​導(dǎo)語(yǔ)：據(jù)報(bào)道，今年全國(guó)高校畢業(yè)生總量達(dá)795萬(wàn)人，比上年增加30萬(wàn)人。下面是yuwenmi小編為大家整理的作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　適用話(huà)題：就業(yè)品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)激烈、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、

　　又到一年畢業(yè)季，大學(xué)生找工作的話(huà)題再一次被輿論聚焦。據(jù)報(bào)道，今年全國(guó)高校畢業(yè)生總量達(dá)795萬(wàn)人，比上年增加30萬(wàn)人。為有效幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)，國(guó)家和地方近來(lái)相繼出臺(tái)多項(xiàng)舉措，通過(guò)給大學(xué)生村官漲薪、基層就業(yè)考研加分、發(fā)放寒門(mén)子弟就業(yè)幫扶補(bǔ)助等，給大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供更多保障。

　　應(yīng)該說(shuō)，各級(jí)政府護(hù)航大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的力度不可謂不大，在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)方面確實(shí)起了重要作用。但遺憾的是，目前這種護(hù)航多數(shù)沿襲了“就業(yè)GDP”的思維，以實(shí)現(xiàn)就業(yè)為主要目標(biāo)，一定程度上忽略或者漠視了就業(yè)的品質(zhì)問(wèn)題。具體到就業(yè)指導(dǎo)環(huán)節(jié)，往往表現(xiàn)為“教育”大學(xué)生不要挑肥揀瘦，應(yīng)當(dāng)先就業(yè)后擇業(yè)等。

　　在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)背景下，這種“以退為進(jìn)”的做法確實(shí)有其合理性，不失為一種“現(xiàn)實(shí)”的選擇。但是，先就業(yè)后擇業(yè)也存在明顯弊病。為了就業(yè)而就業(yè)的倉(cāng)促選擇，未免失之輕率，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。換言之，對(duì)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，我們應(yīng)適當(dāng)跳出固有的“就業(yè)GDP”思維，改變一味被動(dòng)護(hù)航的做法，盡可能讓大學(xué)生在充分考慮的基礎(chǔ)上，選擇相對(duì)適合自己的工作。

　　作為“快就業(yè)”的對(duì)沖，“慢就業(yè)”日漸興起——畢業(yè)以后不馬上就業(yè)，而是去做自己想做的事，比如游歷、陪父母、參加志愿活動(dòng)、了解市場(chǎng)，從而增加見(jiàn)聞、充實(shí)人生、豐富閱歷。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，這種行走和“晃蕩”所帶來(lái)的歷練，是書(shū)本上學(xué)不到的，有助于大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我、了解社會(huì)，明確自己的人生方向，可謂形“慢”實(shí)“快”，或可能真正實(shí)現(xiàn)“以退為進(jìn)”。