【精華】書小學生作文500字匯編9篇
在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的書小學生作文500字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
書小學生作文500字 篇1
好書的重要性是什么呢?可能很多人都覺得書都是一樣的,什么樣的書一點區別都沒有,反正都是看書嘛,都是學知識是一樣的,就不用特意區分書的種類什么的了吧。錯了,大錯特錯……
英國人有句話說的很不錯“壞書讀的再少也不為少,好書讀的再多也不為多。”圖書館里也同樣有很多書,可是,我們在看書之前,難道不應該認真的地去想一想,這些包裝精美的書值得我們去看嘛?包裝精致精美的書里難道就是對我們很有利的嗎,就是我們看了有用的嗎?只是看這些書解乏嗎是嗎?我們看書是的是為了解乏,滿足自己看書的欲望和興趣,可是還有一方面就是學習知識啊。要看怎么樣的書,我們才能去看。看了好書,你寫作的文筆才會越來越好,文筆才能細膩生動。因為故事書中的描寫句子啊,各種生動的文筆已經真正走入了你的內心,才能讓你的寫作越來越好。
說真的,世界上的書不在少數,可是好書卻并沒有多少,好書可以提高我們的知識,提高我們修養和文化,可是壞書卻會破壞我們看書的韻味,對知識的理解程度。如果看書,看的是壞書,那還不如不看,反而有利無害。好書不在少數,可我們要學會去發現好書。我們要去尋找,有道理有哲理書中有各種好的精神的書,文筆寫的脫俗清新,卻又細膩生動的書,那才是真正的好書,好書才能引導我們走向學習的巔峰,讓我們學習的越來越輕松呢!
讓我們一起看好書吧,好書真的特別重要,讓我們不要輕視書,更不能輕視好書!
書小學生作文500字 篇2
書是絲絲雨露,讓我把心田沐浴:書是潺潺溪流,甘甜可口;書是百年古木,流露經典氣息。這就是書,平凡但出眾。
《西游記》不愧是名副其實的經典作品,它與《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》齊名,被譽為中國古典四大名著,深受人們喜愛。
它講述了師徒四人歷盡千辛萬苦去西天取經的故事,他們一路上排除九九八十一難,終于取得真經,造福天下蒼生。書中每一個故事都驚心動魄,讓我欲罷不能,看著看著,我也仿佛幻化成他們中的一員,與孫哭空一起去借芭蕉扇,一起去打白骨精,一起在花果山享受天倫之樂……我時而揪心,時而歡笑,時而流淚,時而拍案,各種表情在臉上交織,人與書渾然一體。
《西游記》還成為我學習上的好幫手,他時常給我鼓勵。其中的孫悟空就是我最喜歡的人物,他敢作敢當,英勇豪爽,愛憎分明,他是我學習和做事的榜樣:在我灰心失望時,他讓我重拾信心;在我遭遇挫折時,他給我無限動力;在我悲傷欲絕時,他讓我拋棄煩惱……
在我的記憶中,有一次,我英語考了七十幾分,自尊心讓我的`眼淚嘩的一下流了出來,我覺得天昏地暗。回到家,我把自己關在書房里,沮喪的心讓我什么事都不想做,隨手翻看《西游記》時我發現:孫悟空一片忠心,卻無端被唐僧冤枉了好幾次,忍受著身心的煎熬卻從未放棄陪師傅去西天取經的信念。而我,難道就能被英語的單詞和語法給難倒嗎?決不能!于是我放棄了許多課外休息時間,一個人靜靜地在教室里背我的單詞和課文,功夫不負有心人,第二次我竟然考了一百分。放學回家,我直奔書房,久久地吻著《西游記》,我要把這好消息第一時間告訴它。
我愛書,愛他的神秘,愛他的獨一無二,我還懂得了只有深入鉆研,細心體會,才能真正領略它的芳香……
一路走,一路讀著經典,留下一路芳香,書香伴著我慢慢的一天天成長。
書小學生作文500字 篇3
自從讀了《煮書》以后,仿佛心靈受到了一次洗禮,感受至深。它告訴我們讀書要反復誦讀品味,讀熟讀透不可,這樣才能牢記秒詞佳句,才能體會到文章的情感和精髓,寫起文章來才能得心應手。
在“煮書”的循循誘導下,我找到了開啟心靈的金鑰匙,掩卷沉思,回想以前,有一次,老師要求我們回去多了解有關《三國演義》的資料,我竟在父母面前夸下海口,發誓要在兩天內啃完《三國演義》這部中國古代名著。我是個言而守信的孩子,說到做到,于是便馬不停蹄地啃起《三國演義》來。那可謂是一目十行,走馬觀花,囫圇吞棗啊。一天過去了,又一天過去了,我經過夜以繼日的努力,終于實現了我的諾言,把《三國演義》從頭到尾翻了一遍,自以為了如指掌,談起來可滔滔不絕。可是,爸爸一詢問其中的細節,到頭來卻一無所知,答不上來,我目瞪口呆,腦海里一片空白,著才發覺和沒有看之前沒有什么兩樣。
還有一次,我聽說多看書能增長知識,開闊視野,好處多著呢!于是我回到家里,像發了狂似的,從書柜里翻出書就看,不管是武俠小說、還是科幻小說;不管是歷史文化書,還是動畫書;不管是科學論壇,還是少兒百科全書……根本就不根據自己的實際水平,和實際理解力,不管自己的年齡,看不懂的也看,不適合于我的也看,總之只要是書,拿出來就看,一天下來,我足足看了十多本書。可又什么用呢?我以為看了那么多書,我會成為博大精深、知識淵博、有內涵的人了。哪知,心急吃不了熱豆腐,一目了然地看書,不僅浪費大量的時間,還像清風拂過水面一樣,不留一點痕跡,幾乎沒有學到任何知識。
讀了《煮書》這篇文章,又聯系了實際,我明白了:讀書要精讀 ,不能囫圇吞棗,要把書煮熟;再慢慢吸收,才能真正從中獲得知識。
書小學生作文500字 篇4
“江琳濤,讓你帶七快錢,你帶書干嗎?”我沖著眼前的一位小女生說。“沒事拿著看唄!”江琳濤這熟悉的聲音就這么在我耳邊響起,可她回答著我的話,眼睛卻仍舊盯著書本不放。我真懷疑她懂不懂得是我在和她說話。
“我叫你帶錢來還我,你還了嗎?都欠兩個多月了,也該還我了。”我想她都忘了為什么要帶錢來,干脆明說了。“哦,是你呀。錢……錢?呀!我真忘了,還是跟我回家拿吧。”哇,這家伙,還真給忘了,好在有去提醒她,不然,我那兩天的早餐費就泡湯嘍。我暗自得意。
江琳濤說給我帶路,自己卻一邊走著,一邊看著那本書。“叭叭扒”一陣小車的喇叭聲傳來,我往旁邊緊走一步,給小車讓路。沒想到江琳濤那傻書蟲,竟然一點反應都沒有,仍是我行我素。我抓住她的衣服,一把將她扯了過來。小車里傳出一片罵聲:“小鬼頭,看什么書呢,小心撞著!”而江琳濤呢,居然還在津津有味地看著書。
呵呵,這就是我身邊的小書蟲——江琳濤。
說她是書蟲,一定都沒“冤枉”她,我再講一個例子吧,讓大家能更加了解她。
有一次,我去她家,看到她正全神貫注地看著一本厚厚的書。我穿著拖鞋“啪嗒啪嗒”地走過去,她卻一點“聽覺”都沒有,沒發現我的到來。我在她的背后用手當作扇子,使勁扇她的頭發。江琳濤的頭發已是“怒發沖冠”了,可她的眼睛就像粘在了書本上,拔都拔不出來。我只好使出我的“必殺技”,冷不丁大吼一聲。江琳濤立刻嚇得三個魂嚇掉了兩個半,書本“啪”的一聲掉在地上,這才發現我來了:“是你呀,嚇死我了。”我憤怒地說:“我的拖鞋把你家地板都要敲穿一個洞了,我的手都扇酸了,你居然一點反應都沒有,還說我。”我接著說:“看你挺認真的,問幾個問題考考你,看你真懂還是假懂。松毛蟲吃什么?”“松針。”江琳濤想都不想就脫口而出。“‘時間是偉大的導師’是誰說的?”“英國伯克”“《西游記》是誰寫的?”“吳承恩”……嘿,還真了不得,我一連問了十多個問題,她都對答如流,真是令人佩服。
咳,這就是我身邊的小書蟲——江琳濤。依我看,“雛鷹爭章”中的閱讀徽章非她莫數。
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