我的藏書角作文一：我的藏書角

　　我從小就喜歡看書，可是沒有書柜裝書，就把書放在床頭，看起來很亂。去年，我終于有了藏書的柜子了，我把它取名藏書角。

　　我把百科知識的放一類，課外、課內和故事的放一類。

　　每天放學，我就趕緊做作業，因為做完作業，我就可以看書了。

　　我很喜歡看書，每次吃飯時，我都要拿一本書，邊吃飯，邊看書。媽媽說這樣對身體不好，可是我還是不聽，還是拿著書，邊吃飯，邊看書。有的時候我不聽，媽媽就把書給我沒收了，我哇哇大哭，媽媽只好把書還給我。

　　我和書之間還有一個故事呢！

　　一天晚上，我夢見：我的書說話了，它們說為什么把它們放底下，還向我撲來，我左一拳右一拳就把它們打敗了。突然，我從夢中醒來。心想：這下子，一定要愛惜書了，想著想著又瞅著了。

　　我愛我的書，也愛我的書柜。

　　我的藏書角作文二：我的藏書角

　　我的藏書角是一個棕色的書柜。

　　這個書柜高約2米，寬約1.2米，一共有5層。最下面兩層間隔最寬，放的都是大本書，而且書放的也多。上面的三層比較窄，放的是小本書。我的書柜里有六類書，分別是：科學類、歷史類、神話類、童話故事類、作文類和名著類。我把它們又分成了五類放。神話和童話都是故事類，放在一起，其它的每種是一類，正好五類。每類用去書柜的一層。

　　這些書大都是我從學前班開始積累的，少部分是姐姐送給我的。在我藏書的過程中有一件事我現在還記著呢。那是二年級暑假時，我看書柜最上面的一層放書太少，觀看整個書柜好像有些不順眼。我想把這一層也放滿書，可是我沒有了。沒辦法，我只好把姐姐的書拿了過來放進了我的書柜。過了幾天，姐姐發現她的書少了，問我看見沒。我不想讓她把書拿走，就對她說沒看見。后來姐姐在我的書柜里找到了她的書，她很生氣，就把事情告訴了媽媽。媽媽對我說：“孩子，你不是一直都想要一個書柜，里面裝滿你的書嗎？現在你已經有了書柜，里面也有不少書了。如果你把姐姐的書也放進去，那就不是你自己的書柜了。把書還給姐姐吧，剩下的書以后慢慢存。”聽了媽媽的話，我把書還給了姐姐，又向她道了歉。

　　通過日積月累，現在我的書多得書柜里都沒地方放了，那個書柜早就放滿書了。這么多的書中我最喜歡童話故事書。因為這些童話里的每個故事都寫得很生動、有趣，常常讓我看得入迷，有時還忘記吃飯、睡覺。還有，童話故事里還有很多圖畫，這也是我喜歡的原因。

　　書柜是我的好朋友，它里面的書讓我懂得了許多知識，讓我增長了智慧。我要把我覺得好看的書都存放在我的書柜里，等弟弟、妹妹長大了，我把這些書再送給他們看，讓書柜發揮更大的作用。

　　我的藏書角作文三：我的藏書角

　　俗話說：“欲知千古事，須讀五車書。”我家就有一個藏書角，那兒的書應有盡有，現在讓我一一介紹吧！

　　雖說我的圖書價值有幾層，但是里面的書讓我受益無窮，第一層是歷史類的書，有《三國演義》、《紅樓夢》、《史記》……這些書讓我知道了許多英雄人物。第二層是一些作文書，有《迪克貓作文》、《有新考場作文》、《三年級作文》……真是目不暇接。第三層是語文書、數學書……這些書像一個個小老師傳授給我們知識。

　　當讓我也愛看書，在我的暑假中是書成了我唯一的伙伴，記得有一次我正在看書，忽然，爸爸在廚房里大叫：“快去買醬油！”“好！”我應了一聲便拿了錢和一本書就走了，可我一看書便把買醬油的事拋到九霄云外了。于是我在外面轉了一圈變回來了，這時爸爸問：“醬油呢？”我傻乎乎地問：“什么醬油呀？你有沒讓我買！”“哎！小書蟲還是讓我去買吧！”

　　有了這個藏書角，讓我學到了許多知識，還讓我提高了寫作水平，我愛我的藏書角。

　　我的藏書角作文四：我的藏書角

　　我非常喜歡看書，從爸爸媽媽給我買了個綠色的小書柜起，我就把我的書收集起來，放進這個綠色的小書柜里。我把小書柜分成三塊，第一塊放著課本，讓我學習豐富的知識。第二塊放著各種詞典，它們就是我的私人老師，當我遇到不明白的字詞時我就會去請教它們。第三塊放著課外書，課外書讓我在書海里盡情暢游。

　　我最喜歡看《 個激勵孩子的經典故事》了！這本書告訴我了許許多多的做人的道理，給我增強了自信心。在它身上還有一個有趣的小故事那！有一次我和媽媽去新華書店買書，那是一個六·一兒童節，開始我想買《美少女填色》的書，這時媽媽走過來對我說：“我們買著這本書吧！”在媽媽的勸說下，我不情愿地答應了，回到家我打開書一看，里面的內容真實生動有趣，也很有教育意義。原來這本書是這么好看呀！

　　通過這一次買書，我知道了買書不能光看書皮圖畫漂不漂亮，而是看它的內容是否精彩。我最喜歡大作家臧克家說的一句話：“讀一本好書就像交了一位益友。”我的書柜里的書朋友越來越多了！

　　我的藏書角作文五：我的藏書角

　　在我家的藏書角里的書可多了，當然種類也非常多，有漫畫書、故事書、童話書……。我把它們分好類，整整齊齊地放在我的房間里。

　　我絕大多數的書是我和媽媽從文海書店里買回來的。書里的人物都有各自的特點，有的熱愛民眾，有的執著冷靜，有的風趣動人。最讓我難忘的人是尼爾斯，他從前非常調皮，后來小精靈把他變成大拇指那么大的小人。打那時起，他騎上鵝，跟著大雁群，做了解許多善事。因此，他的名聲在小動物眼里越來越大。

　　有一天，我有一本書下課沒看完，上課時又看了起來。我正看得入迷時，突然，老師對我說：“看書是很好，但不能在上課時看。”從此，我記住了老師的教誨，上課時，我就再也沒有看書了。下課時，我和同學一起看，并跟他們說：“你們的以后也帶書來，我們可以借著看。”打那時起，大家總是看書，知道了很多以前不知道的知識。

　　我現在的書已經有60多本了。雖然經過漫長歲月，我終于看完了，但是，我仍舊堅持看書，重復看書，幾乎我每天晚上都要看書，除了我到外面旅行和時間太晚了不看書，不然我天天看書。書是無聲的老師，書是人類進步的階梯，只有看書才能學到更多的知識。

　　大家一定要像我一樣做一個愛看書，愛借書的好孩子。記住，只有書才能讓現在的人類世界走向光明大道，只有書才能讓百姓幸福美滿，書是不可多得的寶貝，是跨越新世界的橋梁。

　　我的藏書角作文六：我的藏書角

　　俗話說：“欲知千古事，需讀五車書。”我家有一個藏書角 ， 那兒的書應有盡有，現在就讓我來向您一一介紹吧！

　　雖說“斗室沒有乾坤大”，但我的“寸心卻比天地寬。”我的藏書角雖然不大，但是卻能使我從一個起點到達另一個更高的起點。我把書整理得井井有條，一類一類地區別整理出來。第一層我放上了一些故事書，有《神話故事》、《童話故事》、《寓言故事》、《英雄故事》、《科學家的故事》……讀之如飲甘泉，沐春風，使人覺得如獲至寶。第二層放著一些作文書，什么《考場作文》、《優秀作文》、《三優作文》、《獲獎作文》滿目琳瑯，讀之如被卷入色彩繽紛的百花園，使人流連忘返。第三層放著一些練習冊，有《一課三練》、《學練快車道》、《練創考》、《天天練》……這些書仿佛是循循善誘的良師，令我可溫故而知新。當然，我們不能因為“ 一心只讀圣賢書”就“兩耳不聞窗外事”，我們應該開闊視野，對我國文化歷史上以及成就都應熟讀之。可想而知，第四層放的都是中國文化長廊中的“瑰寶”。有《繪畫大全》、《文明中國》、《書法》、《中國歷史》……讀之如品嘗滋味甘醇的美酒，令人回味無窮。當然，我是“求知急似渴思引，載知猶如蝶戀花。”

　　作為一個學生，作為一個跨世紀的少年，我們應該用我們現在的智慧，多讀書，好讀書，讀好書，用書來充實自己，美化人生，認識社會。我的藏書角不就是開啟智慧大門的鑰匙嗎？不就是通向成功彼岸的橋梁嗎？不就是穿越激流險灘的航船嗎？只要我在藏書角的指導下，用自己的勤勞汗水，明天將可“一覽眾山小。”