以書為友作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的以書為友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以書為友作文1

　　書是一杯茶，越品越香甜；書是一片金礦，等待我們?nèi)ネ诰颍粫且晃灰嬗?，陪伴我成長(zhǎng)。

　　小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的同學(xué)黃梓希，她每天抱著書。下課時(shí)間，既不喝水，也不上廁所，而喜歡看書。我真是不知道書有什么好看的，所以我就叫媽媽買了一本書。那書叫《我要做好孩子》。這本書，我花了一個(gè)月才看完。它告訴了我，做事，要做得井井有條，一點(diǎn)不能馬虎，要懂得講禮貌，有素質(zhì)，不要講臟話。連鄰居阿姨都感覺我變了個(gè)人似的。

　　小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我向同學(xué)借了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這是人體與健康類的。這本書給我增長(zhǎng)了許多課外知識(shí)，告訴了我耳朵為什么能聽見聲音，中國(guó)人為什么頭發(fā)黑……媽媽還說(shuō)我是一位小小科學(xué)家！

　　小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我又買了幾本書，有一本是《貝絲的快樂農(nóng)場(chǎng)》，寫得那么真實(shí)，我還把一本書里的好詞好句都抄了起來(lái)，給寫作用，有一次，我寫了一篇作文，就用到了里面的好詞好句，也給我增加了很多靈感。結(jié)果作文還打了96分呢！

　　到了小學(xué)四年級(jí)，家里全都是書，比天上的星星還要多，現(xiàn)在我看了《繁星春水》，這是詩(shī)集，讓我明白了生活中的困難無(wú)處不在，一定要戰(zhàn)勝它！《昆蟲記》讓我知道了很多昆蟲的特點(diǎn)和生活習(xí)性，《海底兩萬(wàn)里》讓我知道了世界上原來(lái)還有那么多奇奇怪怪的海洋生物，《秘密花園》告訴我了長(zhǎng)得不好并不可怕，只要心靈美才能真正受人喜愛。《小橘燈》讓我知道了世界上愛無(wú)處不在，只要用心去體會(huì)。

　　我已經(jīng)與書成為了好朋友。我已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)愛看書，每天都愛看書的好習(xí)慣。爸爸看見我每天那么努力，非常欣慰——比吃了蜜還要甜。

　　其實(shí)，我還是要感謝黃梓希，因?yàn)樗也胖罆瓉?lái)藏著那么多秘密，書，原來(lái)那么好看，那么精彩。

　　以書為友，其樂無(wú)窮！

以書為友作文2

　　小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常不在家，但我從不感到孤獨(dú)，因?yàn)槲覐膩?lái)都不是一個(gè)人孤獨(dú)地呆在家，而是有很多位好朋友,它們就是—書。

　　我有一個(gè)小書架，書架從最初的一本書到了二十本書，而我印象最深的是著名的曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。

　　這本書伴著我度過了以前孤獨(dú)寂寞的日子?！都t樓夢(mèng)》是四大名著之一，這本書的作者是曹雪芹，他是一位出生在書香門第的富家公子，后來(lái)因?yàn)榧业乐新?，曹雪芹選擇了隱居山林，他專心投入到寫作中，再后來(lái)因?yàn)橐幌盗械拇驌簦苎┣?9歲便凄涼地離開了人世。

　　《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，是一部精彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)。這本書主要以賈寶玉、林黛玉和薛寶釵三人的愛情糾葛為主線，展開了一系列的故事。這本書我主要在晚上睡覺前讀，讀這本書，我主要分三個(gè)步驟，一是粗讀，二是細(xì)讀，三是精讀。當(dāng)我剛拿到那本書的時(shí)候，我十分開心。因?yàn)樗拇竺恢笔俏覊?mèng)寐以求想讀到的書。所以，我一拿到書便饑似渴地讀了起來(lái)。首先，我先粗粗地讀了一遍，如同囫圇吞棗，一口氣連著五天都在看，終于看完了它。這個(gè)時(shí)候，我對(duì)這本書有了大致的了解，然后就把它放在了一旁。過了一段時(shí)間，我又走向書架，一眼就又看到了那熟悉的書名—《紅樓夢(mèng)》。之后，我又再次捧起了那本書，津津有味地讀了起來(lái)，這次又花了四天時(shí)間，我再次讀完了《紅樓夢(mèng)》，經(jīng)過這次以后，我對(duì)《紅樓夢(mèng)》已經(jīng)熟悉了很多。最后的一次精讀，我在書上寫了批注，又把一些以前忽略的東西找回來(lái)了，仔仔細(xì)細(xì)地讀過以后，我領(lǐng)悟到很多東西。直到這本《紅樓夢(mèng)》很熟悉了，我才肯放下。

　　書是一位好友，也是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，就像高爾基說(shuō)的，“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”。

以書為友作文3

　　“讀書可以怡情，足以彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見于幽居之時(shí)；其彩也，最見于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見于判事之際。”

　　我愛泡杯香濃的奶茶，靠著幽幽的竹簾窗，借著傾瀉下來(lái)的的燈光回味著樂趣……

　　人們說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書就是如此。當(dāng)我跟同桌吵架時(shí)，《同桌冤家》給我支招；當(dāng)我遇到挫折，《奔跑的女孩》帶給我勇氣；當(dāng)我不開心時(shí)，《淘氣包馬小跳》帶給我快樂。

　　就因?yàn)榭磿€曾鬧過不少笑話呢！

　　曾清晰的記得這樣一件事，媽媽叫正在看書的我去買味精，于是我依依不舍的放下手中的書走出家門，模模糊糊地記著媽媽說(shuō)的話，以為是讓我買“圍巾”。我一開始還納悶：大熱天的買什么圍巾啊！“但轉(zhuǎn)念一想：管那么多呢，買就買唄。于是興勢(shì)沖沖的買了條圍巾回家，說(shuō)道：“媽，我買回來(lái)了?！眿寢屢苫蟮乜粗沂掷锏膰恚骸拔医心阗I的味精呢？”我這才發(fā)現(xiàn)自己真的聽錯(cuò)了，于是拍了拍后腦勺，嘴角露出尷尬的笑容！媽媽似乎明白了些什么，于是沒說(shuō)什么，只是抿了抿嘴無(wú)奈的笑了。

　　還有一次，那時(shí)正是暑假，天氣炎熱極了，可我卻還聚精會(huì)神地坐在椅子上看書，吃飯的時(shí)間到了，外婆叫我去吃飯，可我卻毫無(wú)反應(yīng)，直到外婆拍我一下，我才有反應(yīng)，外婆說(shuō)我真是個(gè)書呆子??！

　　即使這樣，也從未改變我對(duì)書的喜愛……

　　與書為友，哪怕是單影之心，也不會(huì)空虛寂寞。

　　與書為友，哪怕不是富裕人也不會(huì)封閉落后。

　　與書為友，讓科學(xué)引導(dǎo)我們的生活。

　　與書為友，讓美好生活主宰人間。

　　書，是人類的伙伴，是我的良師益友，是我的指路明燈。書，我愿一生都與你為友。

以書為友作文4

　　自從我記事起，書就成為了形影不離的好朋友。

　　在我五歲的時(shí)候，我和媽媽一起去逛新華書店，這是我第一次去書店。一進(jìn)去我就被那琳瑯滿目的書籍吸引住了，雖然我識(shí)字不多，但我仍然在書叢中流連忘返。我拿著一本精美的連環(huán)畫翻閱著，書中那扣人心弦的情節(jié)好似磁鐵一般把我吸引住了。猛然回頭，卻發(fā)現(xiàn)媽媽早已不見了，我急得大哭。后來(lái)，還是媽媽順著哭聲找到了我，這才讓我停止了哭泣。

　　稍大些后，書在我心目中的地位便“升級(jí)”了，成為了我的知己。每天放學(xué)后，飛奔回家，既不是為了看動(dòng)畫片，也不是為了上網(wǎng)，而是為了探望我的朋友——書。我抽出一本書，在夕陽(yáng)的余輝中細(xì)細(xì)品讀，這個(gè)時(shí)候，我一天中所有的不快，都在書叢中慢慢地消失了。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道了什么書可以陶治人的情操，什么書可以教會(huì)你怎樣做人……讀書使我擁有了快樂，我喜歡書中那一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物，如：活潑淘氣的馬小跳，不可思議的夢(mèng)神老師，人見人怕的四人組……在讀書的時(shí)候，我的心情也會(huì)隨著故事的曲折而變化：一會(huì)兒開懷大笑，一會(huì)兒失聲痛哭，一會(huì)兒唉聲嘆氣……

　　我現(xiàn)在特別愛看“辮子姐姐”郁雨君寫的書。有一次，離放學(xué)還早，我便捧著她寫的書看了起來(lái)。誰(shuí)知，我一看就看得入了迷，連放學(xué)鈴響了也不知道，直到鎖門的同學(xué)提醒我，我才知道已經(jīng)放學(xué)了。我感覺很愧疚，竟然讓她等了我這么久。我只能抱歉地沖她一笑，便腳底抹油——溜之大吉了。

　　現(xiàn)在，書已經(jīng)成為了我生活中必不可少的一部分。

　　讀書真棒！這是我內(nèi)心深處最真切的感受。