【熱】書我的良師益友作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的書我的良師益友作文,歡迎大家分享。
書我的良師益友作文1
說(shuō)起我與書,那倒還有許多小故事。
書讓我遠(yuǎn)離孤獨(dú)。小的時(shí)候,我無(wú)法像其他孩子那樣,天天與許多人在一起,快樂(lè)地玩耍,大多數(shù)時(shí)間,我是一個(gè)人在家里。我覺(jué)得很孤獨(dú),整天閑著沒(méi)事。然而,書架上的那幾本小人書,卻喚起我心中無(wú)限的喜悅、快樂(lè)。接下來(lái)的日子,便是由書伴著我度過(guò)。像《葫蘆兄弟》、《機(jī)器貓》等等,都成了我的好朋友。小人書上的人物那天真的動(dòng)作、豐富的表情,真使我忍俊不禁。那時(shí)候,我覺(jué)得書是“開心果”,丟進(jìn)去的是孤獨(dú),跑出來(lái)的卻是開心。
書讓我鼓起勇氣。我慢慢地長(zhǎng)大了,在生活和學(xué)習(xí)上,也難免遇到挫折和失敗。一次期末考試,我考砸了,當(dāng)時(shí)很傷心,很氣餒,覺(jué)得自己沒(méi)用。是書,讓我重新振作。“愛(ài)迪生無(wú)數(shù)次的失敗后才發(fā)明了電燈,張海迪雖下身癱瘓,仍然刻苦讀書……”。當(dāng)我看到他們的事跡時(shí),我才學(xué)會(huì)了看重自己,在新的起跑線上鼓起勇氣。那時(shí),我覺(jué)得書是“吸塵劑”,吸進(jìn)去的是氣餒,留下來(lái)的是勇氣。
書教我樹立理想。現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,面臨的將是更多的選擇,關(guān)于學(xué)業(yè)、關(guān)于未來(lái)、關(guān)于理想。而書,讓我深刻地體會(huì)到祖國(guó)現(xiàn)在的需要。書告訴我們:“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。”于是我要從現(xiàn)在做起,學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。我經(jīng)常對(duì)爸爸說(shuō):“我要成為祖國(guó)的科技人才。”這時(shí),爸爸都會(huì)欣慰地笑著。是啊,如果每個(gè)少年朋友都能樹立這樣的理想,那么祖國(guó)的騰飛必將指日可待。現(xiàn)在,我覺(jué)得書是一位“良師”,丟進(jìn)去的是迷茫,跑出來(lái)的是遠(yuǎn)大理想。
如果說(shuō)人生是一幅畫,那么,書則是畫中最絢麗的色彩。書,你永遠(yuǎn)是我的良師益友。
書我的良師益友作文2
書是人類生活中不可缺少的良師益友,它好比一架梯子,引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;又如同一把鑰匙,幫我們開啟心靈的智慧之窗。書讓我們遨游知識(shí)的天地,帶我們領(lǐng)略學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
小的時(shí)候,我只對(duì)書中的畫感興趣,因?yàn)槟切┊嫯嫷梦┟钗┬ぃ鴮?duì)周圍的文字則連看都不看。長(zhǎng)大了,才慢慢體會(huì)到的魅力。隨著識(shí)字量的增加,我便喜歡上了楊紅櫻阿姨的作品《淘氣包馬小跳》。楊紅櫻阿姨把每一個(gè)人都刻畫得十分形象,尤其是主人公馬小跳。而且楊紅櫻阿姨寫的都是生活中一些平凡的小事,這給我許多寫作文的靈感。以前,我認(rèn)為寫作文要寫轟轟烈烈的大事,但自從看了《淘氣包馬小跳》后,我才明白其實(shí)生活中的每一件事都可以成為寫作文的素材。這讓我的作文水平有了很大的提高,而這一切僅僅是因?yàn)樽x書。
書不但教給我寫作文的方法,還帶我暢游奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)。四年級(jí)時(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)十分著迷,媽媽就給我買了一本書《奇妙的數(shù)王國(guó)》。這本書用童話的形式來(lái)講數(shù)學(xué),使原本枯燥無(wú)味的題變得十分生動(dòng)。我對(duì)這本書愛(ài)不釋手,它讓我明白了許多數(shù)學(xué)知識(shí):解方程、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)化等等。因此,我在數(shù)學(xué)課上一點(diǎn)兒也不吃力,把知識(shí)點(diǎn)記得很牢固,為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。讀書可以吸收更多的“營(yíng)養(yǎng)成分”來(lái)豐富大腦,讀書可以學(xué)到許多知識(shí),讀書可以提高成績(jī),讀書還可以……,書是最好的“家教”,讀書可以幫助學(xué)習(xí)。
書我的良師益友作文3
作為一名學(xué)生,愛(ài)讀書,并不是一件奇怪的事。可我們想過(guò),書,也可以是我們的良師益友嗎?
古人云:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”可現(xiàn)在的同學(xué),都覺(jué)得假,不以為然。可是,這是古人幾千年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)啊!書,教會(huì)我們?cè)S多。
我很早就開始接觸一些古典名著。但那時(shí)候還小,也看不懂。慢慢長(zhǎng)大后我發(fā)現(xiàn),書是一種學(xué)習(xí)工具。書中的人,都是值得學(xué)習(xí)的。反面人物也可以學(xué)習(xí)嗎?當(dāng)然可以,我們可以把他們作為反省的材料。孔夫子不是說(shuō)過(guò)“擇其善者而從之,其不善者而改之”嗎?
再后來(lái),老師教了我們?nèi)绾伍喿x古典名著時(shí),我已經(jīng)把那些名著故事情節(jié)背得“滾瓜爛熟”了。但當(dāng)我再看書的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)以前的那些也只不過(guò)是囫圇吞棗。
在書中,蘊(yùn)涵著許多內(nèi)容:性格方面、人文方面、道德方面……在無(wú)形的閱讀過(guò)程中,大腦通過(guò)眼睛把知識(shí)收納進(jìn)來(lái),正所謂“厚積薄發(fā)”,該用到時(shí),大腦就會(huì)如同抽屜一般把這些智慧找出來(lái)。學(xué)習(xí)上,這樣可以得到老師的表?yè)P(yáng);與朋友討論時(shí),也有“料”。不會(huì)別人在說(shuō)什么,你都聽不懂。所以,書,其實(shí)在人際交往方面,也起到了相當(dāng)大的作用。
書中也有思想。多讀些立場(chǎng)不同,兩派學(xué)者的辯論書。不能一味地讀一個(gè)思想,也不能一味地相信一些理論。在自已的大腦里產(chǎn)生些思維碰撞,總能摩擦出真理的火花。縱觀歷史,哪些學(xué)論學(xué)說(shuō)從頭到尾都無(wú)人攻擊?從“兩個(gè)鐵球”到“日心說(shuō)”,從“進(jìn)化論”到“大陸漂移”,所有理論都飽受質(zhì)疑。所以說(shuō),書,也給我們帶來(lái)真理與思考。
書,引導(dǎo)我們學(xué)習(xí);書,讓我們向真理前進(jìn);書,帶領(lǐng)我們感悟人生、思考人生。書,真不愧是我的良師益友。
書我的良師益友作文4
書,如同一位知識(shí)淵博的良師,又像一位與我傾心交談的知己,伴隨我成長(zhǎng)。
在我看來(lái),世界上若沒(méi)有書,生活就會(huì)少了一種樂(lè)趣;世界上若沒(méi)有書,生命就會(huì)少了一份寧?kù)o;書,為我們打開了一扇窗,推開了一扇門。書,已經(jīng)成了我生活中的一部分,一天沒(méi)讀書,就像少吃了一頓飯。
在我家,書隨處可見,書桌上,茶幾上,沙發(fā)上、廁所里......處處都有它的影子。我家的書房里,有一個(gè)整墻的大書柜,上面擺放著高高低低、大大小小、各種各樣的書,我的房間里、爸爸***主臥室里,我們都各有一個(gè)專屬的書柜,上面的書同樣是一本挨著一本,在這樣一個(gè)書香四溢的家庭里,怎能不讓我愛(ài)上書呢?
書,是老師。每翻開一本書,我的眼前就仿佛站著一位可親可敬的老師,她帶給我新的知識(shí)。《假如給我三天光明》讓我感受到了生命的頑強(qiáng)和海倫凱勒那種對(duì)生活的熱愛(ài);《我們班的小童星》讓我知道了每個(gè)孩子其實(shí)都是一顆閃亮的星星,只要自己努力,終會(huì)大放光芒;《非常媽媽》讓我懂得了世界上的媽媽有很多種,但她們共同的特點(diǎn)就是非常愛(ài)自己的孩子......
書,是知己。每當(dāng)我獨(dú)自一人在家時(shí),我都會(huì)捧起一本書,靜靜地閱讀,這時(shí),書中的主人公就成了與我做伴的朋友,告訴我他的經(jīng)歷,他的故事,他的喜怒哀樂(lè),此時(shí),我便不覺(jué)孤單。
古人云:滿腹詩(shī)書氣自華。書不是萬(wàn)能的,但它可以帶給我知識(shí),讓我不再幼稚,可以帶給我快樂(lè),讓我不再孤獨(dú)。我愿意終身與書為伴,書,永遠(yuǎn)是我敬重的老師,形影不離的朋友!
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