文四篇】相關(guān)文章：
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/shui/4392141.htm