書(shū)·人生作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的書(shū)·人生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

書(shū)·人生作文1

　　沏一杯清茶，捧一本好書(shū)，品一回人生。書(shū)魂如一座燈塔，點(diǎn)亮人生。

　　——題記

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)中如自有一件高貴的飾物，裝飾出璀璨的人生。古代仁人志士以書(shū)為楷，兵家武士以書(shū)為章，孩童以書(shū)為師，后人以書(shū)為鑒，師則以書(shū)為綱。昔日書(shū)是書(shū)生考取功名的憑借，今天書(shū)仍是學(xué)生考上大學(xué)的必需品。從古到今，書(shū)已成為生活中必不可缺的一部分。空閑時(shí)，我會(huì)沏上青茶，手中捧著一本書(shū)，靜靜的坐在客廳一角。鼻尖縈繞著淡淡的茶香，似乎還夾雜著書(shū)香，指尖輕撫國(guó)平整的紙頁(yè)，映入眼簾的是端端正正的字體。我總會(huì)被書(shū)中的情節(jié)所吸引，陶醉于如詩(shī)的語(yǔ)言，沉浸在如畫(huà)的描寫(xiě)，貪婪地吸收著書(shū)的精魂。會(huì)為人物的不幸遭遇而痛苦落淚，也會(huì)為他們享受幸福時(shí)掛上欣慰的笑容。細(xì)細(xì)品讀書(shū)中人物的經(jīng)歷我也似乎感同身受。書(shū)讓我體會(huì)了不同的人生，教會(huì)我欣賞生命，熱愛(ài)生活。

　　讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的朋友交談。書(shū)是我的知己。當(dāng)我孤苦時(shí)，它默默地陪伴著我；當(dāng)我失落時(shí)，它給予我向上的動(dòng)力?！朵撹F是怎樣煉成的》一書(shū)教給堅(jiān)強(qiáng)和不畏艱難的的勇氣?！拔宜浪赖囟笞∶\(yùn)的喉嚨?！蹦鞘羌?lì)我不向命運(yùn)低頭，勇敢地追求夢(mèng)想?！巴床⒖鞓?lè)著”，那是在吶喊著要積極面對(duì)人生，熱愛(ài)生命。保爾的自我犧牲的精神深深令我震撼，它頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志和堅(jiān)定不移的信念不由得讓我嘆服，而他熱愛(ài)讀書(shū)的精神也濃厚地感染了我。我愛(ài)讀書(shū)，只為它是一位益友。

　　讀書(shū)是一種享受，是神圣而美妙的體悟，是自我升華的遨游，如一陣空靈的音樂(lè)，飄進(jìn)心靈的深淵?！帮L(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮。”一遍又一遍地朗誦《黃河大合唱》，仿佛看到滾滾黃河水陡然墜落，濺起飛沫，親身經(jīng)歷那浩然的氣勢(shì)。在吶喊的不僅僅是黃河，是冼星海磅礴的思想，更是整個(gè)民族。民族魂蘊(yùn)藏在字里行間，卻無(wú)意中闖入我的內(nèi)心深處。讀書(shū)，那是靈魂的撞擊，奏響前進(jìn)的樂(lè)章。

　　鼻尖縈繞著書(shū)香，聽(tīng)那書(shū)聲陣陣，心語(yǔ)串串，那是來(lái)自靈魂的樂(lè)章，喚醒沉睡的心靈。

書(shū)·人生作文2

　　自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華……讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光？我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。

　　書(shū)讓我感受世界是如此博大精深，自然是如此奧妙無(wú)窮，生活是如此絢麗多彩！我的成長(zhǎng)已離不開(kāi)書(shū)，在知識(shí)的海洋里遨游，我的大腦也日益充實(shí)，在這里，我曾經(jīng)被破冰天鵝的精神所折服，被羚羊飛渡架起生命之橋感動(dòng)得熱淚盈眶；為保爾的艱苦卓絕而震撼，為駱駝祥子的悲慘遭遇而嘆息。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保划?dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)讓我領(lǐng)悟李白“天生我才必有用”的傲骨；是書(shū)讓我感受王維“明月松間照”的恬淡；是書(shū)讓我體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，是書(shū)讓我憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁傷感。

　　同學(xué)們！在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們是新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后，博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博；讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，好書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，好書(shū)卻讓我們永葆青春！那是因?yàn)橐驗(yàn)闀?shū)中有著廣闊無(wú)垠的天地，有著浩瀚如煙的知識(shí)，書(shū)中有著永垂不朽的精神！

　　書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我人生的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩！“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，讓我們都以書(shū)為伴，鑄就智慧人生！

書(shū)·人生作文3

　　驀然，有一種讀書(shū)的沖動(dòng)，化作蒸騰的暖流彌散在冰冷的雨夜，在冷和暖的交匯點(diǎn)，冒出縷縷煙霧。伴著靈感與思維碰撞的火花，綻放出啟迪心靈的文字。我常想，這是否是每一個(gè)讀書(shū)人都有的情結(jié)。

　　不知道何時(shí)戀上讀書(shū)的，但讀書(shū)始終是一種不變的情懷。

　　或在春日的暖風(fēng)中，絲絳般的楊柳下，捧一本冰心的詩(shī)集，體味她如同長(zhǎng)輩溫存體恤的話語(yǔ)，勝過(guò)同輩中提雋的警語(yǔ)，又像孩童般天真爛漫的歌語(yǔ)。就像“墻角的花兒，當(dāng)它孤芳自賞時(shí)，天地便小了”。

　　或在夏日的晨曦里，品讀《智慧背囊》，在每一篇短小精悍的故事中享受人生莫大的啟迪。用故事串起的人生，沒(méi)有心灰意冷，不曾前途迷茫，無(wú)謂浮沉半生。

　　或在秋月和冬日的午后，將時(shí)間消磨在一本“無(wú)心著”中，賞紅樓女兒的倩影，與其提起紗裙款款而來(lái)和青銀鈴般的笑聲，感嘆那樣一個(gè)陰暗的時(shí)代竟還存在如此的一種美。

　　“書(shū)中自有顏如玉”寫(xiě)著書(shū)中揮毫筆墨，抒盡人間真情，寫(xiě)盡生活悲歡離合，批判、指責(zé)、幸福、孤獨(dú)、平凡、感懷、紀(jì)念、憂傷……

　　而作為讀者，我覺(jué)得我的世界本是一片空白，時(shí)間留下足跡，世事留下倒影。而書(shū)，剛泛起他們的漣漪。虛無(wú)被吹散而把刻骨銘心埋藏，塵韻被驚亂，而飄散了片片曇花的燦爛，只駐留下真誠(chéng)，感悟與愛(ài)的信念。料想書(shū)早將愛(ài)恨、美丑、善惡織進(jìn)我的生活的網(wǎng)，指導(dǎo)我何去何從，我因而懂得要文明、友善、溫文而雅……

　　半盞書(shū)香，癡醉了那片棕眸，清冷了一些愁；

　　半曲書(shū)語(yǔ)，靡吟了那點(diǎn)窈窕，寂寞了一些憂；

　　半頁(yè)書(shū)魂，黯鉑了那些粲然，拋棄了一些念頭。

　　或許不久，我也將被歷史遺忘，哆哆嗦嗦站在陽(yáng)關(guān)的古道，屏息靜氣，潛在蘇河的水底；

　　或許不久，我也將成為歷史的過(guò)去，面對(duì)撲面的滔滔紅塵，質(zhì)問(wèn)今生的得失。

　　但是會(huì)不會(huì)有一本融著鮮血與鮮花的典籍，帶著我如饑似渴的身影翩然飛進(jìn)我尚存的魂魄中，會(huì)不會(huì)有一段文字與寄托，將前世的遺憾彌補(bǔ)在泛黃書(shū)頁(yè)的香柔里？

　　如若沒(méi)有，那又何異于腳踏黃沙，頭頂浩天，踽踽獨(dú)行；如若沒(méi)有那異于無(wú)牽無(wú)掛，白白虛度了美好的一生。

　　我慶幸，能夠捧起眼前的一本本精靈，在無(wú)數(shù)夜曉與朝夕，平平而閱，涓涓不息。