老師曾夸我愛讀課外書，不瞞你說，其實，我與書之間還存在著一段孽緣呢。

　　小時候的我很不喜歡讀課外書，主要原因在于我的識字量少，書上還有很多我連見都沒見過的字，一碰到不會認的字就要查字典，查字典又那么麻煩。其二，整天坐在書桌上念：“天地人，日月田”多沒意思呀，像鳥兒被關在籠子里，所以，我只要一看書，就會頭大。

　　記得有一天晚上，老師布置了很多作業(yè)，我寫好作業(yè)已經(jīng)是晚上7點半了，寫好作業(yè)就快快樂樂地在心愛的床上玩耍吧我心想，可不巧，媽媽來了“吳卓遠，作業(yè)寫好了吧，寫好了就看一會書吧。”本想開開心心在床上玩的我，聽了媽媽的話，整個心都涼了，我的眼眶紅了，眼淚在眼眶里直打轉，可我的眼淚并沒讓媽媽有絲毫的動搖，還是堅持讓我讀書，我便開始嚎啕大哭，哭聲震耳欲聾，我眼巴巴地望著媽媽，她大概是被吵提受不了了才勉強同意，聽見媽媽同意了，我是猴子的臉——說變就變。本來還哭哭啼啼的，現(xiàn)在跳上床就是一陣happy，站在一旁的媽媽滿臉無奈。

　　后來，我又為什么喜歡看書了呢?這還得從那件事說起。

　　一天放學回家，看見客廳的桌上擺著一本《三國演義》，因為好奇心，我打開了書，首先將我吸引住的是書中的圖片，有的人羽扇綸巾，談笑間就把敵人打得片甲不留；有的人身披鎧甲、手持兵器，好像要和誰決一死戰(zhàn)；還有的人身穿戰(zhàn)袍，表情嚴肅，正在討論國家大事……然后，我便開始讀里面的內(nèi)容，這些文學仿佛把我?guī)У搅四莻€英雄輩出的年代，仿佛讓我和書中的人物融為一體：看見諸葛亮的妙計一個接著一個，我不禁拍手叫好；得知奸賊詭計得逞，我不禁感到氣憤；目睹英雄豪杰悲壯去世，我不禁淚流滿面。我如饑似渴地讀著，完全沉浸在書的世界中。

　　“書籍是人類進步的階梯。”這句話直到我愛上讀書之后才理解了他真正的含義。