導語：河南省的油城學校，目前，這所學校里面只有一個老師和一名學生，被稱為是“最孤獨的學校”。下面是yuwenmi小編為大家整理的相關論據素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　對一師一生的“最孤獨學校”不該只有感動

　　適用話題：一師一生、農村教育、國家義務教育、解決農村教師問題

　　油城村位于河南省鶴壁市淇縣800多米高的太行山上，村民們僅靠兩條盤山路與外界相連。在村子的東北角，有一個特殊的小學——油城學校，目前，這所學校里面只有一個老師和一名學生，被稱為是“最孤獨的學校”。老師從1982年起在此執教35年，見證生源日漸流失，唯一的學生今年上4年級，其因家境困難，無力離開山區去讀書。(5月16日北青網)

　　讀完這則報道，想必誰都會為53歲、村里唯一的老師徐澤峰所感動。雖然在村學校堅守了35年的徐老師僅是一位“代課教師”，可他用自己的行動實踐了電影《一個都不能少》中魏敏芝的諾言，演繹了真人版的“一個都不能少”。哪怕只剩下唯一的學生徐佳淇，徐老師也在堅持“一師一生”。徐澤峰既當老師又當校長，既教語文、數學，還教音樂、美術、體育，這位“全能”代課教師因學生貧窮無法到鎮上讀書，自己就堅守在“最孤獨學校”，履行著職責，讓人體味到了一名農村教師的情懷與擔當。

　　然而，在感動徐澤峰老師堅守的同時，對我國農村學校，尤其是貧困地區農村學校的生存現狀、代課教師的身份和待遇，以及合校后面臨的現實問題，更該給予足夠重視。其實，像徐澤峰這樣隨著油城村一起逐漸“變老”的代課教師還有不少。“代課教師”這一支龐大隊伍，有些人成為“民辦”后可參加“民轉公”考試，可有些人連“民辦”資格都沒有，不能參加各類“民轉公”考試。