“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……”耳機(jī)中動(dòng)聽(tīng)的男聲，打開(kāi)了我心中那回憶的大門(mén)。時(shí)間就像夜空中的星星一般快速劃過(guò)，只留下一道身影。

　　雖然蘇軾說(shuō)著：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。”可是，時(shí)間還是如流水般一去不復(fù)返。時(shí)光像流水，我想抓住它，它卻從我的指縫間溜走了。時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好過(guò)個(gè)像樣的童年，轉(zhuǎn)眼卻已取下紅領(lǐng)巾，成為追風(fēng)追星少年了。時(shí)間都去哪兒了，好像剛剛踏進(jìn)初中的大門(mén)，眼下卻要進(jìn)行初中地理生物市質(zhì)檢考了，這是要進(jìn)入初三節(jié)奏嗎？我有點(diǎn)小緊張，放松下吧，再次聽(tīng)到這熟悉的歌曲，一下子想起好多小學(xué)同學(xué)，我都好久好久沒(méi)聯(lián)系了。有的已出國(guó)，在國(guó)內(nèi)的，雖近在咫尺，但都各種“忙”著。

　　每天班上總會(huì)有那么幾個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)有完成，或是很遲完成。他們總是一味以“作業(yè)布置的太多了，時(shí)間不夠啦”“我去做別的事情因而來(lái)不及完成這項(xiàng)作業(yè)”作為借口。一次，兩次還好說(shuō)，可是一周中基本上每天都沒(méi)有完成，那么就不可理喻了吧。要知道一樣的作業(yè)，大多數(shù)同學(xué)都能按時(shí)完成，而他們完不成。所以問(wèn)題不在作業(yè)多，而在他們本身。那么他們的時(shí)間都去哪兒了？我想，大概都在電視上，電腦上游戲與聊天中了吧。

　　或許我不像他們那樣“缺少”時(shí)間，但是漸漸地，也感覺(jué)到自己可自由支配的時(shí)間在慢慢少了。曾經(jīng)常常早早地做完作業(yè)，然后可以自由自在去做自己喜歡的事。轉(zhuǎn)眼間步入初中，作業(yè)量一下子增加了許多。同時(shí)，周末時(shí)間也變成了不是在培優(yōu)補(bǔ)習(xí)中就是在去補(bǔ)習(xí)的路上。忙碌的補(bǔ)習(xí)之下，還要不停地刷題。上課，練習(xí)，復(fù)習(xí)，考試，每天每周都在循環(huán)著。耳畔老響起家長(zhǎng)和班主任的聲音“抓緊哈，離考試倒計(jì)時(shí)啦”在不經(jīng)意間童年就這樣悄悄地?zé)o情流逝了，時(shí)間帶走了許多東西，它帶走了我的那份童真，它帶走了我的那份無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。同時(shí)，它也給我?guī)?lái)了更多新的見(jiàn)識(shí)，它帶我進(jìn)入生物，物理全新的神奇世界，當(dāng)然，它也給我?guī)?lái)了好多好多新朋友。

　　想到魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“時(shí)間，就像海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。”我不禁感慨萬(wàn)千。時(shí)間都去哪兒了，其實(shí)時(shí)間一直都在我們自己的手里。在時(shí)間面前，一切都是渺小的，我們無(wú)法改變什么，只能把握好現(xiàn)在，充實(shí)地過(guò)好每一個(gè)當(dāng)下。