付出與收獲的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的付出與收獲的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
付出與收獲的作文1
在今年揭曉的中央電視臺(tái)
不僅在國(guó)內(nèi),在國(guó)外我們也可以看到很多關(guān)于看似意料之外實(shí)則盡在情理之中的例子,馬克思在窮困潦倒的時(shí)候仍能著成《資本論》;居里夫人能成為全世界唯一一位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家;牛頓發(fā)現(xiàn)能量守恒與轉(zhuǎn)化定律;玻爾組建了世界上一流的量子物理學(xué)派;貝爾發(fā)明了電話……這些出人意料的累累碩果與勇于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的科學(xué)
大到偉大的科學(xué)家和歷史人物,小到我們身邊的親人和同學(xué),我們都可以發(fā)現(xiàn)“出人意料和情理之中”的事情,看著成績(jī)單上“黑馬”們的成績(jī),在羨慕的同時(shí)你可曾想到成績(jī)背后那挑燈苦讀的夜晚,課堂上那全神貫注的表情,機(jī)遇只屬于那些有準(zhǔn)備的頭腦。
出人意料而又在情理之中的事情不勝枚舉,從這些事情中我們看到了偶然性與必然性的統(tǒng)一,理解了“出人意料和情理之中”的真諦――沒(méi)有付出哪有累累碩果?
點(diǎn)評(píng):
這是一
付出與收獲的作文2
我是個(gè)性格內(nèi)向,不善交往的人。我很想改變現(xiàn)狀,終于我鼓起勇氣,邁出了第一步。
前不久,學(xué)校開(kāi)展跳長(zhǎng)繩活動(dòng),每天的大課間,同學(xué)們都在老師的帶領(lǐng)下緊張地練習(xí),只有我獨(dú)自站在一旁。不是我不想?yún)⒓樱且驗(yàn)槲覍?duì)此道一竅不通,只得望繩興嘆!
很快,班主任就發(fā)現(xiàn)了我這只“離群的小羊”,從此,每當(dāng)練習(xí)跳繩時(shí),老師都招呼我過(guò)去一起練習(xí)。我真是別扭極了,去吧,肯定要做大家的笑料,若不去……唉!我真不敢面對(duì)老師喚我時(shí)那種期盼的目光。每次我心中都像開(kāi)著一場(chǎng)辯論會(huì)……這不,老師又叫我了:“趙元瑩——快過(guò)來(lái),跟著大伙兒一塊兒跳!”老師的語(yǔ)氣是不容拒絕的。
我一點(diǎn)點(diǎn)地挪到隊(duì)伍里,心里像有一只野兔子在跳,我不停地問(wèn)身邊的人:“跳長(zhǎng)繩難嗎?”“沒(méi)什么!”“很簡(jiǎn)單!”同學(xué)回答說(shuō)。
望著繩子一下一下地?fù)u著,我的心也隨著“咚!咚!”劇烈地跳著。眼看著前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)瀟灑地從繩上越過(guò),我愈發(fā)緊張了。輪到我跳了,老師向我投來(lái)
鼓勵(lì)的目光,仿佛在說(shuō):勇敢點(diǎn),跳!這時(shí)我心里已是慌成了一團(tuán),來(lái)不及想什么了,我心一橫,眼一閉,硬著頭皮一跳——哎呀!繩子掛在腳脖子上了,只覺(jué)得身子一歪,差一點(diǎn)摔倒!“哈哈哈——”一陣哄笑從四周響起,我臉上一陣發(fā)燒。忙低著頭跑出場(chǎng)地。
我真想馬上離開(kāi),可又一想,再這樣下去永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)跳繩,不行,我得再試試,于是我又返回隊(duì)伍里。這時(shí)旁邊的同學(xué)圍了上來(lái),他們七嘴八舌地有的給我鼓勁兒,有的給我講解跳繩的要領(lǐng),然后又一個(gè)接一個(gè)地給我做示范。在大家的鼓勵(lì)下,我再一次鼓起了勇氣。
這一回,我沉住氣,看準(zhǔn)繩子搖起的一剎那,跑步、躍起、離開(kāi),整套動(dòng)作一氣呵成。我成功了!四周響起了熱烈的掌聲。
漸漸地我的性格開(kāi)朗了,比以前愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了。經(jīng)過(guò)努力與嘗試,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也在了解著我,他們不僅尊重我,也愿意和我做朋友,為此我感到高興。在與大家的交往中,我不僅鍛煉了社交能力,學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高,真是一舉多得呀!
這件事情使我懂得了:付出與收獲是相輔相成的,我付出了面子,卻得到了同學(xué)們的尊重;我去了解別人,也得到了別人對(duì)我的理解與幫助。——肯付出,才會(huì)有收獲。
付出與收獲的作文3
新學(xué)期伊始,我抱著對(duì)于中華武術(shù)的好奇與熱愛(ài)選了黃英杰老師的“楊氏太極拳”課。
還記得那是五一前的一次課上,王堃同學(xué)不慎被刀劃傷,最令我感動(dòng)的是老師當(dāng)時(shí)的神色,那焦急的樣子仿佛是自己受傷一般,讓我以最快速度將王堃同學(xué)送到校醫(yī)院救治,并且一再叮囑我一定要打破傷風(fēng),一定要打破傷風(fēng)。校醫(yī)及時(shí)的處理,讓王堃同學(xué)減輕了痛苦,回來(lái)后,老師還貼心的問(wèn)詢他的情況,囑咐他保護(hù)好傷口。同學(xué)們也在休息時(shí)圍上來(lái)探看王堃同學(xué)的傷情。在得知王堃的傷口得到了及時(shí)的處理,大家的臉上表情明顯松了一口氣。
在這一個(gè)學(xué)期的共同努力和付出中,我們結(jié)下了親兄弟一樣情誼,我們培養(yǎng)了親兄弟一樣的默契,我們就是親兄弟!親兄弟!
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于要來(lái)了,我們這幫兄弟集結(jié)在光明體育場(chǎng)后場(chǎng),大家臉上滿是自信,滿是必勝的決心!
緊張的入場(chǎng)式后,場(chǎng)中彩旗飄飄
我們成功了!伴隨著觀眾如雷般滾滾的經(jīng)久不息的排山倒海的掌聲,我們懷著難以抑制的心情快步退場(chǎng)。
結(jié)束了么?就這樣結(jié)束了么?大家心中都滿是不舍,都在懷疑。我們一個(gè)學(xué)期的努力,就在這短短幾分鐘內(nèi)絢麗綻放!綻放的,是我們的汗水澆灌的青春之花;綻放的,是我們一個(gè)學(xué)期深深地,難以磨滅的情誼;綻放的,是屬于我們的時(shí)代,屬于我們的青春!
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