近視啦小學(xué)作文
二年級(jí)圖寫(xiě)話近視啦一
早上，小明拿著一本書(shū)走在上學(xué)的路上。他一邊走一邊低著頭看書(shū)。同學(xué)看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)；“不要邊走邊看書(shū)，會(huì)變成近視眼的。”可他卻不聽(tīng)勸告，繼續(xù)邊走邊看書(shū)。
中午，媽媽讓小明睡覺(jué)。可他躺在床上看書(shū)。媽媽對(duì)他說(shuō)：“不要躺著看書(shū)，會(huì)變成近視眼的。”他卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)躺著看書(shū)。
下午，放學(xué)了。小明趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。奶奶看見(jiàn)了，說(shuō)：“不要趴著寫(xiě)作業(yè)，會(huì)變成近視眼的。”小明卻不聽(tīng)奶奶的勸告，繼續(xù)趴著寫(xiě)作業(yè)。
就這樣，一天一天過(guò)去了。小明終于帶上了厚厚的眼鏡。他后悔地想：如果我早聽(tīng)大家的話，就不會(huì)戴上眼鏡了
二年級(jí)圖寫(xiě)話近視啦二
早晨，小明在馬路上看書(shū)。朋友說(shuō)：“不要邊看書(shū)邊走路，會(huì)傷到眼睛的。”可小明像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)看書(shū)。
中午，睡午覺(jué)的時(shí)候，媽媽再三叮囑，不能在床上看書(shū)，小明每次都說(shuō)：“知道了。”可媽媽剛走，小明又在床上看起書(shū)來(lái)。
晚上，小明寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，爸爸發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，說(shuō)：“寫(xiě)字姿勢(shì)一定要正確。”小明說(shuō)：“我的眼睛很好，不要緊的。”可還沒(méi)有幾分鐘，小明的姿勢(shì)又不好了。
過(guò)了一段時(shí)間，小明發(fā)現(xiàn)自己的眼睛已經(jīng)近似了，醫(yī)生告訴小明，必需要配眼鏡才行。小明后悔地想：“要是以前聽(tīng)別人話，就不會(huì)近似了。”
二年級(jí)圖寫(xiě)話近視啦三
我是個(gè)“小書(shū)迷”，不管在哪兒都愛(ài)看書(shū)。
有時(shí)，我會(huì)在車上看書(shū)。一次在車上，我正捧著一本書(shū)津津有味地看著，身邊一位老爺爺說(shuō)：“別在車上看書(shū)，小心眼睛近視了。”我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我眼睛好著呢！”有時(shí)，我會(huì)邊走路邊看書(shū)。一次，我不小心撞在了一棵大樹(shù)上，還連連說(shuō)“對(duì)不起”，逗得周圍的人哈哈大笑！
每天晚上睡覺(jué)前，我也總要躺在床上看一會(huì)兒書(shū)，再甜甜地入睡。媽媽多次批評(píng)我，我總是嫌她嘮叨。
可最近不知怎么啦，上課時(shí)黑板上的字老是模模糊糊的，看不清。媽媽帶我去醫(yī)院一檢查，原來(lái)，我成近視眼了，只好戴上了眼鏡。“小眼鏡”的.雅號(hào)從此就傳開(kāi)了。
二年級(jí)圖寫(xiě)話近視啦四
小明是個(gè)非常熱愛(ài)看書(shū)的孩子。星期一的早晨，小明在去學(xué)校的路上看書(shū)，在學(xué)校吃飯的時(shí)候也在看書(shū)，就連睡覺(jué)都在看書(shū)。第二天學(xué)校開(kāi)始體檢的時(shí)候，小明樣樣都好，就是眼睛不好，醫(yī)生說(shuō)他用眼方法不對(duì)，所以才會(huì)近視。小明聽(tīng)了低下了頭。到了第二年的體檢小明的眼睛好多了。媽媽夸他是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
二年級(jí)圖寫(xiě)話近視啦五：
小朋友，眼睛是個(gè)寶，保護(hù)視力很重要啊！你看，放學(xué)了，小明背著書(shū)包一邊走，一邊看書(shū)。回到家，小明一邊吃飯，一邊津津有味地看書(shū)。晚上，光線很暗可小明躺在床上還在悠閑地看著書(shū)直到很晚。就這樣，一天又一天。一月又一月———日子久了，小明覺(jué)得看東西模模糊糊了，他到醫(yī)院檢查視力，驚訝地說(shuō)：＂啊，我近視了！＂他后悔莫及。小朋友，我們可不要學(xué)小明，一定要好好保護(hù)我們的眼睛啊！
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