最好的時光作文【薦】

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的最好的時光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最好的時光作文1

　　看昨天的我們走遠了，在命運廣場中央等待模糊的身影，越奔跑越渺小……

　　剩下的盛夏，不是很熱，蟬在窗外鳴叫，花兒在微風中起舞，我在這個生機勃勃的季節遇到了你們，也遇到了最高雅文藝的你，你和我坐同桌兒將近三年，我無處不受你的照顧，我最傷心的時候有你在我的身邊，我最無助的時候有你的援手，我最高興的時候也有你陪著我笑。

　　你還記得嗎？初識的時候，我們總是早早的到校，去學校西北角的小花園里散步，拾起我們珍貴的回憶。春天有粉紅色和白色的桃花瓣，夏天有蟬脫下來的殼，秋天有火紅的楓葉，冬天有掉落的松針松果和白白的蝸牛殼，你總能發現不一樣的事物和我分享，能有你這樣的朋友真是我三生有幸。

　　初二是學科最多的時候，恰是就在那時我們整天忙得焦頭爛額。黑板上的幾何圖形，墻上的作文展覽，筆記本上的一串串英文。不敢放下的筆，不敢不看的書，不敢停下的腳步。

　　終于在一次跑操中，我跌倒了，說實話，我真的不想起來，索性就在跑道上多趴一會兒吧！老師慌慌張張地跑過來，立刻電話叫來了校醫，那緊張的眼神，那慌亂的動作，那語無倫次的詢問，讓我再也不敢趴在地上。我起身的那一刻，周圍已經圍了好多人，嘈雜的聲音，關切的聲音，繼之又是誰的提醒，然后是漸漸地安靜下來，對這份關愛我又怎么感受不到呢！至今還傻傻地覺得沒有那次摔倒，自己可能一直還覺得老師們就知道讓我們學學學，只有分數沒有人情味。感謝您老師！老師，一直以來，您辛苦了！

　　初三是拼命的一年，是奮斗的一年，也是任務量最大的一年。我也感受到了前所未有的壓力，還有一絲的迷茫。一邊在失去，一邊在尋找，是你們讓我找回了自我。是啊！不是我一個人在奮斗，還有整個班級在一起。體育課上我們盡情揮灑汗水，數學課上我們絞盡腦汁，實驗課上我們積極配合，我們獲得過成功也經歷過失敗，一次次，一幕幕，一件件，仿佛就像快進的幻燈片，閃過腦海。

　　看昨天的我們走遠了，不留遺憾的走過來，背影是那樣的堅定，越奔跑越靠近，明天---你好！聲音多鏗鏘，美好的時光存在心底……

最好的時光作文2

　　徜徉悠悠時光，建構精神高地

　　在當今高速運轉的社會的裹挾下，很難想象手執書卷，在寂靜的林蔭小道讓心靈與自然來一次清幽的“約會”是多么寶貴的時光！

　　也許，有人認為，生命中最美好的時光就是不顧一切而忘我地為國家奉獻汗水心血，又或許有人認為，生命中最美好的時光就是齊心協力而團結地為團隊出謀劃策貢獻才智。

　　但我認為，獨處于廣袤之寰宇，徜徉與寧靜，陶醉于自然，尋覓于心靈的原野，才是人生命中最寶貴的時光。

　　獨處是靈魂生長的必要空間。徘徊于紛擾的世象間，不少人迷失自我，靈魂困于囹圄。誠然為國之強盛做貢獻是個體價值的延伸，與隊友共拼搏是團隊精神的綻放，但這些都是生命外象的表現形式，過分投入其中不免有迷失的風險。而人類超脫于物質而存在的，便是靈魂的高貴，是使自己不迷失于紛擾世象的必要條件，獨處于悠悠時光，即是靈魂的生長。

　　黑格爾在給女友的信中寫道：“我時常逃向大自然的懷抱，以便在她那兒使我跟別人分離開來，從而在大自然的庇護下，不受他們的影響，破除同他們的聯系。”獨處于自然，讓靈魂與寰宇中徜徉，才是人內在精神的沉淀與精神高地的建構。

　　獨處并不是浪費時間，而是精神的沉淀；不是狹隘的自我陶醉，而是我們奮斗的助推器，寧靜的心靈更有益于工作效率的提高。社會的“大我”是由一個個如齒輪般“小我”構成的，只有每一個“小我”時常為自己“充電”，才能使我們行穩致遠，更好地步履堅定地奉獻國家，而不是徘徊迷茫，停滯不前。

　　與人交往是空間性的，而獨處卻是時間性的。學會與自己相處，需要經歷時間維度的考驗，需要從一開始的自在到耐不住寂寞，再到怡然自得。這與奉獻、拼搏不同，是靈魂的淘洗，是精神的錘煉，而當我們于獨處中抵達這一境界，方能體悟到自內而外的身心的舒適與愉悅感，說是生命中最好的時光一點也不為過！

　　愿你我都能在悠悠時光中徜徉，于獨處中建構堅實的靈魂高地。

最好的時光作文3

　　人生的夜空中，回憶如同滿天繁星，然而，總有幾顆是最為璀璨生輝的。它們，便是存在于我們心底最柔軟的一隅，名喚，“最美好的時光”而于我而言，小學六年級的那段日子，便是珍藏在那個最美的那一顆明星。

　　那時，我和祈，還朝夕相處，形影不離。

　　“不牽手也可以漫步風霜 ，不能相見額能朝思暮念”天天都能聽到她在哼唱那一首《等你的季節》，她總是雙手放在口袋里，仰著頭，亮晶晶的眼眸，上一翹的嘴角，愉悅的歌聲總能不經意間從唇一間溜出來，隨著清風飄啊飄，所到之處，將一群人的心情渲染得明朗喜悅。

　　“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外呀，下一句是什么？”她每當背課文時，就皺著小一臉，滿臉的不高興，嘟嘟囔囔的話語，誰也聽不清楚，不時還會冒出幾句“杜甫啊杜甫，你說你做那么多詩，不是禍害我們學生嗎？”之類的埋怨，配上郁悶的神情，萌到極點，令人捧腹。

　　“步。哎呀我們真是心靈相通心有靈犀每天早晨都能遇到，你說我們之間真是默契”那段時間，每早我將自行車推到校門口左邊第二棵樟樹下停靠時，都能迎面看到興高采烈朝我奔來的'她，背上印著白雪公主的書包左搖右晃，可見她仍不顧及地來一個大大的溫暖的擁抱。

　　步啊步，這次才考九十三分，回去一定要被外婆罵了說不定春子那個可惡的家伙還要嘲笑她姐姐我”她愁眉苦臉地拿著那張試卷，十指捏成拳，似乎恨不得將它碎死萬段，可是兩種思想激烈交鋒后，還是無可奈何地把試卷放進了書包，臉上的咬牙切齒讓我時不時擔憂著那張試卷的生命安全。

　　那段時光，每節課我們都能彼此對望；那段時光，學校里我們總能咫尺相鄰；那段時光，放學后我們回家故意繞遠路是為了能多在一起聊天南地北

　　春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，每個季節都有獨屬于自己的最美風景，而我的小學讀書的那段時光，與祈在一起的日子，便珍藏我心底，成為了永恒的最好的時光