一滴水作文10篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的一滴水作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一滴水作文1

　　一滴水從石縫當中流了出來，他開始尋找一個自由。

　　它流入了池塘里，"你好"池塘說，一滴水說"我想居住在你們這個地方，行嗎?""行啊，我們歡迎你。"

　　一滴水流進池塘后，一天一天的成長，長成了一池塘水，然后又想:這里的水有邊有際，我要到無邊無際的大海該多好啊。于是，他離開了池塘，流入了小溪。

　　他流入小溪以后，就問小溪，大海在哪。小溪說:"要從這里流到河，再流到江，最后流到大海。不過，就你那么小，還是別去，你現在在我們這里住一段再去吧，"一滴水對小溪的話依然不聽，他又流入了河里。

　　當他要到長江的時候，大河攔住了他，問:"你要干什么?"一滴水說:"我要流入大海里，我要尋找自由"大河也對他說了同樣的勸話，可一滴水還是不聽，繼續沖鋒。

　　一滴水流入了長江，長江也勸他，可一滴水還是不聽。

　　一滴水流入了大海，終于找到了自由。

一滴水作文2

　　同學們，你們知道今天是什么日子嗎？

　　今天，3月22日是世界水日，3月22日到28日也就是本周，是中國水周！國際上早有這樣的說法：19世紀爭煤、20世紀爭石油、21世紀世界將為水而戰。

　　據預測，到20xx年全世界將有2/3的人口面臨缺水問題。

　　隨著天氣的轉暖，學校的用水量也將隨之加大。以前經常發現一些同學下課的時候玩水槍、打水仗，還有的同學下了體育課由于滿頭大汗回來就用涼水沖頭、洗臉，弄得滿地都是水，這是極其浪費的現象，而且也不利于身體健康。

　　同學們，水是生命之源。假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。所以說，水是生命的搖籃。讓我們用實際行動珍愛生命之水，從今天開始，刷牙時請關好水龍頭，洗澡涂肥皂時請關好水龍頭，用完水之后請關好水龍頭，

　　3月22日“世界水日”呼喚地球兒女，珍惜每一滴水。

　　記住：如果不珍惜水，那么人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。

　　謝謝大家。

一滴水作文3

　　同學們，今天我想和大家談一談“節約每一滴水”的話題。人們為什么不節約用水呢？許多人認為水跟空氣、陽光同樣，是用之不竭的天然資源。但是并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，這樣可直接供人利用的淡水只占水資源的0.5%。隨著世界人口的不斷增長和工業化的程度日益提高，用水量與日俱增，而可被人利用的淡水資源與日俱減。

　　現在我國內蒙古，由于連年干旱和西遼河，使亞洲最大的沙漠水庫莫力廟水庫干涸，庫底朝天。莫力廟水庫面積40平方公里，庫容為1.92億立方米，是我國和亞洲目前最大的沙漠水庫。枯死的河蚌隨處可見，一些庫底開始沙化，昔日的魚船已鎖在大片的黃沙之中。

　　據我所知，在香港，人們的食用水和沖洗廁所的水分了兩條管道。這樣就既不影響人們的日常生活又減少了水的污染，真不愧是一舉兩得！人們用自己智慧和才干還創造出不少高科技的東西節約生命之水呢

　　水是人類生命的源泉，沒有水就沒有人類！我們必須從小事做起，從身邊做起，從現在做起，節約每一滴生命之水！

一滴水作文4

　　我是一個小水滴，我和我的兄弟姐妹們住在恒源國際酒店的游泳館里。每次只要有客人來，我都特別興奮。今天來了很多穿紅馬甲的小朋友，他們是寶雞日報社的小記者，看到他們我高興極了。

　　我聽到了孩子們的歡呼聲，他們終于要下水了。所有孩子分成兩組坐在岸邊，他們使足了力氣用腳拍打著水花，“哦！我們要被踢飛了！”我和我的小伙伴們時不時地被他們拍到岸上，多虧我們反應快，才能和其他水滴團聚。孩子們終于下水了，教練告訴他們，“你們不要小看水的威力，要小心他們，注意安全。”他們終于小心翼翼地投進了我們的懷抱。在教練的指揮下他們先是手扶著岸邊，在我們懷里走來走去，我被他們弄得癢癢的，很想發笑。然后，他們開始練習水中憋氣，他們一個個手扶著岸邊，身體放松在水中，我和我的小伙伴們輕而易舉地將他們拖起浮出水面，看到他們漂在水面上滿足的笑臉，我們高興極了。

　　時間過得飛快，孩子們要走了，我們戀戀不舍地對他們揮手并大聲喊道：“孩子們，再見！以后常來玩！即使你們以后學會了游泳，也要注意水中的安全。”或許他們根本就聽不見，但我相信他們已經將水中安全牢牢記在心里了。

一滴水作文5

　　“我”在天空漫無目的地飄著，漸漸地變成云。白云變成了烏云，隨著溫暖的春風，我和小伙伴們一起變成雨滴，降落到地面。經過一條條小溪，一道道小河，匯入奔流的淮河，最后，我來到了一座自來水工廠。

　　沉淀、過濾、漂白、殺菌……經歷復雜的加工程序，我終于成為一滴合格的水。在管道里流淌了幾天，我來到這次“旅行”的目的地——二實小。

　　正當我無限憧憬著這座美麗的校園，一位小男孩擰開了水龍頭，我迫不及待地鉆了出來，來到一個小盆里。我好奇地打量著校園，男孩端著水盆來到教室，和同學們認真地擦拭桌椅。雖然我的身體變臟了，但看見教室里窗明幾凈，我感到十分自豪。

　　“這盆水可不能浪費了！我們一起到植物園澆花吧。”只聽小男孩和同學商量說。于是，我又開啟了校園里的第二段“旅程”。

　　校園西北角的植物園，正值一年中最美麗的時節。小男孩輕輕地把我和小伙伴們澆灌在植物園里，讓花草樹木歡暢地飲用“甘泉”。就這樣，我成為了植物園里的一分子，愉快地結束了這次“旅行”。

　　也許過不了多久，我又將被陽光“召回”天空，但這次“旅行”給我留下了美好的回憶，特別是小朋友們節約用水、善待生命的舉動讓我感動。