收獲小學作文600字

收獲時間：2021-08-31 手機版

【熱門】收獲小學作文600字3篇

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的收獲小學作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲小學作文600字篇1

　　我的生活像一個裝滿音樂的八音盒，每一個音符都記錄著我的喜怒哀樂，每一個都是不可卻少的，有老師的教誨，同學們的幫助，但更多的是需要我們懂得的付出。現(xiàn)在讓我為你奏響我的人生樂章吧！

　　趁這國慶假期，爸爸為了讓我的成績再上一層“樓”，特意買了一本奧數(shù)，讓我自己攻破，但我總是不情愿，每次看到窗外的小朋友在嬉戲，我真恨不得丟掉作業(yè)，狂奔過去，為自由而去，跟她們玩耍。

　　但人人都有一本難念的經(jīng)，何況我一個弱女子呢？我不禁長嘆道：“春風又綠江南岸，‘自由’何時照我還?！敝缓糜仓^皮，攻破著，真是苦水里泡黃蓮——苦上加苦。可是這道題好像故意跟我過不去，總也算不對，我就只好木匠吊線——睜只眼閉一只眼，蒙混過關，但還是猴子撈月亮——空忙一場，被爸爸逮著個正著，爸爸簡直就是茅坑里的石頭——又臭又硬，無論我怎樣軟磨硬泡，他始終堅持一個真理：“不行?！弊屛覍W奧數(shù)，這不是攆鴨子上架嗎？

　　終于經(jīng)過一個下午的苦戰(zhàn)，我還是把它給解出來了。沒想到，卻幫了我一個大忙。有一次數(shù)學測驗，在我眼里幾乎所有的題目都很容易，當我的眼睛掃描到最后一道題時，就像在茫茫人海中，看見了一個熟悉的身影，我恍然大悟，那不就是我那天攻破的那道題目嗎？我不禁高興了起來，“刷刷”三兩下便寫完了。當我環(huán)顧四周時，居然同學們個個呆在那兒，有的眉頭緊鎖，有的好像尋思到了什么，而我呢，樂開了懷。漫長的時間過去了，同學們紛紛遞上了考卷，大部分都是最后一道題一片空白。還有幾個平時成績優(yōu)秀的同學也只是零零碎碎的寫了幾個字。試卷很快發(fā)了下來，我出乎意料地得了一百分。我知道，這一百分，爸爸功勞是最大的。

　　這件事讓我明白了一個道理：只有付出越多，收獲的才會越多。只要你懂得如何去付出，上蒼就會賜給你一份“驚喜”的大禮。如果想不付出，不勞而獲，那絕對是不可能的，那只能是異想天開。

收獲小學作文600字篇2

　　心？在哪里？膚淺點是在人的身體內，更深點是在靈魂里。

　　心？有何用？首先是人體必不可少的，再者就是靈魂的主導者。

　　有些時候，人，總覺得空缺，即使有了一切物質需要，也滿足不了心靈的空洞。那是你的“心”停止了工作，停止了聆聽，停止了體會。只有用心，去感受，才能收獲你需要的那份安慰，那份喜悅，那份知足。

　　收獲，可以是物質收獲，精神領域收獲等等，收獲不是單一的形式。每個人的收獲方式也都不同，可相同的是心靈得到了進階。

　　當自己的愿望實現(xiàn)了，是一種收獲；當認識到了一次錯誤，是一種收獲；當你明白了一種道理，是一種收獲；當你領悟了一首詩亦或是一句話，是一種收獲；當你努力完成了一件事，是一種收獲……種種的收獲是否讓你的心得到了安慰？喜悅？知足？我想應該有吧，更重要的是在這些收獲之后，我們的心靈得到了一次進階，因為種種的事都會讓人有所領悟，前提是你用心了。

　　其實收獲是一個過程，并不是你想，就能馬上得到，如果是，那么這種收獲毫無意義，另可不要。

　　人的一生就是要生也要活。生，降臨在這個宇宙，生存?；?，體會人生百態(tài)，領悟萬千變化。生活，生存在這個世界，領略，感悟，收獲，意義。

　　每天都需要問問自己，收獲了哪些，失去了哪些，也許有些人覺得沒必要，那么你會覺得生活的.有意義么，不覺得只是敷衍生活么？點點滴滴收獲也是一種生活的積極態(tài)度，不在乎收獲的有多少，只在乎你是否擺正生活態(tài)度用心的過完每天。

　　我有寫日記的習慣，每天的日記，積累了生活的心情，總結了道理，發(fā)泄了苦悶，是心的驛站，自我療傷的空間，更重要的是點滴收獲的痕跡，我不希望我的收獲會被時間的流逝給掩埋，時刻提醒著自己。有些時候用眼睛是看不到收獲的，那么就堅持，問問自己的心，這一天，有認真仔細努力過么？

　　不管如何，心靈的進階是靈魂的必須，失去了，也就失去人生色彩，收獲亦是如此，它不會憑空出現(xiàn)，而是在于你自己，只有用你的心去對待，收獲多少無關緊要。你的心是否收獲了呢？

收獲小學作文600字篇3

　　人的一生很漫長，但對于我來說并不漫長，而是流逝的很快。在我的人生經(jīng)歷中，大錯沒有，小錯一堆。今天，我想把我的心聲都傾訴出來，不知你們是否愿意聽？

　　時間過的好快啊，小學生活即將過去了?；貞浺郧?，我們常常在一起攻克難題，在一起傾訴心聲，在一起玩?！菚r的時光永遠銘記在我們心中。由于我是班級里的班長嘛，管同學管的很嚴，也由于我不會“說話”，本意想讓別人開心，可結果往往不盡人意，弄得別人很傷心。因此，我在我們班不知讓多少人記恨我。不過我換一種角度想，他們記恨我說明他至少還記得我是他的同學，這也是樂觀的表現(xiàn)。在我們班，我認為他是我的好哥們，但現(xiàn)實告訴我人家根本不是你好哥們，由此我也很傷心。

　　回憶往前，我犯下的一次錯誤讓我內心很糾結，不知該不該表示歉意。我想對同學說：那些不能忘懷的歲月，我們一起玩耍，學習……我常常和你們鬧，開玩笑。雖然我嘴上不說，但我心里很愧疚。對不起！我想對老師說：有時您講課時，我會很不禮貌的插言，搞得課堂不得安寧，對不起！

　　其實我對一個同學很有歉意，事情是這樣的：有一次，我見他不高興，下課后我想讓他高興些，我和他鬧著玩，我也知道這個笑話開不得，但是我也想讓他開心。不料，他非但沒有開心，反而更加難過了。從這之后，我一直沒有和他道歉。還有，同樣是他，有一次我語文考試考得不是很好，別的同學問我的成績，他見我不開心，所以悄悄地對那個人說：別問了，他不開心。這件事過去以后我也沒有表示我的謝意。還有，很多很多的他的事情我都感覺對他有歉意，我想說：“對不起，劉樂旋！”

　　人生就是這樣，充滿著酸甜苦辣咸，讓人難以接受。人在成長的過程中，難免會犯一些錯誤，只要敢于承認，你依然還是好孩子。由此，我想告訴大家：你心中有歉意或有謝意，你不要埋在心底，要趕快表達出來。時間是不等人的，由此我們也要珍惜時間！

【【熱門】收獲小學作文600字3篇】相關文章：

本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/shouhuo/3336231.htm