書韻飄香作文1

　　書韻深宛雋永，回味悠長。——題記

　　“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”是年輕時蘇軾立下的志向。我們不求有蘇東坡那樣遠大的志向，但至少不可以讓自己覺得“書到用時方恨少”不是么？

　　書是我們生命中不可缺少的一樣?xùn)|西。它像是鑰匙，能開啟智慧之門；它像是階梯，助人們登上理想的頂端；它像是良藥，可治愚昧之癥；它像是益友，與你共度美好時光；它更像是黎明，引領(lǐng)你走出黑暗，帶領(lǐng)你迎接光明！

　　古人曾說過：“立學(xué)以讀書為本”，意思就是學(xué)習(xí)以讀書為根本。倘若你不讀書，那就失去了學(xué)習(xí)的一定意義，不是么？因此，作為二十一世紀的新新人類的我們，書依舊是我們的良師益友。就讓書的種子在我們的心中，開出絢爛奪目的花朵吧！就讓書影遍布世界各個角落；就讓書香散滿全球各地吧！

　　現(xiàn)在就讓我們來走進書韻，品味書香吧！

　　海明威的《老人與海》讓我們看到了敢于與大自然作斗爭、善良、健康、樂觀積極向上的的老漁夫桑地亞哥。他完美的詮釋了“硬漢‘這一形象，同時又反襯出了那些迷惘彷徨的人的人生境界的狹小。

　　露西·蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》給我們展現(xiàn)了一個超可愛、善良、聰明機靈且富有想象力的小女孩。令我們懂得了只要發(fā)揮自己的想象力，就能發(fā)現(xiàn)身邊不同的美麗風(fēng)景，讓乏味的生活充滿詩意般的色彩。也讓我們明白了只要你有信心和目標(biāo)，成功就在不遠處；堅持不懈，成功就伸手可得。

　　凡爾納的《海底兩萬里》為我們演繹出一個個令人咂舌的離奇故事；展現(xiàn)了一幅幅生動活潑的精彩畫面。神秘的海地墓地、未知的珊瑚谷、讓人毛骨悚然的巨型章魚……這些曲折驚險的故事，像投影儀一般，映射在我們的腦海中，畫面多姿多彩、氣象萬千。

　　就讓我們折節(jié)讀書、讀書破萬卷吧！就讓我們相約于書香韻律之中吧！

　　書香縈繞筆尖，久不散去。——后記

書韻飄香作文2

　　花潮，歌海，不及閱讀的繽紛色彩

　　天際掠過燕影一行，地上人兒在書中徜徉

　　林海小溪奔流不停，女孩的書香世界如此寧靜

　　殘霞流逝一抹光景，書中人物色色行行

　　再翻開發(fā)黃的舊頁，那些故事，在筆尖傾瀉……

　　隨手，翻開一本幼兒時代的畫冊，又被畫面上可愛的白兔吸引眼球，又被頁腳折上的思緒引來文字串串……放飛心中囚禁多時的鴿子，讓它在天際飛翔——帶著夢想，還有兒時封存的記憶一行。

　　——題記

　　書韻飄香·冬日的溫暖，夏季的清涼

　　這個女孩，熱愛讀書，至于原因，連她自己也不清楚……

　　幼兒園時，老師在她熟睡的臉頰旁輕吟《龜兔賽跑》；她回到家，便會關(guān)起房門，獨自走進故事的海洋；她腦袋里有數(shù)不清的快樂，這歸功于書籍——她最珍貴的朋友。

　　冬日，凜冽的風(fēng)夾雜絲絲飛雪，一朵六角形的花朵落在肩上，也能勾起她的記憶，她的情愫；夏季，太陽折射熾熱的光芒，口中含一塊糖果，與書為友，窗外酷暑難耐，房間內(nèi)卻是滿滿的清新與涼爽。“書是我的老師，更是我一輩子的好朋友！”這句話，她從來沒有對書柜中的光芒去說，只將它深埋在心里，像一粒種子，在慢慢生根發(fā)芽，她和墨香濃濃的朋友一起期待著——智慧澆灌的花蕾，快快長大……

　　書韻飄香·再回首，身后一片光芒錦繡

　　午后的房間，她正坐在電腦前靜靜思量。隨手翻起桌角的書籍，被它的魔力吸引，久久不愿從意境中蘇醒……數(shù)不清的日子，在這樣的微笑中度過，她聽著筆尖劃過的聲響，寫下文字一行——

　　謝謝書，我摯愛的朋友。

　　簡短的文字，卻比任何華麗都能表達她的心思。洗去一身鉛華，這樣的樸實最能讓人沉醉，每一個星星閃亮的夜晚，都是你的無言伴我入睡……

　　像是電影剪接的畫面，似曾相識的日日夜夜，與書相伴的分分秒秒，映入眼簾——薄薄的霧，籠罩此情此景；暖暖的情，涌上心頭。小小的感動，不禁翻開那塵封的書柜，有些發(fā)黃的書籍，還躺在那里，笑著將它們一一撫摸，這場景，有多熟悉；這輕拂，勾起了太多的記憶。女孩散落的頭發(fā)，像是束束追光，肆意灑在肩上；她手中翻閱的故友，將點點情感融入她的思緒，這個午后，見證最溫馨的場景，這個午后，好久不見的風(fēng)景，再現(xiàn)眼簾……

　　書韻飄香·用智慧為我筑起，生命的城墻

　　一摞摞、一排排，有多久，沒有去問候我親愛的朋友？一串串，一行行，追憶與它們相伴的日子，那么多的美好暢想……親愛的書，謝謝你見證一個女孩的成長，化繭成蝶的蛻變。轉(zhuǎn)眼間，她結(jié)識了更多的書籍朋友，為它編織童話的你們，身影漸行漸遠。這個午后，她用文字傾灑對你們的懷念。白雪公主的衣裙、灰姑娘的夢想，風(fēng)可以將云朵吹散，那些記憶并未走遠……

　　午后的玫瑰靜靜開，帶著夢幻的色彩

　　記得時常回望彼端，書海遨游，不忘曾經(jīng)搭載我的航艦

　　我與你相伴每一個昨天今天，朝陽升起，殘霞渲染

　　書韻飄香，夜幕下的星星，述說故事，在記憶中忽閃……

書韻飄香作文3

　　上周六，我觀看了揭西縣“書香滿校園，朗讀拌我行”朗誦比賽。看著同學(xué)們在舞臺上各展風(fēng)采，滔滔不絕地朗誦著，語氣時而高亢激昂，時而悲傷低沉，時而輕松活潑，時而堅定有力，我也被這瑯瑯書聲所感染了。這帶有感情色彩的朗誦，仿佛讓我身臨其境，仿佛一股春風(fēng)吹暖人心，仿佛一縷清香讓人回味無窮。在場的師生們都深深陶醉在這書香中，都在細細品味這別具一格的“香味”。

　　那次朗誦比賽令我至今都還回味無窮。人們常用“書中自有黃金屋”來比喻書的寶貴。如果說書是我們不可缺少的財富之一，那么讀書就是我們不可缺少的生活方式。在一天為生活奔波忙碌之后，夜晚偷閑拿起書來盡情地在知識的海洋里遨游，我們便能體會到讀書的情趣，品味到書那沁透心脾清香，一天的疲倦也會隨書香而煙消云散。

　　我們的校園也需要這種書香。當(dāng)我們迎著朝陽踏進校園的時候，捧起書來盡情地享受只有在書中才能品味到的情韻。“一年之計在于春，一日之計在于晨。”用瑯瑯的書聲迎接一天的開始，讓濃郁的書香彌漫美麗的校園，不是一種情趣么？相信同學(xué)們在書香彌漫的校園中學(xué)習(xí)，會更加事半功倍，學(xué)有所獲。

　　在書香的熏陶下，我們的素質(zhì)會提高，文采會豐富。但愿現(xiàn)代人在追求物質(zhì)文明之余，多去追求精神文明，也但愿書韻飄香校園，飄香于世界的每一個角落！