關于恒心堅持的論據素材

　　導語：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。——以下是yuwenmi小編為大家精心整理的關于恒心堅持的論據素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　關于恒心堅持的論點

　　有恒心才能戰勝前進道路上的荊棘坎坷。

　　恒心不是鉆牛角尖，一條道走到黑。

　　持之以恒，要有在困難面前不低頭的精神。

　　有恒心，才能學有所成。

　　恒心是事業成功的基礎。

　　幫助別人要有恒心。

　　持之以恒，要抵御物質的誘惑和功利的驅使。

　　恒心也要有正確的方向。

　　商業上的成功也需要有持之以恒的精神。

　　創造發明不是偶然的結果，而是持之以恒堅持研究的果實。

　　關于恒心堅持的名言

　　1.有恒者壽。——諺語

　　2.只要功夫深，鐵杵磨成針。——諺語

　　3.世人缺乏的是毅力，而不是氣力。——雨果

　　4.做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。——魯迅

　　5.我達到目標的惟一的力量就是我的堅持精神。——巴斯德

　　6.凡事需盡力而為，半途而廢者永無成就。——莎士比亞

　　7.如果愚人始終堅持自己的愚行，他也會變成智者。——布萊克

　　8.做學問要花工夫，持之以恒，日積月累。——吳玉章

　　9.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——荀況

　　10.我們應該有恒心，尤其要有自信心。——居里夫人

　　11.只要持之以恒，知識豐富了，終能發現其奧秘。——楊振寧

　　12.人貴有恒，做直銷就必須要有一顆堅忍不拔的“恒心”。——戴爾

　　13.學習這件事，不在于有沒有人教你，最重要的是你有沒有恒心。——佚名

　　14.卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬

　　15.要在這個世界上獲得成功，就必須堅持到底：至死都不能離手。——伏爾泰

　　16.只有恒心可以使你達到目的，只有博學可以使你明辨世事。——席勒

　　17.要有堅強的意志，卓越的能力，以及堅持要達到目標的恒心。——歌德

　　18.如果你希望成功，就以恒心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟吧!——愛迪生

　　19.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。——蒲松齡

　　20.古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境界也;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境界也;“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境界也。——王國維

　　21.一個人做事，在動手之前，當然要詳慎考慮;但是計劃或方針已定之后，就要認定目標前進，不可再有遲疑不決的態度，這就是堅毅的態度。——鄒韜奮

　　典型論據

　　1850 次拒絕——堅持就是勝利

　　在美國，有一位窮困潦倒的年輕人，即使在身上全部的錢加起來都不夠買一件像樣的西服的時候，仍全心全意的堅持著自己心中的夢想，他想做演員，拍電影，當明星。

　　當時，好萊塢共有 500 家電影公司，他逐一數過，并且不止一遍。后來，他又根據自己認真劃定的路線與排列好的名單順序，帶著自己寫好的量身訂做的劇本前去拜訪。但第一遍下來，所有的 500 家電影公司沒有一家愿意聘用他。

　　面對百分之百的拒絕，這位年輕人沒有灰心，從最后一家被拒絕的電影公司出來之后，他復又從第一家開始，繼續他的第二輪拜訪與自我推薦。

　　在第二輪的拜訪中， 500 家電影公司依然拒絕了他。

　　第三輪的拜訪結果仍與第二輪相同。這位年輕人咬牙開始他的第四輪拜訪，當拜訪完第 349 家后，第 350 家電影公司的老板破天荒地答應愿意讓他留下劇本先看一看。

　　幾天后，年輕人獲得通知，請他前去詳細商談。 就在這次商談中，這家公司決定投資開拍這部電影，并請這位年輕人擔任自己所寫劇本中的男主角。

　　這部電影名叫《洛奇》。這位年輕人的名字就叫席維斯·史泰龍。現在翻開電影史，這部叫《洛奇》的電影與這個日后紅遍全世界的巨星皆榜上有名。

　　平凡與不平凡——堅持不懈就是不平凡

　　海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個民族的認真精神時曾說：“如果讓一個日本人每天擦桌子六次，日本人會不折不扣地執行，每天都會堅持擦六次;可是如果讓一個中國人去做，那么他第一天可能擦六次，第二天可能擦六次，但到了第三天，可能就會擦五次、四次、三次。到后來，就不了了之。”有鑒于此，他表示，堅持做好每一件平凡的事就是不平凡。

　　孟子論“持之以恒”——學習就像挖井

　　最令人感佩的.是數十年如一日的勤奮。孟子曾作過一個比喻：“有為者譬若掘井。掘井九仞而不及泉，猶為棄井也。”(《孟子·盡心上》)他說，學習就好比挖井，必須持續不斷地努力才能見效。如果挖井挖下幾丈不見水就放棄，那就只能是一口廢井。持之以恒，是學習意志和持久力的表現，是學習由淺入深、由表及里不斷深化的條件。

　　陶淵明論“持之以恒”——讀書要日有所長

　　一個讀書少年向陶淵明求教。陶淵明帶他來到田邊，指著尺把高的稻禾問：“你仔細瞧瞧，它現在是否在長高呢?”少年蹲下目不轉睛地盯著禾苗，看了半天，說：“沒見長啊。”陶淵明反問：“真的沒見長嗎?那么，春天的秧苗又是怎樣變成尺把高的呢?”少年不解地搖頭。陶淵明開導說：“其實這禾苗每時每刻都在生長，只是我們沒觀察到。讀書學習也是這樣。知識的增長是一點一滴積累的，有時自己都覺察不到。但只要勤學不輟，持之以恒，就會由知之不多變為知之甚多。所以，有人說'勤學如春起之苗，不見其增，日有所長'。”接著，陶淵明又指著一塊大磨石問：“你看那磨石，為什么會出現像馬鞍一樣的凹面呢?”少年答：“那是磨損的。”“那你可曾見到，它是哪一天被磨損成這樣的呢?”少年說：“不曾見過。”陶淵明又進一步誘導說：“這是農夫們天天在它上面磨刀、磨鐮、磨鋤，久而久之，磨損而成。由此可見，'輟學如磨刀之石不見其損，日有所虧'。學習一旦間斷，所學知識就會不知不覺地慢慢忘掉。”循循善誘的開導，使少年悟到了為學必須“循序漸進，持之以恒”、“勤學則進，輟學則退”的道理。