時(shí)間的感覺(jué)作文12篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的時(shí)間的感覺(jué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

時(shí)間的感覺(jué)作文1

　　雖然，時(shí)間對(duì)大家都是公平的，不過(guò)，在不同的時(shí)候，每個(gè)人對(duì)時(shí)間的感覺(jué)是不一樣的。

　　比方說(shuō)，你坐在教室里上課，老師圍繞著一個(gè)主題延伸出好多沒(méi)意思的話題，“這篇文章講的是什么道理，看論語(yǔ)，易經(jīng)，大學(xué)里都有提到，說(shuō)明這是多么高深的做人法則……”“呱啦呱啦”說(shuō)的大家頭都大了，覺(jué)得這堂課的時(shí)間也太長(zhǎng)了。好不容易盼到下課鈴聲響了，老師卻還沒(méi)說(shuō)夠，覺(jué)得時(shí)間太短了，繼續(xù)往下講。好不容易上完課了，第二節(jié)課上課鈴也跟著響了，同學(xué)們只好憋著尿，再上一節(jié)漫長(zhǎng)的課。但是，同樣的35分鐘，別的班卻在上一節(jié)室外游戲課，個(gè)個(gè)充滿激情，有的打籃球，有的跳長(zhǎng)繩，有的玩槍?xiě)?zhàn)……操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣掌聲和笑聲，玩得不亦樂(lè)乎。不過(guò)一會(huì)兒，下課鈴響了，操場(chǎng)上又傳來(lái)陣陣抱怨聲，“哎呀，這節(jié)課也太短了，都還沒(méi)玩夠呢，過(guò)得太快了。”

　　又是同樣的時(shí)間，我們班卻在考試，被樓下的叫聲一吵，寫(xiě)題目的心思全沒(méi)了，大家全部望著窗外，監(jiān)考老師手忙腳亂，這邊叫一下，那邊提醒一下，都煩死了。好不容易下課了，老師放松了，準(zhǔn)備收卷，有些同學(xué)掌握的好，在被打攪之前就寫(xiě)完了，都等累了。有的同學(xué)卻經(jīng)常發(fā)呆，再加上被打攪了，覺(jué)得怎么一下子就下課了。這些同學(xué)就慌了，“老師，快寫(xiě)完了，再給我們點(diǎn)時(shí)間吧，老師……”

　　所有的時(shí)間都是一樣的，就看你干什么事兒，你的心情怎么樣呀，時(shí)間的感覺(jué)自然就不同了。

時(shí)間的感覺(jué)作文2

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，時(shí)間有快有慢，有長(zhǎng)也有短。

　　比如說(shuō)看喜劇電影，我覺(jué)得過(guò)得很快。嘻嘻哈哈一樂(lè)一蹬腿兒，散場(chǎng)燈就亮了起來(lái)，廣播指揮大家趕快散場(chǎng)，電影播完了！

　　什么時(shí)候的時(shí)間過(guò)得很慢呢？看鬼片。我把頭埋在媽媽的胳肢窩里。鬼出來(lái)了沒(méi)呀？哦，還沒(méi)呢；鬼出來(lái)了沒(méi)呀？哦，待會(huì)兒呀......哎呀我天那嚇?biāo)牢伊耍裁矗浚」泶龝?huì)兒才出來(lái)？為何遲遲不登臺(tái)！終于看完了，感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，一看手表，才過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，什么？！只過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。一摸后背，感覺(jué)整個(gè)全濕了......

　　再比如，睡個(gè)好覺(jué)很快，相信各位懶蟲(chóng)們也有同感。躺在床上一閉眼一睜眼，哎呀，早上了！我還沒(méi)睡夠呢！感覺(jué)只睡了一小時(shí)吧？不管了，先去洗把臉！

　　對(duì)于各位懶蟲(chóng)們來(lái)說(shuō)，熬夜一定是最漫長(zhǎng)的。有個(gè)夜晚我困得雙眼皮像泰山壓下來(lái)似的，可耳邊忽遠(yuǎn)忽近地傳來(lái)蚊子那戰(zhàn)斗機(jī)般的尖叫聲，我蒙著被子是喘不過(guò)氣兒，掀開(kāi)被子又受不了那高分貝的尖叫聲。迷迷糊糊揉著惺忪的睡眼開(kāi)燈一看，又什么也找不到，瞥一下墻上的時(shí)鐘，可時(shí)針好像永遠(yuǎn)凝固在凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘，如此折騰了一晚上。此時(shí)我的心情啊，只能用那首歌曲《童年》來(lái)表達(dá)：“等待著早上，等待著蚊帳，等待著新的電蚊拍”唉......怎么天，還不快亮啊？！

　　時(shí)間有時(shí)快，有時(shí)慢。比起慢，我倒希望每天都是快節(jié)奏，那就表明今天我有個(gè)好心情！

時(shí)間的感覺(jué)作文3

　　時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，可是在同樣的時(shí)間里，每個(gè)人的感覺(jué)卻又是不同的。

　　我去外面旅游，前一天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去，一想到第二天可以出去玩了，很是興奮。我就盼著，太陽(yáng)快升起來(lái)吧，可向床頭上的鬧鐘一看，什么？才過(guò)了5分鐘！這夜晚也太長(zhǎng)了吧！我又擔(dān)心，如果我不快睡著，第二天一定會(huì)毫無(wú)精神，于是我打了個(gè)哈欠，睡去了。

　　我正做著美夢(mèng)，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我起床，我嘟囔著：“還早呢，再讓我睡會(huì)兒吧！”媽媽說(shuō)：“什么還早啊，都7點(diǎn)30分了！再不起來(lái)就趕不上動(dòng)車(chē)了！”“啥？這時(shí)間過(guò)得也太快了吧！”我說(shuō)。人在睡著的時(shí)候，時(shí)間就悄然流逝。

　　一次電腦課，老師讓我們查找資料，查好了以后就可以玩游戲了。我急忙上網(wǎng)查資料，以便有時(shí)間玩游戲。網(wǎng)速很慢，我看著顯示屏，在心里催促，快點(diǎn)呀，快點(diǎn)呀，快讓我查資料吧！總算查好了資料，我心想：完了，這么久了，一定就快下課了。想著，我看了看手表，咦，怎么還有20分鐘才下課？哎呀不管了，先玩游戲再說(shuō)！我進(jìn)入了游戲，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲響了，“這么快，明明感覺(jué)只過(guò)了兩分鐘呀？”我嘀咕。人在全情投入時(shí)，時(shí)間就被遺忘了。

　　時(shí)間的長(zhǎng)短本是相同的，但不同時(shí)候、不同心境感覺(jué)到的長(zhǎng)短卻是不同的。真是奇怪！

時(shí)間的感覺(jué)作文4

　　人們都說(shuō)，時(shí)間如水，只要稍不留神，就會(huì)從你的眼皮子底下溜走。可這句話不可以用到所有的事情上，就比如說(shuō)這件事。

　　這件事就是罰背課文。你可能會(huì)說(shuō)，罰背課文，這誰(shuí)都有過(guò)呀。有什么好寫(xiě)的呢？你聽(tīng)我把話說(shuō)完，就知道了。那天，我因?yàn)闆](méi)有背課文，所以老師罰我在大課間背那篇無(wú)聊的課文。好不容易找到了點(diǎn)感覺(jué)，可要上課了，我失落地去上課了，所以剛才那股感覺(jué)就頓時(shí)煙消云散，跑到西伯利亞去了。

　　下課后，班主任王老師讓她的“小兵”，也就是語(yǔ)文課代表李鑰凝來(lái)問(wèn)我，書(shū)背好了沒(méi)，我說(shuō)還沒(méi)有，結(jié)果王老師把我大批一頓，說(shuō)我這么久都沒(méi)有背好，不用心。我說(shuō)我已經(jīng)很賣(mài)力了，但老師問(wèn)那你怎么還沒(méi)背好？我無(wú)言以對(duì)，只好憋著一肚子的氣，繼續(xù)背那篇該死的課文。我背了又背，可就是背不下來(lái)。頓時(shí)心煩意亂，把課文扔到一旁，冷靜了會(huì)兒，又拿起課本，很不樂(lè)意地背了起來(lái)，不知道背了多久。終于我勉強(qiáng)背好了，還是下課時(shí)間，我心里暗自高興，想：嘿嘿，還是下課時(shí)間，我可以玩會(huì)兒。可玩了似乎不到幾秒鐘，刺耳又無(wú)情的上課鈴又響起了，唉，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。

　　老話說(shuō)的不錯(cuò)，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，痛苦的時(shí)光總是漫長(zhǎng)的。