小學(xué)五年級書的作文900字7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級書的作文900字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級書的作文900字 篇1
未見高山便知其巍峨,未見大海便知其深邃,未見宇宙便知其邈遠,這就是書的力量。的確,書籍使我們開闊眼界,增長知識與智慧。正如歌德所說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”好書使人開卷時會有所求,而閉卷時會有所得。
在我的記憶里,書是我的伙伴,在我讀書時,發(fā)生了許多“驚心動魄”的故事,現(xiàn)擷取一二,和大家分享如下:
去年深冬的一個夜晚,我洗漱完畢,躺在床上,熄了燈,即將進行一個不為人知的“秘密計劃”,那就是在被窩里用手電筒繼續(xù)閱讀那本經(jīng)典之作----《簡愛》,我急切的想知道簡愛與羅切斯特先生的結(jié)局如何?
客廳的燈關(guān)了,腳步聲消失了,夜,靜悄悄的。這是我讀書的空間,這是屬于我的世界,我為即將品味一頓豐盛的文學(xué)大餐和特殊的讀書空間---被窩而興奮不已。我確保爸爸媽媽都熟睡了的情況下,鉆進被窩,打開手電筒,開始了我的讀書之旅。我被書中精彩的故事情節(jié)所吸引,融入其中,忘記了時間,忘記了自我,也忘記了潛在的“危險”。“吱呀”,哎呀,不好,門口了,有人進來了。我以最快的速度關(guān)了燈,把書藏在枕頭底下,假裝睡著了。我一動不動,靜觀事態(tài)的發(fā)展。門,關(guān)了,腳步聲,漸漸遠了,一切又歸于平靜,我豎著耳朵聽了聽,還好,有驚無險,我又開始了閱讀之旅。
讀著讀著,我覺得兩個胳膊又酸又麻,但書把我?guī)У搅肆硪粋€世界里,我忘記了酸疼。正當(dāng)我津津有味地讀著,神出鬼沒的老媽突然一把這開被子,出現(xiàn)在我面前,“看看,都幾點了,還在看書,你是不不要眼睛了?趕快睡覺。”我抬頭一看,已經(jīng)11點了。我自知理虧,吐了吐舌頭,把書放在枕邊,閉上眼睛,假裝睡覺,待媽媽的腳步聲逐漸遠去,我實在經(jīng)不住書的誘惑,偷偷爬起來,打開臺燈,拿起書心里美滋滋的:警報已經(jīng)解除,繼續(xù)看書。
我為簡愛在蓋茨黑德府的悲慘童年淚流不已,為她在桑菲爾德府的自尊自強、自立自愛而肅然起敬,正當(dāng)我為簡愛尋得人間真愛----要嫁給羅切斯特先生而暗自高興時,忽然,一個炸雷一樣的聲音在我的頭頂響起:“你在干什么?”接著,像機關(guān)槍一樣的言語,像雨點一樣掃射在我的耳邊,但我左耳朵進,右耳朵出,根本不知老爸所云為何。但是,目前的“形勢”很不利于我“計劃”的進行,于是,我知趣的合上書,熄了燈,閉上眼睛。也許是因為我太累了,這次竟然真的睡著了。一覺睡到天亮,就這樣,我的“計劃”沒有按時完成,我的心里有一點小小的遺憾。每當(dāng)我想起那次讀書經(jīng)歷,就會不由自主的傻笑出聲,同時,我明白了,與其這樣偷偷摸摸的看書,不如白天抓緊時間暢快淋漓的讀。
讀書真好啊!書可以把我?guī)У揭粋€喜怒無常的世界里,我從書中享受到了無窮的樂趣,他給我力量,給我知識。今天,我在書的海洋里遨游,乘風(fēng)破浪。明天,我將用知識去創(chuàng)造屬于我自己的世界!
小學(xué)五年級書的作文900字 篇2
一直是一個喜歡寂靜的人,上班忙碌時間久了,總想擁有更多的空閑時間。而一旦得著空閑,我喜歡做兩件事:一是做家務(wù),一是看書。
于是,常常利用黃金周、雙休日,甚至是下班后回到家里的一些小小空余,我會先集中處理完那些繁雜的家務(wù),然后趕緊在書房坐下,讀自己喜歡的書。所以,交往特別深的朋友們常常笑說我是個不食人間煙火的書蟲,對此我常笑而不作答。其實,我的朋友們也都是好讀書的,對于身投其間的快樂,他們還或許勝過我呢。
如今讀書的途徑已不只限于成本成套的買來,或上圖書館借來看了,信息化、網(wǎng)絡(luò)化時代的到來,讀書已被賦予了全新意義。書本從“書冊卷軸”發(fā)展為書、報、刊,甚至更高層次的電子圖書,人們借助網(wǎng)絡(luò)和電腦就可以步入知識的海洋,任憑你在其中遨游;通過電腦,你可以駛?cè)胄畔⒏咚俟罚蚕⒆弑槿颉x書從此又有了全新的樂趣!
然而,不論科學(xué)技術(shù)如何進步,我還是喜歡買書、淘書、藏書和讀書,就因為讀書的樂趣實在太多、收益實在太大。
孟德斯鳩說過:“喜歡讀書,就等于把生命中寂寞的時間變成享受的辰光。”此話不假,我總覺得一本有意義的書捧在手里,即使幽幽獨處,也不會感到寂寞。因為書中所展示的世界,不僅能給你精神上的愉悅和美感,還能使你的靈魂得到凈化和升華。
常常地,我會拋開工作的壓力和生活的煩惱,漫步書中,細細品讀,便會感到那些精美的詞句芳香四溢,那些高雅的篇章令人蕩氣回腸,而那些深沉的格言則蘊含哲理……在那行云流水的字里行間,有撫慰你煩躁或寂寞心靈的暖流,有拂蕩你困惑胸襟的高曠,有激勵你斗志或激情的火炬,還有能和你促膝交談、引以為知音的哲人……
并且,如果一個人經(jīng)常處在讀書的雅趣之中,久而久之,他的言談舉止和修養(yǎng)氣質(zhì)中就會顯出一種睿智的光華。而這種由書卷氣陶冶滋養(yǎng)出來的美,是一種內(nèi)在的品質(zhì),往往蘊含著人生的大智大慧,它不會隨著容顏的蒼老而凋零。你看那些大凡人生有所建樹的人,往往都因為他們所具備的這種內(nèi)在品質(zhì),影響和激勵了許多跟隨者。這種內(nèi)在品質(zhì),不是單純的靠讀書或做事就能獲得,它必須是一個人用正確的人生觀、價值觀,通過對物質(zhì)世界的客觀實踐相結(jié)合而形成的,所謂修身養(yǎng)性,是指讀書對人的影響,而非其他。這也是古今中外的書雖浩如煙海,但無論是小說、散文,還是詩歌,只要細細品味,都可以在精彩的華章中,悟出人生的哲理,獲得有益的啟迪,激發(fā)心靈的震顫,引起思想的共鳴的主要原因所在。
我不是有所建樹的人,也不是特有品質(zhì)的人,但我想,通過讀書我即便成不了獨有建樹的人,也還可以成為一個具備優(yōu)秀品質(zhì)的人吧。所以,我在自己還算年輕的時候選擇“把生命中寂寞的時間變成享受的辰光”,讓讀書成為我工作生活之外最好的良師益友,而把讓自己修養(yǎng)成一個具有內(nèi)在品質(zhì)和涵養(yǎng)的人作為自己的另一個奮斗目標,則是我因讀書而得的最大樂趣。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/shu/2007579.htm