我應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)形容七年級(jí)茶水房的百花呢？

　　假如我是位畫(huà)家，我就用調(diào)色盤(pán)中的百色來(lái)點(diǎn)綴百花絢麗的外表。

　　假如我是位詩(shī)人，我就要用千百個(gè)詞匯來(lái)形容它們的美麗。

　　假如我是位攝影師，我就要扭轉(zhuǎn)鏡頭，調(diào)好焦距，在陽(yáng)光下拍攝出它們嫵媚動(dòng)人的身姿。

　　假如我是位沙畫(huà)師，我就要用那一粒粒沙子來(lái)模擬它們的各種形態(tài)……

　　然而，我什么都不是，我只能用我筆下生硬的文字，來(lái)描寫(xiě)花朵靈活的姿態(tài)。

　　我只是一名小小的欣賞者，但我愿意努力的說(shuō)出我心中百花飛舞的無(wú)雙色彩！

　　慢慢步入茶水房，一朵朵，一盆盆的花朵便競(jìng)相映入眼簾，各種顏色都有，真是靚麗的一幕！這里的每朵花都在努力的綻放自己的光彩，展現(xiàn)學(xué)校的蓬勃。

　　茶水房的花的種類(lèi)很多，有著名的“四大君子”——淡雅清香的梅花，高雅清新的紫色蘭花，高大聳立的富貴竹；高潔典雅的菊花；還有姹紫嫣紅的長(zhǎng)壽花；芬芳艷麗的牡丹花，綠盈盈的綠蘿，大肆張揚(yáng)的吊蘭……一朵朵的花兒齊聚此處，給平靜的校園平添了一抹亮色，過(guò)往的同學(xué)老師望著它們，頓時(shí)忘卻了疲憊和煩惱。

　　看了整齊排列的花兒，大家都在心中默默地贊嘆“真美啊！”可是這一盆盆的花，正是同學(xué)們從家里搬來(lái)和照料的啊，一盆花在家里顯不出盛大，華麗，但搬到學(xué)校來(lái)，齊聚在一起，一朵朵，一盆盆花擺在一起，就構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。同學(xué)們把一盆盆花帶到學(xué)校就像同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)中展現(xiàn)出自己獨(dú)特、華麗的一面，每位同學(xué)都是如此，便構(gòu)成了一個(gè)多彩的班級(jí)。

　　班中的每位同學(xué)都不一樣，有的同學(xué)高大、穩(wěn)重，如富貴竹，只用“澆”知識(shí)，有著慧眼，他就會(huì)自己成長(zhǎng)，獨(dú)立；而有的同學(xué)不僅要“澆知識(shí)”，還要勤“換水”，多次的而引導(dǎo)，否則他的慧根就會(huì)爛掉，成為壞學(xué)生；還有的要一次“澆”透；有的要一次澆一點(diǎn)，每天都要澆……

　　正是因?yàn)橐晃晃煌瑢W(xué)的不同，才構(gòu)成了不同的班級(jí)特色，也正式因?yàn)椤耙恢Κ?dú)放不是春，百花齊放春滿園。”才構(gòu)成了團(tuán)結(jié)、齊心的大集體。愿我的同學(xué)們就像這茶水房的百花一樣在2015年百花齊放，團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、文明、進(jìn)取、學(xué)會(huì)寬宏與大量，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！