家長(zhǎng)會(huì)不僅是實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)校教育教學(xué)管理工作溝通交流的平臺(tái)，而且也是聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)的心聲，為進(jìn)一步改進(jìn)完善學(xué)校教育教學(xué)管理工作的一條重要的途徑。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是：“充分讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)我們學(xué)校的教學(xué)模式，并且能夠從自己孩子的進(jìn)步中感受認(rèn)可我們學(xué)校在課改中取得的成績(jī)，能夠從自己孩子的日常行為習(xí)慣中感受到我們學(xué)校在提升智育水平的同時(shí)，德育教育工作也是我們學(xué)校育人工作之重是教育教學(xué)工作中不可分割的重要組成部分。”

　　我們學(xué)校本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)定于6月13日召開(kāi)。為實(shí)現(xiàn)本次家長(zhǎng)會(huì)的圓滿召開(kāi)達(dá)到預(yù)期的目的，我們?nèi)昙?jí)組在曹標(biāo)主任的精心安排下；“決定以年級(jí)組為單位籌備會(huì)議議程，具體會(huì)議議程操作由趙興龍老師負(fù)責(zé)，袁建軍老師負(fù)責(zé)三年級(jí)組家長(zhǎng)的接待工作”。為更好地向家長(zhǎng)展示彰顯我們的課堂和德育工作這兩大主題。我們特意在家長(zhǎng)會(huì)期間安排了一節(jié)英語(yǔ)觀摩展示課；安排了感恩教育方面的內(nèi)容;安排了幾個(gè)文藝節(jié)目。這幾項(xiàng)議程具體安排如下：

　　1:由英語(yǔ)教師昝xx在301班教室代表三年級(jí)組上一節(jié)展示課，向全體與會(huì)家長(zhǎng)展示我們的高效課堂。

　　2:302班施xx同學(xué)的歌曲《晶碼戰(zhàn)士》，何雨同學(xué)的歌曲《最美的畫(huà)》。

　　3:303班趙xx同學(xué)散文朗讀《感恩父母》。

　　4:301班黃xx，陳xx，孟x(chóng)x詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》。

　　5:303班陳xx，楊xx，徐xx，陳xx，黃xx五位同學(xué)的合唱《最炫的民族風(fēng)》，《荷塘月色》。

　　6:301班駱賜同學(xué)代表三年級(jí)組全體同學(xué)發(fā)言《我的成熟》。

　　7：三年級(jí)組年級(jí)主任曹xx向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期年級(jí)教育教學(xué)工作。

　　8：由各班課任教師與家長(zhǎng)交流。

　　通過(guò)這幾項(xiàng)議程的逐項(xiàng)完成。使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到高效課堂與傳統(tǒng)課堂的不同之處，高效課堂學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是課堂的設(shè)計(jì)者導(dǎo)演者。克服了傳統(tǒng)課堂教師霸占課堂滿堂灌，師演生看的弊端。把課堂還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)親身體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用的能力，同時(shí)在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。家長(zhǎng)對(duì)我們的展示課非常滿意，他們認(rèn)為通過(guò)展示過(guò)程培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和在公眾場(chǎng)合下語(yǔ)言的表達(dá)能力，為以后走人社會(huì)，更好的適應(yīng)社會(huì)展示自我提供了必要的鍛煉機(jī)會(huì)。看到每一個(gè)學(xué)生的積極展示和精彩的語(yǔ)言描述，家長(zhǎng)們不停地拍手為同學(xué)們的精彩展示喝彩。我們的高效課堂得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。這正是我們舉辦本次家長(zhǎng)會(huì)一項(xiàng)最重要的收獲。另外，303班趙xx同學(xué)的散文朗誦《感恩父母》也觸動(dòng)了家長(zhǎng)的心弦，贏取了家長(zhǎng)的感動(dòng)。家長(zhǎng)們認(rèn)為育人應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，一個(gè)同學(xué)即使成績(jī)很優(yōu)秀，如果不會(huì)和別人相處，不懂得珍愛(ài)父母不懂得感恩。一味受家長(zhǎng)的寵愛(ài)，處處以我為中心衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，沒(méi)有良好地自理習(xí)慣成為“寄生蟲(chóng)”。許多文化成績(jī)很優(yōu)秀的大學(xué)生因?yàn)槿狈Φ赖陆逃卸鹘逃瑸榱藵M足自己虛榮的心理需求，一步一步走人歧途，走向犯罪的道路。不僅毀了自己的美好前程，也辜負(fù)了父母的養(yǎng)育之恩，把父母寄于的希望化為泡影成為社會(huì)的罪人。《感恩父母》這一議程對(duì)家長(zhǎng)的影響很大，很贊成我們學(xué)校的感恩教育德育教育。

　　獲取家長(zhǎng)的信任贊成是我們最大的收獲和成功，在以后的教育教學(xué)工作中我們要在堅(jiān)持落實(shí)“匯賢要點(diǎn)”的基礎(chǔ)上，把我們的高效課堂和德育教育辦得更好，讓高效課堂和德育教育成為我們學(xué)校辦學(xué)的一大特色一大亮點(diǎn)，贏取更多家長(zhǎng)的信任和支持，獲取社會(huì)的美譽(yù)以達(dá)到加快我們學(xué)校的發(fā)展速度之目的。為家長(zhǎng)為社會(huì)培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。