時(shí)間里作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的時(shí)間里作文，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間里作文1

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，可見時(shí)間是多么得寶貴啊！

　　可是時(shí)間是什么？

　　我問我的媽媽，媽媽說：時(shí)間是一個(gè)頑皮的孩子，總是跟你在捉迷藏。他在你不想練琴不想作業(yè)的時(shí)候，讓你覺得漫長無比，簡(jiǎn)直是度秒如年；他在你正玩著游戲不想結(jié)束的時(shí)候，他又瞬間飛逝，可謂是光陰似箭。我問我的爸爸，爸爸說：時(shí)間其實(shí)就是一張白紙，在你年少時(shí)任你涂鴉，在你青年后又可以盡情刻畫，串起來就是一幅精彩的圖畫。

　　我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，突然間我好像就感受到了時(shí)間，感受到了在時(shí)間里陪我涂鴉的那群人和那群人身上還散發(fā)出的各種光芒。

　　那是20xx年9月1日，我融入了寧波國家高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大家庭。五年來，我在老師和同學(xué)們的陪伴下成長了。我看到陳兒老師批改的試卷里有時(shí)間，也看到她鬢角驚現(xiàn)的一絲白發(fā)上有光芒；我看到陳書玉老師制作的手工道具里有時(shí)間，也看到OM比賽的獲獎(jiǎng)證書上有光芒；我看到英語老師們的趣味英語課堂里有時(shí)間，也看到同學(xué)們爭(zhēng)相舉起回答問題的小手里有光芒。我還看到何春霞老師奔騰的體育課里有時(shí)間，也看到她滴滴滑落的汗珠中有光芒；我還看到張磊老師的藝術(shù)攝影講解里有時(shí)間，也看到那一張張精彩的照片上有光芒；我還看到音樂老師們的快樂音樂課堂里有時(shí)間，也看到我們彈奏曲子的指縫里有光芒。我又看到俞春麗老師抑揚(yáng)頓挫的演講里的有時(shí)間，也看到她豎起的大拇指尖有光芒；我又看到舒孝翠老師厚厚的備課本里有時(shí)間，也看到她肯定的眼神中有光芒；我又看到羅樹庚校長用心致學(xué)的工作里有時(shí)間，也看到路燈下他那長長的背影里有光芒。我看到我身邊的每一位同學(xué)，在和我一起手拉手走過的這五年里有時(shí)間，在我們每個(gè)人的心里都散發(fā)著光芒。

　　我很幸慶我遇上了這樣一群能散發(fā)著光芒的人，當(dāng)我在時(shí)間的白紙上涂鴉整個(gè)少年時(shí)代時(shí)，涂滿了無悔，涂滿了感動(dòng)，涂滿了愛！嗯，不管時(shí)間是什么？那些光芒便是我永恒的夢(mèng)想。在今后的日子里，做一個(gè)散發(fā)著光芒的人，這就是我始終堅(jiān)信的遠(yuǎn)方！

時(shí)間里作文2

　　時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)偏袒任何一個(gè)人，也不會(huì)歧視任何一個(gè)人，只是我們?cè)谕瑯拥臅r(shí)間做著不一樣的事情，有著不一樣的意義。

　　有的人選擇在生命中有限的時(shí)間里創(chuàng)造無限的價(jià)值。鄧小平，在他有生以來一直為新民主主義革命的勝利和誕生不停的奮斗和拼搏，建立了赫赫功勛，他提出的“改革開放”和“一國兩制”更是影響了當(dāng)時(shí)的中國，也影響了時(shí)間。袁隆平，一生都在為人類的糧食思考，在田地里不停的探索和琢磨，經(jīng)歷一次次的雜交水稻試驗(yàn)，在無數(shù)次的失敗和失落后，依然沒有停下前進(jìn)的步伐，最終培育成了超級(jí)雜交水稻，并加大力度在全國推廣，被稱為“雜交水稻之父”，贏得人們的贊賞。

　　鄧小平、袁隆平，他們的精神是值得歌頌、值得贊美的，在時(shí)間的荏苒里他們不停的追尋自己向往的事情，在日夜如梭的日子里收獲喜悅，在煎熬里能游刃自如，因?yàn)樗麄円恢痹谂c時(shí)間賽跑，雖然抓不到時(shí)間的尾巴，卻讓在追逐。

　　然而，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)、娛樂、追劇、游戲、賴床睡覺等等，不斷走進(jìn)我們的世界里，稍不受控制住，便會(huì)陷入其中，無法自拔。無聊時(shí)玩玩玩游戲、看看劇、逛逛淘寶、刷刷朋友圈，可是呢？一玩就是一天，說好的十分鐘卻成了十個(gè)鐘。然而呢？規(guī)劃好要做的事情，要做的工作，卻還在原地，不曾觸及。曾經(jīng)做過的夢(mèng)，想要去的地方，想碰撞的玻璃杯“啪”的一聲，只留下碎片，留下一聲悲嘆，“悔矣！”

　　生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，一天只有二十四個(gè)小時(shí)，這些時(shí)間都在自己的手里，時(shí)間就像沙漏，一點(diǎn)點(diǎn)的流失，不同的是時(shí)間不可能倒退，不會(huì)等任何一個(gè)人，即使你還有很多事沒完成。

時(shí)間里作文3

　　你與我，被時(shí)間藏在了何處？

　　——題記

　　時(shí)間是個(gè)奇怪的東西，它會(huì)埋藏住所有事與人，而時(shí)間中的你我，又如何不被埋藏呢？

　　兩個(gè)人的事，從來不必那么多人知曉。有一句話說得好，‘藏住不說最是意味綿長。’

　　晚風(fēng)輕輕帶走初春的涼，聽聞你最近要遷去別地了，心中不禁涼了幾分。近日書院的先生責(zé)我心游神晃，我覺得才不是因?yàn)槟悴辉谡n堂。今日恰好路過你的窗前，順帶送你一本書給正在收拾行李的你。

　　有一言贈(zèng)同窗，定不要遺忘，“蒹葭蒼蒼，白露為霜。”得到一本書，來不及看完就與你分享，擔(dān)心以后便沒有時(shí)間再與你一同分享。

　　你寄回的信，我一直在看，看著你的筆跡與信上的內(nèi)容，心中不禁有些滿足。

　　時(shí)間過得很快，你沒有再寄信給我，我也沒有再想念你。時(shí)間，沖散了我們以前所有的情感。

　　再一次見面是元宵節(jié)，燈輝宵火，將我們的臉照得微燙，彎月掛在夜空上，街上人來人往。

　　多日未見，再見時(shí)心中竟沒有一絲漣漪。我并不知曉你是否仍記得我這位同窗，就這么四目相對(duì)了好一會(huì)兒，你才開口道，“好久不見。”

　　那時(shí)我也一怔，也勾了勾唇角，道，“好久不見了。”

　　鴻雁來來往往，幾個(gè)春秋未見，我們雖沒有交流、言語，可一見面，卻沒有絲毫的尷尬，反而會(huì)心一笑，似乎是剛分開的摯友。

　　我們?cè)谝黄饹]有談?wù)摻瞻l(fā)生的事情，卻談起了那些僅有你我二人知曉的往事。

　　你寄回的信，我一直收著，你那清秀的紅箋小字，一直在我的心里。

　　你與我，被時(shí)間藏在了何處？被埋在了我們各自的心里。你與我，在紅塵書卷中被埋藏，沒有人會(huì)記得我們，記得我們?cè)孪禄ㄇ埃丫蒲詺g。

　　藏在時(shí)間里的你我，終在青史丹書中被遺忘得一干二凈……

時(shí)間里作文4

　　我們?cè)谏钪校３Ｃ媾R限制的挑戰(zhàn)。它像一道枷鎖，鎖住那些意志不明確的人，走向唯一的道路；讓人們感到身陷囹圄卻無力掙脫，最終只能束手就擒。

　　限制也分成許多不同的面向，法律，是限制；習(xí)俗，也是限制，對(duì)我來說，沒有比“時(shí)間”更能和限制劃上等號(hào)的東西了。”我們常覺得時(shí)間不夠用是因?yàn)槲覀儧]有 注意到一件事，那就是時(shí)間不會(huì)和你一樣停下來休息。”對(duì)于事物總有自己一套理論的心理學(xué)大師佛洛伊德曾這么說過。平心而論，時(shí)間的確不會(huì)裹足不前，而且它對(duì)世界上所有的存在亦是公平無虞的，不論你是一國之君或是一介販夫走卒，都無法在春秋代序的時(shí)間長流中，為自己立下一個(gè)注腳，它真正告訴了你我限制的真諦；沒有曖昧、沒有例外，就只是一長一短的指針給予你最真實(shí)的世界。

　　從小到大，打從在襁褓中嗷嗷待哺開始，每一分，每一秒我們都感受著時(shí)間再清楚不過的脈動(dòng)，“滴答，滴答”那規(guī)律的輕喘便跟著我們一輩子。每一個(gè)人都有和時(shí)間最緊湊的接觸較量過，包括再平凡不過的我。

　　那是在多年之前的盛夏時(shí)分，我還只是身高不滿一百六十公分的瘦弱小孩，在小學(xué)的桌球比賽中，和對(duì)手捉對(duì)廝殺到延長階段。十三比十二，且雙方各拿下一盤，對(duì)手一百七十公分的身高加上渾重的殺球，我只能倚靠身子靈活，咬牙苦撐著。時(shí)間消磨著雙方的體能和意志，在快如閃電的球影交錯(cuò)中，終于，一道黃光從我身旁飛過，我死命伸長了右手，攔到了球，卻無力拉回，在這喘息間的一瞬，我明白，我輸了那不足一秒的瞬間。

　　時(shí)間，是限制，是束縛，是阻礙，是挑戰(zhàn)，它是比任何人都公平的一切。相同的，它也給了我們回憶、勇氣、痛苦及快樂。我們唯一做的，就是在有限的時(shí)間，做無限的開拓，創(chuàng)造不被限制的精采人生。