一分耕耘 一分收獲

一分耕耘 一分收獲1

　　如果你是雄鷹，就應展翅高飛，翱翔于天際。

　　十五六歲，正是風華正茂的年紀，也是正當努力的年紀。世界上沒有不努力就能獲得成功的，那些考上清華北大的“天之驕子”們，哪個沒有經歷過寒窗苦讀。而這些也正應了那句話“學海無涯苦作舟”。

　　我曾看到過一個故事，一個出身貧困的小男孩，正在上小學，他的父親把全世界都變成了他的學校，他是一個好的爸爸，也是一個好的老師。

　　他認為人的一生，就應該努力的學習，他覺得一生要學的東西太多了，為了防止自己的孩子陷入自我滿足的陷阱里，所以他明天都要在吃飯前教孩子一些知識。哪怕一些微不足道的小知識，他也從未覺得無聊。一天，他們在吃飯之前，他的爸爸問那個小男孩，肯尼亞的人口有多少，小孩沒有回答，這個爸爸就問了這個孩子的媽媽，他的媽媽說：“我都不知道這個地方在哪，又怎么會知道他的人口有多少呢”，這個爸爸就讓孩子拿來了世界地圖，他們就開始尋找，最后連午飯也沒有吃。這位父親就是巴爾克，后來他的孩子有了很大的成就。

　　努力，是人生的財富，是通往成功的必經之路。他是一把金鑰匙，打開了成功的大門。正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

一分耕耘 一分收獲2

　　小學六年的學習，我最大的感悟便是“一分耕耘一分收獲”，尤其是語文學習。

　　我以前十分厭惡寫作文。每個雙休日寫周記，我總是能拖則拖，拖到爸爸媽媽說我了，拖到不能再拖時，我才硬著頭皮去寫。后來，爸爸給我買了許多作文書，我總是要“借鑒”一下里面的好詞、好句、好段，說白了就是抄，但又怕老師發現后批評，還怕遭到同學們的笑話和鄙視，就把書扔在一旁不管了。于是我的作文成績就一直在優和良之間徘徊。

　　又一次，大概是五上年級時，我得了一個優五角星，當時的我簡直高興壞了。從那以后，我又開始在借鑒那些作文書了，不過上次是抄，這次是學習文章的寫作方法、句型句式與好詞，終于我的作文好了很多，我的周記本上也出現了一個又一個鮮紅的優五角星。

　　種瓜得瓜，種豆得豆。還有一件事，我也很記憶猶深，那就是預習。以往預習，我都只是單單完成老師的要求就可以了，有時還偷工減料。但到了四年級，我開始完善我的預習，我開始把詞語手冊上的詞意抄到書本上去，開始從教材全解中抄下主要內容、層次列表、概括題意和課后問題的答案，開始讀課文讀到不懂的地方時多讀幾遍。一分耕耘一分收獲，我終于從一個語文成績不上九十分，成績永遠在八十分到八十九點五分之間徘徊的中等生，變成了只要努努力，也能經常考九十分及以上的人了。

　　語文學習上，我積累了許許多多的經驗與文學知識，感受最深的是“一分耕耘，一分收獲”我做到了！如果你做到了，你也能學好語文。

一分耕耘 一分收獲3

　　為提高我們的寫作水平，培養優秀的作文人才，我校每一學期都會舉行“語文競賽”的活動，我都幸運的被老師選去參加比賽。

　　星期三下午，我一走進學校就看見板報欄那里圍滿了人。難道是“語文競賽”的前十名結果出來了？我急忙擠進那擁擠的人群，結果果然出來了。我仔細找我的名字，啊！終于在第二名的位置上找到了我的名字。我興奮的一蹦三尺高。

　　一放學，我便沖出教室，見到媽媽就高興地大喊：“媽媽，我的作文是語文競賽第五名了！”

　　“是嗎？”媽媽驚訝的問到。

　　“那是當然了!”我開心的說。

　　“一分耕耘一分收獲，你有進步，寶貝。"媽媽笑著說。

　　回想起以前寫作文的時候，當同伴們在玩耍嬉戲的時候，我只能呆在家里，一邊的看著作文輔導書，一邊一遍遍的修改自己的作文。我無數次不想堅持下去，媽媽總是說：“一分耕耘一分收獲，只有勤學苦練，持之以恒，才會取得成功。”

　　現在回想起來，覺得媽媽的話真有道理，想到這兒我情不自禁的笑起來。

　　“對了，老媽，還有一件事讓我們班老師高興得不得了呢!我們班有三個人得獎，所以我們班獲得了作文優秀班級的稱號呢!”我自豪地說。

　　“對啊！一分耕耘一分收獲，只要勤學苦練，就一定會有收獲的。”媽媽說。

　　我從作文中體會到了觀察的樂趣，從品位作文中感受到了幸福，寫作文的同時，更培養了我的細心，提高了我的審美能力。

　　隨著“語文競賽”評比活動的深入，我的作文水平會再提高的。

一分耕耘 一分收獲4

　　看，我多開心。你知道這是為什么嗎？原來媽媽答應我，只要把所有布置的作業做好，就給我買夢寐以求的“寶高”牌玩具。我聽了心里喜滋滋的，一蹦三尺高。

　　但是，這也是一件有難度的任務：媽媽讓我在六天之內把日記十一篇，讀書筆記十一則，背誦作文十一篇，奧林匹克數學十四講。我看了之后，很想反悔，但也不能失信。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀。

　　“干！”念頭一閃過，就以百米沖刺的速度“沖”到書桌前埋頭苦干。當我翻開本子時，我才發現：日記和讀書筆記都已經寫了八則，范文也背了七篇了，數學也做了六講了。哈！這還怕什么？對我來講只是小試牛刀。先把日記和讀書筆記“清除”了，再把作文和數學做完了不就萬事大吉了嗎？

　　計劃已定，以最快的速度干了起來。“刷刷刷”日記和讀書筆記寫好了。剩下的是作文和數學了，它們可是難啃的骨頭，只好拼拼看了。“魯迅先生一生清貧……”當你聽見從書房傳出陣陣背誦聲，那就是我在“干活”。最讓媽媽吃驚的是：我晚上十一點還在背誦！

　　經過一陣拼搏，終于得到“寶高”了，心里有說不出的喜悅。

一分耕耘 一分收獲5

　　“考試”我想這個詞匯在許多學生的心中一定占有一定的位置，每一個學期少說要有四次考試：兩次月考，一次期中考試，一次期末考試。而且還不算其他學科大大小小的考試，記得我到三中的第一次月考是這樣的：

　　月考前一天老師把一張標有我們在第幾考場的紙貼在墻壁上，我下課的時候去看了一下，我在第六考場，第二天早晨，大家急匆匆地跑到班級，再三確定了自己在第幾考場，就拿好自己的筆和草稿紙到自己的考場。我急匆匆地跑到了第六考場，發現自己還沒有遲到，心中暗自竊喜，可這種好心情沒有持續太久，直到語文試卷發下來的那一刻，有一題填空題是這樣的：“，萬紫千紅總是春，”看到這一題我一下子就懵了，第二天一大早試卷就發下來了，看著自己的試卷，我懊悔不已，這一題我被扣了3分，在小學可能3分不算什么，可是在初中3分可以讓我在年級上的排名一下上去好幾位，我的.淚止不住了，我開始大哭，哭著哭著，我的同桌仇雅婷走過來對我說：“一分耕耘一分收獲，這句詩你不會寫不要緊，可老師既然講過了你就要會，還有在沒考試之前，你也可以先看一看這類的詩句，平時每天積累一首，或是一句。現在已經考過了，后悔也沒有用，不如趁著這一個月的時間好好學習，我相信你一定可以在期中考試的時候得到收獲的。”“嗯，我也相信我一定可以的，讓我們兩個人一起加油吧！”

　　是啊，她說得對。你不“耕耘”哪里來的“收獲”呢？