與書(shū)為伴700字作文 與書(shū)為伴
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的與書(shū)為伴700字作文 與書(shū)為伴,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
與書(shū)為伴700字作文 與書(shū)為伴1
讀書(shū)點(diǎn)亮心靈,書(shū)香潤(rùn)澤人生。
——題記
《走遍天下書(shū)為侶》的作者在文中寫(xiě)到:“如果要獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行,只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè),我會(huì)毫不猶豫地選擇一本書(shū)。”讀到此句時(shí),我的心猛然觸動(dòng),大有伯牙遇子期之感。從小大到,我如同一臺(tái)消化書(shū)籍的機(jī)器,在書(shū)香的潤(rùn)澤下,慢慢長(zhǎng)大。
年幼時(shí),我得到了一本《大魚(yú)海棠》。圖中的巨鯤“脫鬐鬣于海島,張羽毛于天門(mén)。刷渤澥之春流,晞扶桑之朝暾。燀赫乎宇宙,憑陵乎昆侖。”一下便勾住我的靈魂,幼小的我心中無(wú)比欣喜,急切地想了解人物的所思所想。在大人的幫助下讀起了這本繪本。“北冥有魚(yú),其名為鯤……”自此,我與書(shū)初次相識(shí),一見(jiàn)鐘情。海棠花的種子生根發(fā)芽,在它的陪伴下慢慢長(zhǎng)大。
春去秋來(lái),海棠花開(kāi)。進(jìn)了小學(xué),讀書(shū)成了必修課。超越同齡人的詞匯量令我信心倍增,更加認(rèn)定了閱讀是一件好事情。經(jīng)老師的推薦,捧起了中外名著,入三國(guó),識(shí)智勇英雄;奔水滸,結(jié)金蘭弟兄;登紅樓,一樽還酹江月;隨西游,一路斬妖除魔。
春去秋來(lái),海棠花開(kāi)。隨著年齡的增長(zhǎng),對(duì)于讀書(shū)我又有了不同的想法。孟子所謂“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”,拋開(kāi)作者的主觀情感,自己去思考,去領(lǐng)悟。曹操敗北割須換袍,為得人而倒履出帳,寵辱不驚,坐看云起,一世英明。這又使我對(duì)他發(fā)生新的敬意了。在書(shū)的帶領(lǐng)下,我從懵懂走向成熟。
春去秋來(lái),海棠花開(kāi)。如今吾十又五。閑時(shí)手捧《晉書(shū)》,看嵇康眾人或坐或臥,或飲酒或彈琴,或清談老莊,或長(zhǎng)嘯山林。看那赤膊打鐵時(shí)的爽朗,看那遇到鐘會(huì)時(shí)的不亢……當(dāng)《廣陵散》后一個(gè)音符歸入天際,洛陽(yáng)城外的海棠巨木又長(zhǎng)一寸,書(shū)又將我?guī)У搅硪粋€(gè)精神層面。超游青霄,與道逍遙。
春去秋來(lái),海棠花開(kāi)。與書(shū)為伴,不甚自在,我就這樣慢慢長(zhǎng)大。
與書(shū)為伴700字作文 與書(shū)為伴2
書(shū),是人們進(jìn)步的階梯,是知識(shí)的海洋,也是我們的伙伴。
書(shū)有各種不同的樣子。它總是以各種不同的樣子出現(xiàn)在我們身邊給我們帶來(lái)快樂(lè),助我們學(xué)習(xí)知識(shí)。生活中,我們也許不會(huì)太在意它,但它卻是我們生活中必不可少的一部分,少了它,我們的生活會(huì)少幾分快樂(lè)和趣味,少了它,我們知識(shí)的海洋會(huì)干涸,會(huì)枯竭。它是默默無(wú)聞的,卻也是萬(wàn)分重要的。
我愛(ài)書(shū),我認(rèn)為讀書(shū)是天底下最愉快的一件事。我愛(ài)所有種類(lèi)的書(shū),童話、小說(shuō)、歷史性文章、散文還有文言文,來(lái)者不拒,任何種類(lèi)的書(shū)都能夠深深的吸引我,我經(jīng)常看書(shū)看到深夜。一本書(shū)讀上個(gè)十來(lái)遍也是常有的,但是因?yàn)榭磿?shū)姿勢(shì)不正確,時(shí)間長(zhǎng)了,我便戴上了眼鏡,大概是給我的壞習(xí)慣一個(gè)教訓(xùn)吧。
我讀書(shū)讀得很快,快得像啃書(shū)一樣。所以媽媽經(jīng)常教育我:“你要認(rèn)真讀書(shū),不能走馬觀花。”所以我的書(shū)常常不能更新一次,對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一種煎熬啊。
我與書(shū)是很好的伙伴,每當(dāng)我傷心、難過(guò)、寂寞的時(shí)候,總是它在我身旁陪伴著我,給我安慰,讓我感到快樂(lè)。我的房間里全是書(shū),滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模瑫?shū)桌已經(jīng)裝不下了,所以只好堆在衣柜上、窗臺(tái)上和床頭。雖然看的時(shí)候方便吧,但是的確太亂了,我看見(jiàn)都犯難,所以這也是媽媽訓(xùn)我的比較經(jīng)常的材料之一。
我現(xiàn)在最喜歡的書(shū)是關(guān)于詩(shī)歌類(lèi)的,我十分喜歡那種優(yōu)美、文藝的詩(shī)句歌詞,讓人一讀便覺(jué)得優(yōu)雅,有內(nèi)涵。一遇見(jiàn)詩(shī)歌,我就忍不住的大聲念出來(lái),這我也感到很奇怪,我平時(shí)不喜歡大聲朗讀,一貫的讀書(shū)方式就是默讀。也許,在大聲朗讀詩(shī)歌的時(shí)候,我就會(huì)感覺(jué)自己便是那個(gè)作者,不知道因?yàn)槭裁磥?lái)了靈感,十分富有文藝氣質(zhì)的寫(xiě)作,誦讀,一行行優(yōu)美輕快的文字躍然于紙上。那種感覺(jué)肯定是很棒的吧。
我愛(ài)書(shū),我與書(shū)為伴!
與書(shū)為伴700字作文 與書(shū)為伴3
我在三歲那年的冬天遇見(jiàn)你。
那時(shí)的你,雖然略顯單薄,卻是如此可愛(ài),你靜靜地躺在我的雙手上,用溫柔的嗓音似乎在對(duì)我說(shuō)著什么。那時(shí),我所在的城市沒(méi)有雪,你便告訴了我北國(guó)的風(fēng)光,我還從未接觸過(guò)電腦,你便已經(jīng)讓我了解世界科學(xué)的迅速發(fā)展,我所在的社會(huì)很單純,你便讓我看到了中世紀(jì)歐洲的腐朽。
我是多想把你留在我身邊。
你說(shuō):“知道么,從此以后,你會(huì)一直依賴我。”但你會(huì)心甘情愿被我依賴著,不是嗎?我知道你不會(huì)拒絕,于是從那時(shí)起,我開(kāi)始與你為友。盡管有時(shí)你是那么高深莫測(cè),令我摸不著頭腦;盡管有時(shí)我有些淘氣,把你涂畫(huà)得面目全非,可是這些都無(wú)法阻止我們的友情,你依然是我最要好的朋友。
就這樣,你陪伴著我來(lái)到了小學(xué)。
漸漸地,你身上多出了數(shù)學(xué)符號(hào),英文字母,我感覺(jué)你變了。我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的你,比起曾經(jīng)化身為經(jīng)典名著和童話故事的你,少了許多迷人的色彩,于是漸漸和你疏遠(yuǎn)了。而你,作為我最要好的朋友,依然執(zhí)著地陪伴在我的左右。我當(dāng)時(shí)全然不知,那些印著數(shù)學(xué)符號(hào)和英文字母的你,看似討厭,卻開(kāi)啟了我的人生道路。
我經(jīng)歷過(guò)很多次旅行,去過(guò)很多的地方,但是每一個(gè)地方都不能少了你。有人說(shuō),友情的最高境界就是在旅行的時(shí)候也會(huì)想到他為什么不在身邊,我想我就是有這樣的感覺(jué)。
沒(méi)有你的地方,我還沒(méi)有來(lái)得及回味,便會(huì)匆匆忘記。沒(méi)有你的地方,我從來(lái)不覺(jué)得它們有多美。沒(méi)有你,我無(wú)法精確地便是海和天的顏色;我無(wú)法感知乘著抵達(dá)未知目的地的航班在云端徘徊的虔誠(chéng);我無(wú)法讓天空中的飛鳥(niǎo)、陸地上的兔子、海洋里的游魚(yú)等一切短暫的食物長(zhǎng)時(shí)間留存于我連綿的生命軌跡。
你就在我的身邊,任憑我哭給你看,笑給你聽(tīng),你都默默地承載著我的一切,無(wú)聲地安慰我,因?yàn)橛心阍冢圆还聠巍?/p>
能在人生最美好的集結(jié)收獲這樣一份最真摯的友情,可以算是我一生的榮幸吧,愿我們的友情可以永存。
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