失敗的收獲作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的失敗的收獲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
失敗的收獲作文1
當乒乓球教練告訴我要到永康去參加省積分賽時,我可高興了,像只歡蹦亂跳的小麻雀,在日歷前轉來轉去,就連晚上在睡覺時也會情不自禁地哈哈笑......
一月十七日晚上,我懷著緊張和激動的心情慢慢地走進比賽場地,開始比賽。“零比一,零比三......”經過緊張的戰斗,我終于三比零取得了勝利。
第二個對手有些厲害,她發的球非常旋,拉球也十分有力。我發了一個較旋的球,對手“刷”一下就回了過來,我還沒反應過來,就見球落在了擋板上。“一比零,領先。”我向教練望了一眼,教練暗示我發下旋短球進快攻。我按教練的暗示法去做,果然,對手不知如何去接,放棄了那顆球。第二局,我沒發揮正常,十一比三就輸給了她。經過了許多激烈的戰爭,我終于以大分三比一贏了她。
第二天下午,我又來到體育館進行比賽,這次我緊張極了,如果打得好,就可以進前四十名。我第一個對手不怎么發力,但她打得很穩,很少失誤,戰爭也非常驚心動人。最后,我輸給了她,心里難受極了。
這個下午,我發揮得不好,一共打了四場比賽,卻輸了四場。我靜靜地坐在長椅上,回顧那一顆顆“難看”的球,越想越傷心。對手的技術不比我好,我為什么會輸給了她們呢?為什么在領先一局的情況下連輸三局?為什么自己拿不出訓練的水平呢......原來是我太緊張了,太想贏了,球就和我“唱反調”,別人的氣勢也把我壓倒了。媽媽在我身邊不停地說:“沒關系,我們下次再努力!”爸爸走過來嚴厲地批評我,教練也過來為我指缺點弱項。這次比賽雖然失敗了,我只拿了六十四名,但我明白了許多道理:自己和別人的差距還很大,平常訓練時不夠刻苦,總是心不在焉,回去一定要認真訓練,不懂就要問,要多練習發球,拿出強烈的氣勢。我相信,我能行,下次把打贏自己的人打得落花流水、一敗涂地......
我帶著傷心的淚水,垂頭喪氣地走出了難忘的場地。一路上,爸爸都在對我說:“你要像比賽一樣訓練,像訓練一樣比賽,回去多練練發球,接發球......多打打小比賽,爭取下次打好!”
輸了比賽,贏了決心,這才是我最大最大的收獲!
失敗的收獲作文2
昨天下午,我們初一級在廣場上進行了一場拔河比賽。
比賽還沒開始,場上就已充滿了緊張的氣氛,特別是各班選手們,有些緊張得東張西望,有些激動得恨不得馬上拉起繩子就開始比賽。終于開始了,選手們開始抓住繩子,數學老師差點想要把繩子綁在同學的身上,生怕繩子被對方搶走了。
“往后倒!”班主任狂喊著,男同學們像是對方要把他們最愛的玩具搶走似的,咬著牙使出吃奶的勁兒往自己這邊拔,我發現有一位同學幾乎被繩子吊起來了,但他還是沒有放棄,仍吃力地拔著繩子,女同學們也不甘示弱,完全拋棄了平時的淑女形象,扎著馬步,拼命地往后拉,我相信此時他們心中都只有一個念頭:為了班級的榮譽而努力,為班級爭光不畏困難!
一旁的啦啦隊也正破嗓子地喊著整齊而有力的口號:“加油,一二,加油,一二……”數學老師喊得臉都紅了,所有人都上氣不接下氣,我看著這一幕,有種想哭的沖動,鼻子酸的不得了。
我們拿下了第一回合,為這暫時的小小的勝利我們心中有些許喜悅。但或許是被勝利沖昏了頭腦,又或許是上一回合對方看小我們了,沒使出最大的力氣,接下來的兩個回合我們都失敗了。
我跑過去天真地問班主任:“還有機會嗎?”
“沒了,我們已經輸了兩場了哦。”他顯得有些無奈。
接下來的比賽,我們都已沒有任何心情去看,出于禮貌,班主任還是繼續站在那里——盡管比賽很是激烈。他只是站在那里,我分明感受到他有點失落——比賽之前,他為我們加油,像是我們注定就是勝者似的;有同學還在賽中為我們留影,還有的說獲獎后如何地慶祝。
仔細想想,輸了不也好嗎?至少我們知道了沒有誰注定會是勝者,準備過程中我們也感到了許多快樂,我們還需要繼續向自己的目標前進。
換一種想法說,其實,失敗也是一種收獲。不是嗎?
失敗的收獲作文3
生活是一首交響曲,它有著歡快的旋律,也有憂傷的音符。生活中的大事小事總能給我們不一樣的感受,它們可能使我們快樂,也可能使我們悲傷。生活中有許許多多的經歷與體驗,如健康和病痛、友情和孤獨、成功和失敗。在這個時候,我要說失敗也是一種收獲。
時光回到小學三年級,那個時候,我們整天無憂無慮地玩耍,不太懂得學習的重要性。只是老師時不時地告訴我們學習的好處,以及學習何等有用,這時,我們才會無意識地點點頭。但是自從那一件事之后,我徹底改了我的.想法。
那是一次考試,由于平常沒有及時復習功課,沒想到考下來,差點沒有及格,這對我是很大的打擊。平時成績自認為不錯的我,感覺如果再不好好學習,以后成績定會一落千丈,于是,我開始抓緊學習,不再毫無節制地玩耍。這一次失敗讓我知道了只有努力學習才不會退步。
回到五年級,這一年我們玩的時間已經很少了,大部分時間被功課所取代。這個時候我們唯有好好處理功課,等功課處理完后才能讓大腦好好休息。就在我們很忙的時候,學校舉行了書法比賽,由于我的字寫得不好看,最終沒有被選上,這時心情別提有多難受了,整個人像霜打的茄子一樣。但轉念一想,不就是字沒有被選上嗎,今后從頭開始,好好寫不就行了嗎。于是,我又有了精神。在這次失敗中,我知道了無論遇到什么事情都不要輕言放棄。
再次回到七年級,這個時候由于從小學剛升入初中,對各種人或事都不熟悉,再加上初中的科目比小學多,我一下子接受不過來,在第一次月考中成績考得不理想。這個時候,我真的有些害怕了,害怕以后跟不上,害怕會落伍。于是,我就努力學習,遇到不會的問題及時問老師或同學,上課認真聽講,在第二次月考中成績有了明顯提高。從這件事中我知道了在接受新事物中,我們一定要有耐心、一定要堅持。
在不同的事情中,在多次的失敗中,我有不同的收獲。正是因為有不同的收獲,才讓我的人生得到了充實;正是因為有不同的收獲,才讓我感受到了生活的情趣;正是因為有不同的收獲,才讓我體驗到了活在這世上的樂趣及價值。讓我們在失敗中收獲不一樣的果實、體驗不一樣的人生吧。
失敗的收獲作文4
也許成功太眷顧我了,每次考試都名列前茅,可這不僅讓我變得出類拔萃,還讓我變得十分驕傲自滿,讓我一次次地陶醉在那一次次的高分之中,然而,幸運不會一次次地光顧我的頭頂,一次小測驗徹徹底底地打破了我往日的自信。
以前,我認為考試不費吹灰之力,但現在,還在做黃粱美夢的我不得不被殘酷的現實拉回到起跑線上。一個我想都想不到的分數活生生地寫在試卷上,當老師念完我的分數時,所有人都不敢相信,我聽到了一陣唏噓,一瞬間,淚水如錢塘江的潮水一樣一涌而出,勢不可擋。唉!這次丟人丟大發了!
拿了試卷,回到家里,媽媽狂風暴雨般地批評了我一頓。我無言以對,畢竟是我考砸了,我輸給了其他人,而且輸就輸在了一次又一次地認為考試不費吹灰之力;輸就輸在了一次又一次地認為自己冰雪聰明;輸就輸在了一次又一次地認為自己能考九十九分的僥幸心理!
我總結了教訓,只有四個字——驕傲自滿!盡管只有四個字,但這四個字猶如黑洞一樣吞噬著我的心,使我的成績一落千丈!我一定要沖出重圍;我一定要腳踏實地;我一定要謙虛謹慎。只有這樣我才能做回班上的那個備受老師青睞的好學生!
我終于認識到了一個讓我受益匪淺的人生哲理:在奔向成功的途中,如果被困難絆倒,要頑強地站起繼續向前跑;被挫折這堵高墻困住,要用越挫越勇的地精神沖破它;被自卑籠罩的時候,我們要重新找回自信,從而沖出那自卑的陰霾。凡事不可能一次成功,我們要三番五次地嘗試,從中經歷的失敗會成為我們前進的動力,失敗不僅會讓你一次次狼狽地摔倒,還會讓你一次次百折不撓地重新站起。所以我們遇到失敗要毫不畏懼,只有闖過一次次的失敗才會收獲那幸福美滿的成功。
那么現在,讓我們越過那深不可測的困難,沖破那高不可攀的挫折,逃出那被憂郁籠罩的自卑陰霾,奔向那看似遙不可及的終點,從而收獲那來之不易的成功吧!
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