書的作文合集6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的書的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書的作文 篇1
漢代劉向有句名言：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我雖說不上嗜書如命，但書籍卻是我的良師益友，成為我生活里不可缺少的一個重要部分。
幼兒園時，童話書一直是我的小伙伴，我對它們愛不釋手，一放學就去讀，睡覺前也要讀，甚至連吃飯時也喜歡用書“下飯”。在童話書里，我學會了要像丑小鴨一樣堅持不懈，要像白雪公主那樣純真善良，要像手捧空花盆的孩子那樣誠實守信。
到了小學一年級，我又認識一個“新朋友”——小說，小說的世界更為豐富，我從中獲得的感悟也越深。比如說在《我不是討厭鬼》中，主人公“討厭鬼”做的錯事、他在日常生活中遇到的各種問題，讓我明白尊重別人是多么重要的一件事，不尊重別人又是如何讓別人生厭。這本書就像一面鏡子，照出了我身上的好與壞、丑與美，促使我改正缺點，也激勵我繼續發揚好品質。
四年級了，我開始提升自己的閱讀層次，逐漸的我開始閱讀一些名著和美文，每當埋頭遨游在浩瀚書海中，我就感覺好像來到了另一個世界，成了書中的一員，與他們一起玩耍，一起回家……同時，我也學會了做讀書筆記，碰到好詞好句就摘抄下來，日積月累，寫作文再也不會成為令我頭疼的事情，反而變得得心應手了。
“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”讓我們不忘初心，在人生的每一個階段都能堅持用心去讀書，相信有了書籍的滋養，你我的明天，將更為豐富多彩。
書的作文 篇2
今天早上，我的電腦突然出了故障。這一事，我慌亂了陣腳，我打開了許多文件，在‘我的公文包’中，突然發現了一封離婚協議書，當時，不只是怎么了，淚水‘唰’的一下從臉頰劃下，我一下子呆若木雞。原來，媽媽一直都沒有告訴我，要不說他這幾天真么反常，問我這個問我那個，我這才沒明白，原來我一直被蒙在谷里，這一封離婚協議書，讓我說不出話來。
雖然，爸爸經常打電話來，給我買許多玩具，但他給予我的只是物質上的東西，我要的并不是這個，他們都不明白，我要的只是父愛，一點點就可以了，可是我想要的卻沒有。我用有的只是母愛，只有：爸爸、媽媽、我才能組成一個完整的家庭，我的想法，我想我只能永遠的埋藏在心，他們永遠都不會知道。
下午，媽媽回來了，我好像沒事人似的，垂頭喪氣的問媽媽：“我是不是單親家庭?”淚水快要留下來了。“你怎么問這個問題?”“你不要再騙我了，我什么都知道了，我和別人不同，我再也沒有臉見我的同學了。”我含著淚說。“你怎么能這么說”我打看‘我的公文包’說“你看，這是什么?”媽媽疑惑的說：“這是鬧著玩的，你爸爸瞎寫的。”“有這么鬧著玩的嗎?”我的淚水不停的留著。“如果你不信，我給你爸打個電話”“你打呀，我倒要看看他怎么說?”
手機里有人說話了，“你好”，“老公，你女兒正鬧呢?他看了你寫的一封離婚協議書，你說是真的還是假的?”“女兒，爸爸是寫著玩的”爸爸解釋說。我哭嚷的說“你怎么寫這個呀，讓我哭了半天”“好女兒，爸爸給你賠禮道歉行嗎?”這時，我才緩過勁來，我不哭了。
原來是大驚一場，我嘆息了一下。我想：既然父母結合了又生下我，又為什么要離婚呢?我實在不明白。我寧愿一輩子不明白，只求爸爸能和我生活在一起!!
書的作文 篇3
血紅的應聘書在雨中拍打著，靜靜的翻動著，翻動著…
小A是一個農村的窮孩子，因她努力學習，以優異的成績考上了一所好大學，她現在已經是一位大學畢業生了，心如蓓蕾般正待開放的她想找到一份合適的工作，她去了很多地方應聘，都屢次碰壁，可她仍不放棄，尋找著自己的花樣年華。也許是她毅力與恒心讓人感動，一家公司讓她去面試。
第二天一大早，小A精心的打扮了一番，迎著清晨的旭日，想著自己是否能順利通過，小A的心情揣著一只小兔似的，怦怦直跳…來到公司樓下，看到這樣高大的樓房，心里油然產生了一種仰慕之情，小A想，能在這家公司工作有多好啊，真是“皇天不負有心人”！面試開始了，小A以一口流利的英語和高超的智慧贏得了評委的好評，面試結束了，望著那份灰色封面的應聘書，她像得到了一件寶貝。
走出公司，想盡快把這個喜訊告訴父母，突然天空下起了大雨，她踏著輕快的腳步在街上起著，突然看到對面的電話亭，她竟不顧一切地向對面跑去…說時遲，那時快，一輛面包車像箭一樣，沖了過來。一聲尖叫，她在寧靜的街上靜靜的倒在血泊中，臉上帶著微笑，血紅的應聘書在雨中拍打著，翻動著…
她一個蓓蕾般正要開放的少女的夢破碎了。在她剛剛向著美好人生邁出第一步時就走到了人生的終極！
書的作文 篇4
今年暑假，我讀了《魯迅先生愛書的故事》。魯迅先生一生清貧，他最大的財產就是那些寶貝一樣的書了。看懂這篇文章后，我感受很深。我歸納一下，文中講了四點：
第一點：魯迅先生愛讀書。他小的時候，被一本有趣的.《山海經》迷住了，一得到這本書，他就“欣喜若狂”，趕緊看了起來。可見他求知欲多強啊！我想那時魯迅大概跟我們現在差不多年紀吧。這些天，媽媽給我買了許多課外書。這些書各具特色，有的人物活靈活現，有的情節曲折動人，有的語言十分生動，有的詞匯特別豐富。看了其中的幾本，我就把優美的詞句抄在小本子上，還把文章的層次搞清楚了。我想，如果我在作文方面有進步，課外閱讀實在是起了很大的作用。
第二點：魯迅先生愛買書。他把自己的“壓歲錢”攢起來買書，總是舍不得零花。我也攢過錢，本來準備買書看，但忍不住買東西吃了。我一定要改正這個缺點，像魯迅那樣，把錢攢起來買書看，增長自己的知識。
第三點：魯迅先生愛惜書，他手臟時從不亂翻書，書放得整整齊齊。在這一點上我做得如何呢？前幾天，媽媽剛幫我把書桌收拾干凈，我就把那些書弄得七零八落了。對照魯迅愛書的故事，我真正認識到，愛讀書是好的，但愛惜書也很重要。
第四點：魯迅先生愛抄書。他抄過許多書。“顯然，抄書使他得益匪淺”。這一點我也是有較深刻的體會的。我非常喜歡玩，一有空就跑出去了，對抄書沒有多大興趣。有幾次老師布置了“抄書”的作業，我雖然文章抄了，但什么也沒記住。魯迅先生讀過的書能久記不忘，這與他愛抄書是密切相聯的。我以后也要像魯迅先生那樣，多抄寫，不僅將書抄在本子上，還要刻在心里。
魯迅先生愛讀書、愛惜書、愛抄書，所以他知識淵博。書是魯迅先生最寶貴的財產。今后，我一定要把魯迅先生的“讀書四愛”記在心中，做書的真正的主人。
書的作文 篇5
我覺得書對學生很重要。我們看書就會學到很多道理，有些字你不懂，如果書上有標拼音，你就可拼，這樣你會多認識一個字。要是書上有好詞，你可以畫出來，然后用字典查你不懂的詞，這樣你又認識了一個新詞。
有些老人雖然老了，但是他們還在努力的學習，這可以看出來書對人們的重要性。有些老人看書，看的都忘記吃飯了，這真是“活到老，學到老”。
有些書，你看了很多遍，但是你沒有把道理學進去，那有什么用了。有些作者把一本書寫得很深，這樣你要看很多遍才能明白作者在寫什么，而且你反復看，還能看到你以前不了解的內容，不明白的道理。
假如你買了一樣東西，你不知道怎么用，可以看說明書。要是你讀了很多看書，你肯定可以看懂。
書對人真的很重要。
書的作文 篇6
說到書，我是大有感慨，我往新華書店跑的次數絕對比我往肯德基跑的次數多。每個月都要去新華書店2~3次，平均下來，起碼每個月去一次。每次回來，都會捧上一堆書，興致勃勃的看。
我最喜歡的天氣是下雨天，就是下大雨、亂刮大風、天空漆黑的那種天氣……別誤會，不是日全食！這樣一來，我捧上幾本書，鉆進被窩，邊吃巧克力邊看書，再放上幾首曲子，心情愉快極了。
我很喜歡魯迅的休息作風——“停下來，翻一翻書，就算是休息了。”
我很喜歡看湯湯寫的書。
我買了兩本——《睡塵湖》和《流螢谷》。我看了一遍又一遍，結果是百看不厭。有好幾次，我都總是纏著媽媽帶我去新華書店買××書，然后附上一大堆理由，不講得讓媽媽連連點頭、心服口服，我是絕對不會善罷甘休的！
就拿上次訂雜志的事來說吧。
戎靖窈和張靜雯都訂了《讀友》，我看了看，思索了一會兒，問：“有意思嗎？”“那當然！”看到她那么堅定地樣子，我的心動搖了，我甚至聽見了我的心“咯啦咯啦”的松動聲。有個聲音問我：“訂還是不訂？訂還是不訂？”“訂！班上有好多同學都訂了，說明這種書非常好看，我還是訂了吧。”
回到家，我便掏出訂書單，對媽媽說：“這種書班上好多人都訂了，能不能幫我訂？”“不行！”媽媽斬釘截鐵的說。“為什么？”我追問。“不行就是不行。”媽媽很堅決。我見了，便施展出“死纏爛打功”，哼哼，就怕她不答應！ 硬 是關鍵，可媽媽偏不答應。于是我又施展出出 軟 誘惑：“你看我們班×××和×××都訂了，說有意思、好看。她們都是好學生啊！你再看…………”于是，媽媽到底還是答應了。
這就是我與書的故事。
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