書是人類進步的階梯，這我早已知道。

　　但書是人們靈魂的火種，我到現(xiàn)在才知道?！}記

　　童年的我是一個沉默寡言的小孩。我從不和別的小孩玩耍。雖然當時還不知道什么叫“孤芳自賞”，但我總喜歡獨自躲在無人注意的小角落。媽媽喜歡我是個活潑好動的孩子，爸爸希望我是個聰明伶俐的孩子。為此，媽媽臉上的笑意消失了，爸爸的高興勁也沒有了。因此，家里總是靜靜的，沒有歡笑聲。

　　上學了，我總坐靠墻的位子。我不愛聽老師講課，我覺得那些時我毫無意義。每天我只重復一件事——把手中的鋼筆套旋進去又旋出來。對這事，我不厭其煩，現(xiàn)在想起來覺得有點不可思議。

　　時老師的提問，我緘口不答。不是答不出來，而是不想答。我知道老師總揀最簡單的問我。

　　渾渾噩噩地過完小學，升入初中。我更加郁悶，排徊在學校與家這條并不算很長的路上。

　　然而有一天，我偶爾走進了書店。我開始讀夏洛蒂的《簡·愛》，奧斯丁的《傲慢與偏見》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，伏尼契的《牛虻》……

　　書像一位不錯的向導，帶我游遍人間佳境；書像一位知心朋友，給我講述著生活的真諦；書像一位博學的智者，向我傳授未知世界的奧秘。通過書我結識了一個自強自立的簡，我看到了一個頑強拼搏，為人類解放事業(yè)而奮斗的英雄保爾·柯察金，我知道了有一個屢道打擊，仍做出一番大事業(yè)的牛虻……

　　從此，在陰在的天氣里，書給我?guī)硪唤z曙光；在泥濘的征途中，書給我?guī)硪黄Ｍ?。是書，為我在陰雨連緯的季節(jié)撐起一方睛空，讓我看到生命的亮色。我的人生變得五彩斑斕，我的學習有了很大進步，我對生活充滿熱情與自信，我的生活變得更加精彩。