預(yù)言豐收是輕快的，它可以用彩筆描繪；慶祝豐收是快樂的，它可以用響鼓緊擂；創(chuàng)造豐收是辛苦的，它需要像小河一樣流淌的汗水。小編為你整理了付出與收獲作文，但愿對(duì)你有參考作用哈。

　　付出與收獲一

　　沒有付出哪有收獲，沒有奉獻(xiàn)又怎談索取？索取是每個(gè)人都愿意的。收獲也是人人喜歡的，因?yàn)槊總€(gè)人都有各自的欲望。小草生長(zhǎng)需要細(xì)雨滋潤(rùn)，需要陽光溫暖，需要和風(fēng)呵護(hù)；沒有細(xì)雨、陽光、和風(fēng)，它就會(huì)長(zhǎng)的萎衰柔弱甚至枯死。

　　人亦如此，生活在社恩惠上，不反需要家長(zhǎng)的關(guān)懷，還要有師長(zhǎng)的愛護(hù)，同學(xué)的友誼。沒有這一切，青少年也許就沒有健全的人格了。

　　一次考驗(yàn)即將到來，有許多的花香以一種令人感動(dòng)的真誠(chéng)，悠揚(yáng)地?fù)]灑成綠色舞曲的旋律，它令人向往；但你必須明白，花香過后將是怎樣地暗淡，有許多令人意想不到的結(jié)果。是朋友的嘲笑還是贊揚(yáng)，是家長(zhǎng)的呵斥還是稱贊，一切都是不知道的。

　　要收獲就要付出，付出艱辛，才會(huì)收獲碩果，付出努力，才會(huì)收獲成績(jī)，只要你堅(jiān)定而執(zhí)著的信念。

　　考試來了，相信你會(huì)成功，這該是一種何等的幸福！

　　但是，暴風(fēng)雨……不，不要再但是，一切皆有可能。

　　有付出才會(huì)有收獲二

　　我是個(gè)性格內(nèi)向，不善交往的人。我很想改變現(xiàn)狀，終于我鼓起勇氣，邁出了第一步。

　　前不久，學(xué)校開展跳長(zhǎng)繩活動(dòng)，每天的大課間，同學(xué)們都在老師的帶領(lǐng)下緊張地練習(xí)，只有我獨(dú)自站在一旁。不是我不想?yún)⒓樱且驗(yàn)槲覍?duì)此道一竅不通，只得望繩興嘆！

　　很快，班主任就發(fā)現(xiàn)了我這只“離群的小羊”，從此，每當(dāng)練習(xí)跳繩時(shí)，老師都招呼我過去一起練習(xí)。我真是別扭極了，去吧，肯定要做大家的笑料，若不去……唉！我真不敢面對(duì)老師喚我時(shí)那種期盼的目光。每次我心中都像開著一場(chǎng)辯論會(huì)……這不，老師又叫我了：“趙元瑩——快過來，跟著大伙兒一塊兒跳！”老師的語氣是不容拒絕的。

　　我一點(diǎn)點(diǎn)地挪到隊(duì)伍里，心里像有一只野兔子在跳，我不停地問身邊的人：“跳長(zhǎng)繩難嗎？”“沒什么！”“很簡(jiǎn)單！”同學(xué)回答說。

　　望著繩子一下一下地?fù)u著，我的心也隨著“咚！咚！”劇烈地跳著。眼看著前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)瀟灑地從繩上越過，我愈發(fā)緊張了。輪到我跳了，老師向我投來鼓勵(lì)的目光，仿佛在說：勇敢點(diǎn)，跳！這時(shí)我心里已是慌成了一團(tuán)，來不及想什么了，我心一橫，眼一閉，硬著頭皮一跳——哎呀！繩子掛在腳脖子上了，只覺得身子一歪，差一點(diǎn)摔倒！“哈哈哈——”一陣哄笑從四周響起，我臉上一陣發(fā)燒。忙低著頭跑出場(chǎng)地。

　　我真想馬上離開，可又一想，再這樣下去永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)跳繩，不行，我得再試試，于是我又返回隊(duì)伍里。這時(shí)旁邊的同學(xué)圍了上來，他們七嘴八舌地有的給我鼓勁兒，有的給我講解跳繩的要領(lǐng)，然后又一個(gè)接一個(gè)地給我做示范。在大家的鼓勵(lì)下，我再一次鼓起了勇氣。

　　這一回，我沉住氣，看準(zhǔn)繩子搖起的一剎那，跑步、躍起、離開，整套動(dòng)作一氣呵成。我成功了！四周響起了熱烈的掌聲。

　　漸漸地我的性格開朗了，比以前愛說愛笑了。經(jīng)過努力與嘗試，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也在了解著我，他們不僅尊重我，也愿意和我做朋友，為此我感到高興。在與大家的交往中，我不僅鍛煉了社交能力，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，真是一舉多得呀！

　　這件事情使我懂得了：付出與收獲是相輔相成的，我付出了面子，卻得到了同學(xué)們的尊重；我去了解別人，也得到了別人對(duì)我的理解與幫助。——肯付出，才會(huì)有收獲。