書的滋味作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都經??吹?a href="/zuowen/">作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的書的滋味作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
書的滋味作文1
讀書是一個奇妙的過程,他人的智慧,通過你的眼睛使它成為可見的,然后通過感覺的門廊,經過想象力的天井,進入你心靈的空間,進入你靈魂深處,激起你心中的波瀾。
古今中外,名著經典眾多,每一本值得品味的書籍無不是你我心靈長途上的旅店,《安徒生童話》的店鋪坐落在鄉村孩子堆里,店口是玩具堆砌的雕像,店后頭還浮出朵朵白云?!段?柳 先生傳》必定落在山頂上,享受著淡泊的空曠感,店內必備酒水,誘人于十里之外。不同的書籍給人不同的感受,至今給我留下最深映象的是名曰《童年》的一本書,夢中童年,心中哀愁,喚出了人性的善美。
我讀《童年》,阿廖沙的童年是辛酸的,幼時喪父,少時離母,他的童年在親情離合中沉浮。如果說黛玉的淚流盡了情愁哀怨,又怎么及他幼小心靈承載如此多的苦痛折磨?生活是艱辛的,外祖母善良的給予竟也遭來非議、斥責。家仆善意的言辭卻觸犯了家庭中所得的利益,舅舅每日的追打吵鬧,倒成了一天必演的鬧劇,無論是茶余飯后還是作坊鋪間??
人性的善惡美丑被折射得清清楚楚。
我讀《童年》,我仿佛看見阿廖沙天真的眼睛里透露著心聲,那是一串串的問號,“為什么他們天天吵架?”“為什么我總成了出氣筒?”“為什么媽媽要離開?”??然而,他卻不抱怨,不抱怨社會的冷漠無情。
不知那時有多少辛酸的童年,在淚水中沉???
我讀《童年》,讀出了善惡美丑的表現,讀出了人性的變遷。在歷史的長河中,總是有些無名的力量驅使人們堅強地生存,并被世人贊嘆,那便是善與美。
童年,本應是夢中的美好,有美麗浪花做伴,有燦爛朝霞映襯。然而,《童年》卻滿含酸楚。
但我們也應銘記,只有經過更多的陰晦,才有最美的黃昏。只有全身心的閱讀,才能真正領悟書中的百般滋味。
書的滋味作文2
人不閱書,則人生無味;人不遇書,則人生無趣。在讀書時,無意中發現我的書桌里被書塞得滿滿的。我究竟什么時候愛上書呢?我永遠忘不了開啟我讀書之旅的那一天。
與書的相遇是那個嘈雜喧囂的明亮清晨。天氣那么暖和,那么晴朗,花開的那么旺盛,在太陽照耀下愈顯矜貴。
媽媽帶我來到一個叫圖書館的地方,穿過一個個書架,墊起腳尖,拿出書本。那時無知,糊涂,懵懂,對知識沒有一點兒追求與理解,猶如一張白紙,等待著知識為我添上華麗的一筆。隨心所欲地翻閱一種溫暖,一種愜意,一種解脫疲勞的感覺,便如同那三月綠草在新田子長,華麗的言辭,至深的哲理,把我帶入了充滿知識的海洋中。我驚嘆書的力量竟能讓我如饑似渴,愛不釋手。
從那時起,書開始陪伴我成長。我在一點點長大,手中的書也越來越厚越來越重。慵懶昏黃的午后,總愛搖搖晃晃地搬出一堆堆書,讓它們把我環繞。聽到那書頁摩擦的沙沙聲響,撲鼻而來是一陣莫叔氣息,柔的筆觸,氤氳的芬芳,紙張間有如彩虹在流淌。帶著好奇心和疑惑,又開始了一段與書的旅行。
書伴我赴惠州,新的環境仍有陣陣書香。幼兒的書已經承受不住我對知識的渴望,對書的渴望。我開始訂購文學雜志,每月的雜志蒞臨好像精靈來到我身旁,放學的路上抬頭張望,天是那么藍,云是那么的軟,書包里的書啊都在笑。我像只鳥兒般流連在其間……
書,成為了我的慰藉。我相信它們會伴我長大,也會伴我變老。我既然有了獨屬于我的彩虹,便不會讓它從我的身邊溜走。
“且將新火試新茶,詩酒趁年華。”在這朝氣蓬勃的大好時光,我與書相伴滋味長。
書的滋味作文3
你不言不語,卻勝過千言萬語。
——題記
與書的相遇是那個嘈雜喧囂的明亮清晨。幼兒園的入學日,一眼望去盡是哭泣吵鬧,扯著大人衣角、拽著樓梯欄桿的孩童。人潮之中兀自前進的我卻靜靜地隨著家人來到仍空落落的教室,靜靜地坐下拿出書,不緊不慢地翻開看。這是很奇妙的事情啊——那一刻,我的四周竟好似全無聲音。書使那時的我充滿勇氣,力量無上神奇。從那時起,書開始陪伴我成長。
我在一點點長大,手中的書也越來越厚越來越重。慵懶昏黃的午后,總愛吃力地拖出大大的沙發墊,搖搖晃晃地搬出一堆堆書,讓它們把我環繞。聽到那書頁摩擦的沙沙聲響,嗅到那迷人的墨香,整個世界瞬間變得像水彩畫那般,擁有了恬淡的色彩,溫柔的`筆觸,氤氳的芬芳,紙張間有如彩虹在流淌。
到了四年級,我離開了故鄉,書伴我遠赴青島,新的環境仍有陣陣書香。也同樣是那一年,學校開始讓大家訂閱雜志。小小的我喜悅得無法丈量,每月的雜志蒞臨好像精靈來到我身旁。放學的路上抬頭望,天是那么藍,云是那么的軟,書包里的書啊都在笑。我像只鳥兒般流連在其間。
何時慢慢淡出了書香?我想可能是初一的那段時光。書包漸漸地被填滿,好似完全沒有了哪怕一本書的空間。也不知是網絡慢慢纏繞上了我?還是我才剛剛發現網絡這個頗有吸引力的新朋友?如果有放松的閑暇,我更情愿戴著耳機聽幾支歌兒,或是隔著屏幕,與好友們打幾句趣兒。書本的陪伴貌似對我而言已不那么重要。
短暫的歡愉之后,似乎腦海中變得空空如也。那樣的日子長久了總是有些無味的,在經過了一系列思考后,我再次篤定了要一直與書相伴。書,再度成為了我的慰藉。我相信它們會伴我長大,也會伴我變老。我既然尋回了獨屬于我的彩虹,便不會讓它再次從我的身邊溜走。
有書相伴滋味長。書伴我走這人生路,我們會走出很遠很遠。
書的滋味作文4
生活多姿多彩,滋味不同,五味俱全。書也有滋味,書的滋味有……
書是酸的,當你深陷書中,無法自拔;你內心的感情,會根據書的情節變化,而跌宕起伏。兒時的童話故事《海的女兒》的結局是悲慘的,因為她最后為了自己心愛的王子而跳入了海洋;化為了泡沫。這個故事讓我同情這位人魚的遭遇,明明自己愛著王子,最后卻要成全別人而犧牲了自己。故事《灰姑娘》的結局雖然是美好的,但是在美好的結局之前,灰姑娘被她的后媽欺負。故事是凄涼的,結局是悲慘的,當我們讀這兩篇童話時,眼角總會掛著幾滴淚珠,深入故事之中,長時間無法自拔。
書也是甜的,小時候讀《白雪公主》,《睡美人》這些故事時,它們的結局都是公主與王子過上了幸福美好的生活。這個結局是美好的,但每個美好的結局背后,都經歷過無數傷痛:白雪公主被皇后陷害,睡美人被埋藏。每當讀到這個地方,我們的心情也會隨著故事情節的變化而變得著急;但最后王子拯救了白雪公主,吻醒了睡美人。每當讀到這個結局時,笑容便會情不自禁的出現在臉上;心情便會變得非常激動,覺得心里甜滋滋的。我們的笑容是故事結局的呈現,當我們與主角共同經歷生死,共同擁有歡樂,我們的內心也是如此的擔憂,也是如此的歡樂。
書還是苦的,記得在上幼兒園時聽過一個故事《賣火柴的小女孩》,故事中的主人公小女孩點燃了火柴,讓自己出現了幻想:火爐、火雞、圣誕樹依次出現,最后小女孩看見了她的奶奶,為了留住她的奶奶,她點燃了所有火柴,最后奶奶帶她去了美好的天堂。小女孩的結局是悲慘的,讀到這不禁想大哭一場,再當學到這篇文章時,我竟又縱然淚下,這篇文章讓我的內心又多了一個感情。
書讓我的生活更加美好,書能讓我揚帆起航,在知識的海洋里乘風破浪,書能讓我鼓起勇氣,在攀登科學高峰的征途上披荊斬棘,勇往直前,永不停留。
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