我的收獲作文集錦10篇
在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的我的收獲作文,歡迎大家分享。
我的收獲作文1
夏夜,星空如同一塊巨大的紗布,倒映出了我和同學們在學校里生活的點點滴滴。是的,這一學期又快過去了,再過一年,我就五年級了,這證明了我又長大了。
回想往事,我總覺得我收獲了很多。那是一個夜晚,我從來沒有獨自回家過,走在路上,路燈一閃一閃,仿佛要把我吞了似的。平日里那棵高大挺拔的大樹變得可怕起來。我不敢久留,風也似的拔足狂奔,寸步不離的熱氣迫使我停下來歇一會兒,可我卻忍著汗跑回了家。
回到家我才發現剛才什么也沒發生,而媽媽看到我這汗流浹背,筋疲力盡的樣子,也不禁笑了起來,那次我收獲了勇氣。
我在一個撲朔迷離的高山上行走,前面是帶路的爸爸,后邊是背著食物的媽媽。我們一家子累得半死,恨不得插上翅騰飛上藍天。突然,臺階上的石子割破了我的鞋子,刮傷了我的腳,鮮紅的血從傷口中流了出來,我索性坐在了一塊石頭上。
爸爸卻馬不停蹄,不時地催促我上山,我生氣地說:“你看我傷成這樣,不幫忙一下?”后邊的媽媽語重心長的說:“孩子,你是個男子漢,要堅強!”于是,那道傷使我收獲了堅強。
雨不斷地下著,如同一塊漆黑的布遮住了我的雙眼,我竟笑了起來。有一天也下起這樣大的雨,我愣住了,像上次一樣也有人站在窗臺上笑我,我拼了命沖了出去,竟沒淋到雨,轉頭一看,是朋友那熟悉的身影。這把傘使我收獲了友誼。
回到現在……
稀稀的星星,都躲進了云層中,午夜的大鐘敲了12下,我知道嶄新的一天又開始了。
我的收獲作文2
學完第一單元,我要向大家展示一下我的收獲。
《槐鄉的孩子》。從這篇文章中,我又積累了一些好詞語,好段落:山山洼洼,坡坡崗崗,旋渦……五月,楊懷開花了。山山洼洼,坡坡崗崗,是瑞雪初降……我還從他們身上學到了要勤奮努力,我們有如此好的機會,我們應該珍惜。
《捅馬蜂窩》這一課的字里行間中都透著兒時的童趣與大自然純真的感受。對話心理和細節描寫十分精彩,這點讓我十分佩服,也讓我又積累了一些知識。學完了這一課,我明白了自然中的每個生命都是平等的,我們應該愛護它們。
《顫抖的羽毛》。這篇課文所講述的故事,應該要從“我”的虛榮心講起,我因虛榮心而傷害了大公雞,爆發了信任危機,“我”終于明白了自己的錯誤之所在,好好對待大公雞,讓它對“我”恢復信任。這篇課文告訴我們,應該尊重大自然中的所有生命。
《少年閏土》少年閏土是“我”少年時代家中“忙月”的兒子。課文通過了“我”的回憶,刻畫了一個健康、天真、活潑、勇敢、聰明、有本領、見多識廣的少年形象,反映了“我”和閏土的友誼,同樣,也表達了我對閏土的深深懷念之情。
《偷瓜》這個故事發生在我國農村,以鐵蛋為首的幾個毛頭娃崽偷瓜給三奶奶吃,使瓜主李善才良心發現,真誠懺悔,表達了孩子們頑劣的天性和善良的本質,以及李善才由不孝敬母親到變好的過程。
以上就是我的收獲,你的呢?
我的收獲作文3
開學已經一個多月了,剛開始有很多不適應,認為長大就是累,還有些懼怕老師和新同學有些害羞和靦腆,可是經過一段時間后我們相處的很融洽,融洽得像一家人,至于老師們嘛!和藹可親的語文老師,要求細致的數學老師,細微不至的英語老師,大“肚”翩翩的生物老師,幽默風趣的歷史老師。總之一切都使我對初一有了改觀。在學習上數學可是我的絆腳石,其他科目都還不錯可數學嘛!真讓我糾結,第一章還不算太難,可第二章都讓我把所有概念混到了一起,題不會做,上課聽不懂,急的我腦袋都疼,可是經過問數學老師后,我先把所有概念都梳理了一遍,又把習題深刻思考,終于跟上了節奏,數學老師還表揚了我那!我知道驕傲使人退步,謙虛使人進步,所以我并沒有驕傲,語文更是讓我很高興,剛開學不到幾天有個征文比賽語文老師讓我們每人寫一篇作文,然后挑選一些人的去參加比賽,本來寫作文就已經讓我很開心了,因為在小學老師們總讓好學生寫作文去參加比賽,根本不給我們中等生一些機會,我寫作文時根本沒想到會得獎,可在交完作文的幾天后,語文老師在發獎狀時竟念到了我的名字。
現在當我把每一道不會的數學題學會時,我的心里也會時刻提醒我“加油!繼續努力!你一定可以的!”就是它在激勵我。
快期中考試了我相信自己!你們那?
我的收獲作文4
三個星期,短短三個星期,我從播音主持班畢業了,這期間,我得到的東西用金錢買不起,用財寶買不來。
我學會了朗讀詩歌散文,他在我人生路上樹立了一塊不朽的里程碑。
我學會了說正確的拼音發聲,他讓我擁有一口流利的普通話。
我學會了演講,他鍛煉我在何時何地都可以把話說得有點有面,娓娓道來。
我還學會了好多好多,這一切,都是誰教給我的呢?——是老師,是播音主持班里哪一位位認真負責、和藹可親的老師們啊!
在這十五天里,我的腰板挺直了——這是教形體的王善老師的功勞。
在這十五天里,我的普通話說標準了——這是語音發聲課的劉帆老師的功勞。
在這十五天里,朗讀詩歌我不在話下——這是詩歌朗誦課的江唅老師的功勞。
在這十五天里,當個小小播音員我是易如反掌——這是班主任辛星老師的功勞。
當然,還是同學們的功勞最大,他們的鼓勵是我離不開的動力。
三個星期,與老師同學們度過的珍貴的三個星期,我收獲了累累碩果;得到了比那太陽更耀眼、比金子更寶貴的知識。我在結業會上戀戀不舍,哦!對,我還收獲了像彩虹一樣絢爛的友誼!
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