近視啦小學(xué)作文
二年級(jí)圖寫(xiě)話近視啦一
早上,小明拿著一本書(shū)走在上學(xué)的路上。他一邊走一邊低著頭看書(shū)。同學(xué)看見(jiàn)了,對(duì)他說(shuō);“不要邊走邊看書(shū),會(huì)變成近視眼的。”可他卻不聽(tīng)勸告,繼續(xù)邊走邊看書(shū)。
中午,媽媽讓小明睡覺(jué)。可他躺在床上看書(shū)。媽媽對(duì)他說(shuō):“不要躺著看書(shū),會(huì)變成近視眼的。”他卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,繼續(xù)躺著看書(shū)。
下午,放學(xué)了。小明趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。奶奶看見(jiàn)了,說(shuō):“不要趴著寫(xiě)作業(yè),會(huì)變成近視眼的。”小明卻不聽(tīng)奶奶的勸告,繼續(xù)趴著寫(xiě)作業(yè)。
就這樣,一天一天過(guò)去了。小明終于帶上了厚厚的眼鏡。他后悔地想:如果我早聽(tīng)大家的話,就不會(huì)戴上眼鏡了
二年級(jí)圖寫(xiě)話近視啦二
早晨,小明在馬路上看書(shū)。朋友說(shuō):“不要邊看書(shū)邊走路,會(huì)傷到眼睛的。”可小明像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,繼續(xù)看書(shū)。
中午,睡午覺(jué)的時(shí)候,媽媽再三叮囑,不能在床上看書(shū),小明每次都說(shuō):“知道了。”可媽媽剛走,小明又在床上看起書(shū)來(lái)。
晚上,小明寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,爸爸發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,說(shuō):“寫(xiě)字姿勢(shì)一定要正確。”小明說(shuō):“我的眼睛很好,不要緊的。”可還沒(méi)有幾分鐘,小明的姿勢(shì)又不好了。
過(guò)了一段時(shí)間,小明發(fā)現(xiàn)自己的眼睛已經(jīng)近似了,醫(yī)生告訴小明,必需要配眼鏡才行。小明后悔地想:“要是以前聽(tīng)別人話,就不會(huì)近似了。”
二年級(jí)圖寫(xiě)話近視啦三
我是個(gè)“小書(shū)迷”,不管在哪兒都愛(ài)看書(shū)。
有時(shí),我會(huì)在車上看書(shū)。一次在車上,我正捧著一本書(shū)津津有味地看著,身邊一位老爺爺說(shuō):“別在車上看書(shū),小心眼睛近視了。”我笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我眼睛好著呢!”有時(shí),我會(huì)邊走路邊看書(shū)。一次,我不小心撞在了一棵大樹(shù)上,還連連說(shuō)“對(duì)不起”,逗得周圍的人哈哈大笑!
每天晚上睡覺(jué)前,我也總要躺在床上看一會(huì)兒書(shū),再甜甜地入睡。媽媽多次批評(píng)我,我總是嫌她嘮叨。
可最近不知怎么啦,上課時(shí)黑板上的字老是模模糊糊的,看不清。媽媽帶我去醫(yī)院一檢查,原來(lái),我成近視眼了,只好戴上了眼鏡。“小眼鏡”的.雅號(hào)從此就傳開(kāi)了。
二年級(jí)圖寫(xiě)話近視啦四
小明是個(gè)非常熱愛(ài)看書(shū)的孩子。星期一的早晨,小明在去學(xué)校的路上看書(shū),在學(xué)校吃飯的時(shí)候也在看書(shū),就連睡覺(jué)都在看書(shū)。第二天學(xué)校開(kāi)始體檢的時(shí)候,小明樣樣都好,就是眼睛不好,醫(yī)生說(shuō)他用眼方法不對(duì),所以才會(huì)近視。小明聽(tīng)了低下了頭。到了第二年的體檢小明的眼睛好多了。媽媽夸他是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
二年級(jí)圖寫(xiě)話近視啦五:
小朋友,眼睛是個(gè)寶,保護(hù)視力很重要啊!你看,放學(xué)了,小明背著書(shū)包一邊走,一邊看書(shū)。回到家,小明一邊吃飯,一邊津津有味地看書(shū)。晚上,光線很暗可小明躺在床上還在悠閑地看著書(shū)直到很晚。就這樣,一天又一天。一月又一月———日子久了,小明覺(jué)得看東西模模糊糊了,他到醫(yī)院檢查視力,驚訝地說(shuō):"啊,我近視了!"他后悔莫及。小朋友,我們可不要學(xué)小明,一定要好好保護(hù)我們的眼睛啊!
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