收獲的作文(匯編15篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的收獲的作文，希望對大家有所幫助。

收獲的作文1

　　一天早晨，媽媽和往常一樣早早就起床為我們全家做早飯，我醒后悄悄到另一屋子藏起來，心里猜想著媽媽找不到我的種種情形。

　　不一會兒，媽媽到臥室見我不在，就開始到處找，聽到她走到我的屋子的腳步聲，我怕她找到我，我盡量把身子卷曲使勁貼著紙箱子邊上，大氣都不敢出，媽媽一看沒人就開始問奶奶有沒有看到我。奶奶說：“沒事，一會他自已就會鉆出來的。”于是他們倆就開始聊起天了，談論的話題還是關于我的教育問題。我已記不清他們聊了具體的內容了，但有一句話我記得特別清楚，媽媽對奶奶說：“其實我每次教育他后，我心里都很難受，但現在孩子正好是人格形成的非常關鍵的階段，不嚴格引導他，我怕他不能很好的適應社會。”我聽了以后我終于懂了媽媽為何一直對我那么嚴格了，我也明白我為何在班里大家都喜歡我，還評我為健康陽光小達人的原因，這些原來都是與媽媽的教育管教有關系，我從內心感謝媽媽。

　　我高興地從箱子后面跑了出來，撲向媽媽的懷抱，對媽媽說：”媽媽，謝謝你，你以后還要一直幫助我喲”，媽媽說：“當然了，我會陪你到永遠”。我真為我有個好媽媽而高興，我更感謝我自已，因為如果我不藏起來，我就聽不到這些話。

收獲的作文2

　　秋雨過后，一切都濕了。雨后的校園里，我走在亭子旁，呼吸著新鮮的空氣。亭子的頂部的大石頭上滴下了小水珠。太美了。藍天下，陽光照在亭子上，透露出一絲樸素。梧桐的葉子掉下來了，紅葉是紅的，一簇簇的花枝招展，是含苞欲放。我撿起一片落在地上的花瓣聞了聞。它又香又雅。真是太美了。

　　為了留住秋天的美麗色彩，我找到了一瓶水，開始收集關于秋天的一切。我輕輕地摘下兩片楓葉，放進瓶子里。他們漂浮在水面上。然后我撿起一些菊花瓣放進瓶子里。我放下水瓶，伸出手來，手指輕彈在一朵花上。花蕾里的雨突然傾盆而下，真是壯觀!松、竹、梅素有“三友”之稱。他們的無畏精神令人欽佩，所以我摘下他們的葉子，放進瓶子里。這些葉子在水面上輕輕地旋轉，仿佛在黛美的舞蹈中翩翩起舞。秋天的那些黃草，金色、金色、黃色的梧桐葉，還有歸零的玫瑰花瓣，我把它們放進瓶子里，因為它們有秋天特有的美。我看著這個五顏六色的瓶子，里面充滿了秋天的夢。我搖了搖瓶子。瓶子里的花瓣很漂亮。花瓣和樹葉似乎在說話，一個接一個地講述著秋天的故事。

　　一個又一個秋天的故事，都裝進我的瓶子里，我將永遠留在記憶里......

收獲的作文3

　　今天是暑假最后一次來成功作文工作室了，難免有些依依不舍，說實話，在這里，我的作文的確提高了許多。

　　記得有一次作文考試，寫一篇關于朋友的文章，我一下愣住了，雖然可寫題材很廣，但我依然無言以對，好不容易想出了一個可寫的素材，又被字數否認了，結果扣了6分。在平日寫作文時，我也遇到過許多問題，比如：覺得無話可以寫，沒有引起我的共嗚。

　　但自從來了成功作文工作室，我就和作文結下了不解之緣。

　　通過更深一步的學習，現在，我的作文遠遠不同于原來了。

　　先不談好還是壞，先說說字數，一下子從原來的三、四百字、到了八、九百字！最多還達到了一千多字，為什么會這么多呢？在工作室里，老師常常和我們交流，了解我們的學習情況、生活經歷和興趣愛好。從細節描寫到心路歷程，從親情到友情。每一篇文章、老師都會細心指導。寫得不好，老師不會責罵你，而是耐心啟發引導我們走向智慧的殿堂，老師的啟發引導引起我們感情上的共鳴，自然就有話可說嘍！

　　我堅信，通過這次作文學習，我在平常寫作文的時候和考試中再也不會出現“偏題、語言干癟”這類毛病了，我會再接再厲，爭取在作文上比別人更上一層樓，不至于輸在起跑線上。

收獲的作文4

　　我喜歡打球、玩游戲、打鼓……至今令我最難忘的是一節架子鼓課。

　　那天，我還是照常去上課，我在門前耐心的等待，我想今天會學什么呢？我能不能完成今天的任務呢？想到這里，我不免有些擔心。

　　我發現已經上課了，我三步并兩步走進教室。一進門，老師就對我說：“要不要學最炫民族風？”我非常地激動，我想：最炫民族風可是我最喜歡的歌呀！我一定要學！我很高興地對老師說：“好。”老師給我示范了一遍，我對老師說：“這樣有點難呀！”老師說：“那我們先學‘簡化版’的吧。”我學著老師的樣子，按照老師的要求，打起了這首曲子。我雙手拿起鼓棒，用力打鼓，一下、兩下、三下……很快，豆大的汗珠從我的額頭上滴下來。我渾身無力了，但是看到老師鼓勵的眼神，我重新振作了精神將一曲完整地打完了。

　　老師對我豎起了大拇指，我的心里十分高興，比吃了蜜還要甜了。因為我收獲了打鼓的本領。

收獲的作文5

　　這周中，我學會了許多東西。有體育的--滾鐵環;有音樂的--唱〈〈白樺林好地方〉〉;有英語的--冷熱涼暖等單詞的寫法、讀法;有科學的--減慢食物的發霉的速度;還有美術的--做風車······其中我比較重視語文的--要多讀書，如果沒有時間，我要抽出時間來;還要把豐富的知識轉化為自己個人的智慧。

　　從前，吳國大將呂蒙不愛讀書，說是沒時間看兵書、史書。可是后來常抽出時間看兵書。后因呂蒙智勇雙全，才當上了吳國主將。但知識再多也要有智慧。像一個比自己不知強大多少倍的兇神，魔鬼的面前，漁夫就用智慧從死里逃生。原來漁夫用了激將法。說魔鬼做不到進黃膽瓶中去，故意說他本領小，但魔鬼進去的時候，卻被漁夫關住了。

　　所以，智慧也很重要。其實，大家既需要知識，又需要智慧。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以要進步就要增長知識。莎士比亞也說過，“是宇宙的精華，萬物的靈長。”因為人有智慧，當上了萬物的靈長。所以，我們要有智慧，才能做人!這就是我收獲的知識!