珍惜時(shí)間無(wú)懼向前作文

　　不得不感嘆，時(shí)間就是這么奇妙的東西：當(dāng)你凝視它時(shí)，只能看見(jiàn)秒針在手表上緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)；但是稍不留神，日子就會(huì)如流水般逝去。今天距高考差不多還有200天，掐指一算我們?cè)谶@已差不多度過(guò)了3個(gè)月——高四之路的三分之一，倒計(jì)時(shí)板上的第一位數(shù)，也將由“2”變成“1”。這預(yù)示著高考離我們?cè)絹?lái)越近，事實(shí)上，那紅色的數(shù)字更是直擊我們心靈的發(fā)問(wèn)：“過(guò)去的，你無(wú)悔嗎？將來(lái)的，你無(wú)懼嗎？面對(duì)高考，你準(zhǔn)備好了嗎？”相信很多同學(xué)都會(huì)想：“我們不是還有200天的課嗎？”“我們不是還在進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)嗎？”“我們不是還有很多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有復(fù)習(xí)到嗎？”誠(chéng)然，我們還處在第一輪復(fù)習(xí)中，但是我們不該忘記重要的一點(diǎn)，我們的身份——復(fù)讀生！我們已經(jīng)歷了一次高三，但現(xiàn)在看來(lái)，我們大多數(shù)人仿佛將此遺忘了，只知中規(guī)中矩的跟著老師的進(jìn)度。雖然，這樣的方式在高三是無(wú)可厚非的，但是，我們已經(jīng)歷過(guò)一次高三，進(jìn)行過(guò)一次完整的'總復(fù)習(xí)，那么，我們就應(yīng)發(fā)揮這一有些令人不愿回首的經(jīng)歷的作用，不滿足于現(xiàn)狀，努力向前復(fù)習(xí)，超過(guò)老師的進(jìn)度，這樣，一來(lái)可以更早地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以便解決；二來(lái)有更高的效率，比別人多復(fù)習(xí)幾輪。俗話說(shuō)“一日不練手生”，我們對(duì)上次總復(fù)習(xí)的知識(shí)，大多有些記不清了，如果不利用起來(lái)，令寶貴的知識(shí)記憶于時(shí)間的沖刷中流逝消散，不是太可惜了嗎？

　　200天動(dòng)員會(huì)，學(xué)校舉行這么一個(gè)活動(dòng)，目的是想提醒，激勵(lì)我們，而我們自己也可把握這一契機(jī)，再次改變自己，將這兩百天最大限度的利用起來(lái)?，F(xiàn)在越來(lái)越多的同學(xué)在回寢室午睡前會(huì)來(lái)到教室學(xué)習(xí)一段時(shí)間，甚至連午睡也是在教室中。我覺(jué)得這就是我們的改變，象征著我們前進(jìn)的步伐。在這200天內(nèi)，我們會(huì)吃苦，會(huì)流淚，會(huì)碰到許多考驗(yàn)我們意志的東西，壓迫著我們?cè)缫芽嚲o的神經(jīng)。練過(guò)長(zhǎng)跑的都知道，在你感覺(jué)力氣已經(jīng)耗干之時(shí)，再堅(jiān)持一會(huì)兒，又會(huì)有新的力量涌出，這就是潛力。而我們高四，也可利用這潛力，一步步超越自我。想來(lái)當(dāng)這一切過(guò)去后，這200天的苦與痛，都只會(huì)讓我們報(bào)之一笑。

　　當(dāng)你在這一刻苦苦堅(jiān)持時(shí)，這一刻已經(jīng)過(guò)去，當(dāng)你在這段時(shí)間咬牙吃苦后，在回首已沒(méi)有痛苦，我想說(shuō)的是：當(dāng)痛苦成為過(guò)去，它就會(huì)在回憶中閃閃發(fā)光。做事時(shí)拼勁全力，回憶時(shí)自然甘甜。

　　十年寒窗，就為一朝，我們不應(yīng)猶豫，也不要畏懼?！皼_，我要向前沖，時(shí)光永遠(yuǎn)不停留。”《我為我強(qiáng)》中是這么唱的，我也想提醒一句“莫等閑，待到放榜時(shí)，空悲切”

　　請(qǐng)不要貪圖將成為過(guò)去的輕松而搭上美好的未來(lái)，何況這將成過(guò)去的也只有區(qū)區(qū)兩百天，不是嗎？

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