我收獲了作文范文

　　收獲，原指取得成熟的農作物，比喻心得、成績、戰果等，下面是小編為你帶來的我收獲了作文范文 ，歡迎閱讀。

　　【篇一：我收獲了教訓】

　　今年冬季校運會，我報的項目都輸的很慘，其中，最慘的就要數跳高了，因為我之前沒練。

　　到了比賽場地，現在舉行的是女子乙組的跳高，看到跳高的高難度動作，我心中對跳高的恐懼增添了幾分；而看到她們跳不過時，我心中更是直哆嗦，怕自己跳不過。

　　到了我們的比賽，裁判老師首先宣布規則：“當老師舉著旗子就不能跳，放下旗子才可以跳。跳完老師如舉紅旗就不通過，舉白旗就通過。之前每人可試跳一次，在正式比賽有三次機會，三次機會都失敗就淘汰，三次機會都過關就加高度繼續。好了，現在都明白了嗎？”我們都點了點頭。

　　試跳時，因為我離竹竿很遠就跳了，所以失敗。現在開始正式跳高了，第一次，因為屁股擦到了竹竿，所以失敗了；第二次，我的腳碰到了竹竿，又失敗了。我心想：這一次是最后一次機會了，一定要把握住。文婷姐姐也鼓勵我：前兩次只是你太緊張了而以，你放松一點就沒事了。我再一想：是啊！怕什么呢？凡是有個第一次，即使輸了，只要你從里面得到什么就行了。“房浩宇”老師叫到，我站在起跑線上，眼睛注視著前方老師的旗子，旗子放下了，我朝前跑去，奮力的一跳，“當”竹竿還是落地了，我輸了……

　　雖然我輸了，但我懂得了一個道理：做事單憑熱情是不行的，還要有充足的準備。

　　【篇二：我收獲了成功與快樂】

　　今年“六一兒童節”，爸爸給我買了一輛新自行車。

　　這是一輛20英寸的“馬威特”牌女裝自行車。橘紅色的外表，流暢的線條，真是漂亮極了！吸引了不少鄰居和路人的目光。看著她，我恨不得立刻跨上她一路飛奔。可是，以前騎的都是小車，這么大的自行車我還從來沒騎過。想到可能會摔跤，真是不寒而栗。可爸爸卻使勁兒鼓動我上車。在他的鼓勵下，我小心翼翼地把屁股挪上車座，一只腳蹬地，一只腳蹬腳踏板。可是，爸爸一松手，車就往一邊倒去，嚇得我“哇哇”直叫，心也“撲撲”地跳個不停，像打鼓似的。幸好爸爸力氣大，一把抓穩了車子。爸爸不斷地給我打氣，我又跨上了車子——哈哈，這次居然沒摔倒！正在得意，突然，“咣”“啪嗒”，車子重重地倒在地上，我也摔了個大跟頭，連褲子都摔破了，膝蓋上還掛了彩。

　　“不騎了，不騎了！這車子太高了。”我邊說邊把車往家里推。

　　可爸爸卻說：“別怕，勇敢些！騎車要講究方法和技巧，堅持下去一定會成功。”接著，他告訴我上車、轉彎、減速和剎車的方法和技巧。我按照他講的要點，反復地練習，不久就學會了駕馭“馬威特”，可以在小區里自由自在地飛馳和穿梭了。

　　勇氣、信心、方法，我收獲了成功，也收獲了快樂。

　　【篇三：我收獲了成功】

　　在我歡樂的童年里，有收獲的教訓，有收獲的友誼，還有收獲的自信……但讓我記憶猶新的卻是一次收獲的成功，——小提琴考級。

　　有一天，我不想拉小提琴了，卻意外地從爸爸的手中看到了一張小提琴考級準考證。我驚呆了！爸爸卻自信地說：“加油！世上無難事，只怕有心人。我膽怯地說：“不行啊！”爸爸和藹可親地說：“這是在練你的意志啊……”我只好硬著頭皮答應了！經過刻苦的練習，盼呀盼，我終于盼到了考級的這一天。我十分緊張，心撲通撲通地跳又有點兒高興的滋味。考試給我一種機會，考試給我一種壓力，考試也給我一種緊張的心情……考試時，評委老師說：“開始拉吧！”剛開始我拉得十分生疏。這是緊張的原因，我本來以為，老師會說不能過，卻沒想到評委老師和藹可親地說：“沒關系，別緊張。”我緩了緩，琴聲頓時動人了許多。一個個小音符飛滿天，咪咪咪……

　　考后，我天天盼著考級通過。一天爸爸高興地對我說：“你猜猜有什么好消息了？”我一時猜不出來。爸爸揚了揚手中“可愛”的藝術過級證書。我興奮地說：“爸爸，給我看看。”我看了考級書，如獲至寶，心情別提有多高興。這是經過老師因材施教，爸爸媽媽的支持，我平時不知疲倦的刻苦練習。我得了優異成績，高興得合不攏嘴。

　　童年的小竹笛飛滿天，童年的成功、喜悅、快樂飛在我七彩夢幻的小屋里。

　　小提琴——夢幻的小仙女。我收獲的成功——愛拼才會贏。

　　【篇四：我收獲了知識】

　　書籍是人類進步的階梯。大家都知道要多讀書，讀好書。我也不例外，因為---書是知識的海洋。在書中，我獲得了許多知識，在書中，我打開了心靈的天窗。

　　下面，我來把我與書之間的故事一一道來：

　　幾年前，我在一篇數學日記中統計道：‘我看過的書約有100-200本。那時媽媽怕我在寫作業時看書，影響學習，就讓我在當時書架上的不屬于學習用書的書中挑了兩本，剩下的就收起來了，一直到搬家之后才給我。

　　我前幾年都是“讀書小博士”，而今年卻落選了，我想您們一定認為我和劉玉杰一樣—私下里失聲痛哭。我很傷心，但我不是一個軟弱的人—我仍然天天讀書，和以前一樣堅持著，因為我知道，我在書中能收獲知識。

　　我不喜歡寫作文，不是因為讀書太少，是因為一個字—太懶！我在三年級寫的'幾篇作文，我覺得很棒，《色彩艷麗的春天》是我最得意的作品。四年級的作文，沒有一篇出色，對比十分--不，是十二分的強烈。

　　前幾天，我在書架上發現多了一套《三國演義》的漫畫，便如饑似渴地讀起來。有二十本，結果不到一個星期就看完了。時間長了，我似乎把他當成了我的歷史老師。

　　是的，我一直把書當成不會說話的老師，從易懂的故事書、漫畫到深奧的古文、名著，我無書不看，無書不讀。它不僅是我的老師，還是我的朋友。

　　我親愛的書啊，我從你那里獲得了多少知識，也許你我都數不清。不過，我已明白，書是我最好的朋友。