回憶去年那個夏天，那個為了慶祝中考結(jié)束的班會，笑容已經(jīng)展現(xiàn)在臉上。

　　那個近視400多度戴著雙層眼鏡的秀才，在班會上打著我只會玩游戲不學(xué)習(xí)的角色，一個動作，一句語言，把班里的人逗的哈哈大笑，拍手稱好。當(dāng)時我就想:秀才你不光成績好，而且演技也好，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人會做優(yōu)秀的事;那個培培同學(xué)，扎著馬尾，小臉一仰神氣的樣子.在班會上演著語言風(fēng)趣的老師:''同學(xué)們，同班們， 同志們，同```們，你們抬起頭來!“手往腰上一放，小手往桌子上一拍，大聲說道。這時我發(fā)現(xiàn)語言的魅力、我應(yīng)該擴(kuò)展擴(kuò)展自己的語言溝通能力;還有哪個重量級的人物——朱姐。他是一個年輕負(fù)責(zé)任，不怕吃苦的有為青年。在班中我以他為榜樣，每次早操預(yù)備鈴打過，你都會發(fā)現(xiàn)他的身影在班門口一站，這是那些遲到的同學(xué)都很害怕，后悔起床太晚，自主把名字寫到黑板上。跑操時;他也會跟著我們跑，但他跑的動作足以讓我印象。一腳抬起，腿部彎曲向外一翹，有點(diǎn)像小鴨子也有點(diǎn)像企鵝，跑起來總讓人有點(diǎn)開心的味道。他是一位外強(qiáng)中干，內(nèi)心柔弱的大男孩子，你若讓他拿起話筒站在大會上講幾句，她恐怕會讓大家總所失望了、伴隨著雙腿有點(diǎn)微微抖動，頭微低，聲音怪奶聲奶氣的、但在這次班會上卻能拿著微型話筒激烈的指揮節(jié)目的進(jìn)行，是什么讓他改變了?難道他又長大了?到現(xiàn)在我也不多甚解，我只能說：朱杰戰(zhàn)勝了自己，又成熟了一層。

　　幾天后，大家各奔東西。在家里那種度日如年般的感覺，想一個人餓了想要吃飯，吃的太快，吃的飯菜卡在嗓子眼里，怎么吞咽咳嗽都拿她毫無辦法，只讓你難受的流下兩行清淚。啥為緩解的時候是聽到周邊同學(xué)正在進(jìn)行報(bào)名交費(fèi);而我的父母也如熱鍋的螞蟻天天著急，看著我的不理想的分?jǐn)?shù)，想努力為我找個好高中，也不停的在我生邊嘮嘮叨叨，苦口婆心的教導(dǎo)我。經(jīng)過一兩天的緩解，我也就釋然了，由煩躁轉(zhuǎn)變?yōu)槔潇o，下定決心：學(xué)一定上大不了復(fù)讀一年。

　　于是，我來到了這里——西城，來到西城的心情是帶著對新環(huán)境的激動，經(jīng)過幾天的陳釀，我這杯酒變的惆悵、又慢慢郁悶起來，像個老太婆一樣沒有活力。

　　剛開始的時候，我與媽媽定言二周之內(nèi)，甚至以后絕不向懦弱低頭向你打電話。軍訓(xùn)來了，期間下了幾場小雨，在班中進(jìn)行;e而教官一句：你不是老師嗎?我感到驚訝，氣惱的回答道：我是九年級幾班某某某班主任不下的學(xué)生。這個時候我才注意到我的頭發(fā)俏皮的已經(jīng)蓋過眼角，平時不注意隨意斜放在耳朵上，帶著白色古板的眼鏡松弛在鼻梁上，嘴唇變得干裂，臉色蒼白~~~~這時才感嘆時光不在，青春已逝;在哪兒的同學(xué)們你們可好?一肚子的苦水想找一個宣泄口傾泄而下，可我未免有現(xiàn)在的同學(xué)有太多疏離，疏離了這個群體，來到一個與孤獨(dú)為伴的小島上，也預(yù)定我注定孤獨(dú)。默默告誡自己“你自己選的路，自己走”

　　之后，穿梭在學(xué)習(xí)與思考的空間，但偶爾也會看著某個遠(yuǎn)處發(fā)呆亂想：人為什么活著?人這一生為什么會有酸甜苦辣?這使我想到了冰心的句子“我不能說生命是什么，我只能說生命像什么”生命像一條河流“”“生命像一棵樹”這時我發(fā)現(xiàn)另一個伙伴——書;

　　書是打開世界的大門，書是人類進(jìn)步的階梯。我也不知道為什么，心里總是不能忘懷，每到空閑沒事的時候總想看看，過過心頭隱。妳爾頓說過：一本好書是一個藝術(shù)家寶貴的血液，是超越生命之外的生命，是可以銘記和珍藏的血液。而卡耐基這樣說：''真正的讀書使瞌睡者醒來，給目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅甘酒缤尽?#39;'雖然我不能完全理解，但當(dāng)我看到‘’如果真正的讀書能使瞌睡者醒來，那為什么有的學(xué)生看到書本就頭疼，無聊，沒意思甚至睡覺呢?‘’因?yàn)槲覍玖私庖仓皇瞧っ眩灾荒苓@樣認(rèn)為我們還是對書不了解、不深入、也失去思考的本能了。就像你家地下埋著巨大金礦，你每天進(jìn)進(jìn)出出，甚至發(fā)現(xiàn)了金粉也會認(rèn)為是哪一陣風(fēng)吹來的，而興高采烈半天。蘇霍姆林斯基語：‘’ 課外閱讀，用形象的話來說，即是思考的大船借以航行的帆，也是鼓勵前進(jìn)的風(fēng);沒有閱讀，就既沒有帆，也沒有鼓帆前進(jìn)的風(fēng)，沒有閱讀，就既沒有帆，也沒有風(fēng)。閱讀就是獨(dú)立地災(zāi)知識的海洋里航行。‘’

　　我向沙漠里的干草，突然遇到水源又活過來一樣;我要從明天起，春暖花開。我撥通了與媽媽的電話，與媽媽長談過后，心情也隨之好了起來;這段時間我也嘗透了孤獨(dú)的苦，終于苦盡干來咯。

　　現(xiàn)在，每天的生活充實(shí)，快樂，偶爾聽到梟鳥的聲音，一些誤解，一些與同學(xué)間的沖突不再像從前那個樣子了，急著來急著去，一定要慢下性子，冷靜思考。這種變化我也有點(diǎn)奇怪，是不是我如朱姐一樣我也長大了呢?我自身的缺點(diǎn)也有很多，但我的優(yōu)點(diǎn)還尚未發(fā)覺，我經(jīng)歷的太少、我希望有冰心奶奶說的‘’愿我的一生充滿云翳’‘但我堅(jiān)信上帝在關(guān)上門的同時，會打開一扇窗。

　　我發(fā)現(xiàn)時光這個東西真的很微妙，它讓我們痛苦，它甚至讓我們幸福。青春雖然已去，時光已然流逝，但我們是快樂的。