屬于我們的時光作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的屬于我們的時光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
屬于我們的時光作文1
時間飛逝，日月如梭，五年的同窗時光稍縱即逝，想追也追不回來。我們相遇在這個教室里，命中注定的都是緣。春天到了，她將溫暖灑滿人間，而我們也迎來了不久后的畢業考試。開學的那天，見到分別了一個假期的同學們，為何心中竟泛起一絲傷感。以前，我曾天真地認為，離別這個詞離我們還很遙遠，但現在一看，卻近在眼前。走進熟悉的教室，從前那一幕幕電影般地在我的腦海里回放。每天我們都早早來到學校，為了多玩一會兒；然后進教室，開始早讀，老師去開早會，班級里也是一樣的整齊；每一堂課同學們都全神貫注地聽講，但有時心也會不小心飛到窗外；老師是那么繪聲繪色地講課，一本一本地批改作業，無微不至地關心照顧同學們；有時還會上幾節公開課，老師和同學們的表現令領導贊不絕口……望著我們曾經吵過鬧過等待過思念過疼痛過努力過的集體，我心中有無限的眷戀與不舍。
離開教室，踏上這熟悉的操場，腳下是柔軟的草坪。望著空蕩蕩的操場，曾有多少個中午和體育課，我留下了無限的美好回憶。我耳邊又響起體育課時那一聲聲鏗鏘有力的口號聲、自由活動時一陣陣歡快的嬉笑聲、同學們踢足球時那一聲聲豪邁的歡呼吶喊聲。校運動會都是在操場上舉行的，我眼前仿佛又看見了運動員們在進行比賽。跳高、跳遠、百米、鉛球，同學們表現得都那么好，幾個班相爭冠軍，而更多的是友誼。所有人都在揮灑汗水，為班級爭光。
一轉身，又看到了小樹林。小樹林的旁邊有一塊分擔區，每個班都在那兒值了樹。我最愛的，就是美麗而神秘的小樹林。小樹林的地勢較低，而一棵棵楊樹又那么高大。在小樹林的正面，是有臺階和柵欄的，欄桿上還有寫著“禁止攀爬”的牌子，看上去有些年頭了。我們一般從小樹林的側面進去，進去之后是一個大陡坡，都是大石塊，下了坡才能進小樹林。小樹林一般很安靜，沒有什么人，也少了許多世俗的喧鬧。每天中午我都會坐在小樹林的大石塊上，聽著鳥鳴，感到愜意無比。后來幾個小伙伴都不約而同地來到小樹林，我們倚在樹上，望著天、望著樹、望著葉，直到最后一片樹葉輕輕飄落……
五年前的九月，我們結下了不解之緣，經過歲月的磨礪，我們從一群年幼無知的孩子、成為躊躇滿志的少年，我們共同經歷過風雨彩虹，一起走向充滿光明的未來。也許，這會是我們人生中最美好、最難忘的回憶，多年之后，不知我們是否還會微笑著嘆息。雖然，不久后我們就會各奔東西，但我一定會深深記住，那屬于我們的時光，我始終相信，總有一天我們還會重逢……
屬于我們的時光作文2
光陰似箭，日月如梭。以前總以為六年很長，離別尚遠。再回首，往事卻已如煙。
——題記
屬于我們的時光，是快樂的。記得曾在那間不大卻明亮的教室里一起學習，一起嬉戲，一起打鬧……猶記得那陽光正好，微風不燥的一天，我們站在操場邊緣，一邊笑一邊大喊：“加油！”——是的，是“旱地龍舟”比賽，明明龍舟前進時，龍身上那一個個如鴨子般左左搖右晃的身影是那么賣力，可仍滑稽得令我樂不可支……賽后揉著笑痛的肚子，與好友一起回味。待到宣布成績時，聽到“六三班第一名”這句話后，便緊緊擁抱在一起，迎接勝利的喜悅……
屬于我們的時光，是愜意的。那綠草如茵的操場上承載了太多的歡笑，那棵西北角的大榕樹注視著我們慢慢長大。曾記否？你我漫步在操場上，談天說地、歡聲笑語，倘若此時吹來一股微風，吹起我們的發絲，那再舒適不過。這種感覺在陰天更甚！此時，我們會牽起手，小跑起來，用笑聲和汗水書寫此刻的青春，此刻的你我。
屬于我們的時光，是拼搏的。音樂教室里仍回蕩著我們輕快的歌聲：“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”猶記得，為了給學校爭光，我們班不惜犧牲語文課的時間，苦練合唱比賽的兩首曲子。從《乘著歌聲的翅膀》到《走在鄉間的小路上》，一個發音、一個呼吸都是經過我們推敲、精益求精的。通常一輪訓練下來，大家累得口干舌燥，一大壺水很快見了底，明明音樂教室的冷氣開的十足，大家卻都汗濕了衣裳……我們的拼搏，老天爺似乎看在眼里，記在心上。當比賽過了幾個星期后，好消息傳來了——我們名列第二，沒有白白浪費努力和汗水！那一刻，全班響起了熱烈的掌聲，經久不息……
屬于我們的時光，是難忘的。那些快樂、那些愜意、那些拼搏，都變成了一紙“畢業證書”，回想起來，明明是值得驕傲和開心的回憶，為什么此刻想來卻是滿滿的傷感？淚，幾欲落下，卻始終只在眼眶中打轉，因為我想起了我們的點點滴滴——上課、下課、春游、軍訓、聚餐，以及每個人的笑臉……
不要難過，不要落淚，你只需要在某年某月的某一天，想起這些快樂，這些愜意，這些拼搏，勾起嘴角微微一笑……因為，屬于我們的時光，永遠在回憶里散發著光彩！
屬于我們的時光作文3
時間過得真快呀，我們已經是小學六年級了，馬上就要畢業了，我和我的.同學，我的老師馬上就要說再見了。
從我們上一年級開始，我們面對不熟悉的校園，不熟悉的同學，不熟悉的老師，慢慢地，校園、老師、同學都已融入我的生命里，成為我生活的重要組成部分。可是現在，我卻要面臨著與同學，老師的分離，我真的好舍不得我的同學和老師，懷念我們發生過的點點滴滴，但是，無論我有多么不舍，不久之后，我們都要各奔東西。
我渴望踏入初中的校園，認識新的同學，新的老師。但是，我又舍不得這六年的時光，舍不得這六年來同甘共苦的同學，舍不得教會我們知識，教會我們做人，為我們遮風擋雨的老師。記得老師對我們說過一句話：“你們馬上就要畢業了，以后見面的機會會很少，也有可能一輩子也見不到了，請你們珍惜這六年的時光。”
是啊，小學六年，是一個非常短暫的時光，它就像一本相冊，翻著翻著就看完了。可是我知道，相冊雖然看完，但是每一張照片已深深地印在我的心里，它將成為我這一生最珍貴的回憶。
屬于我們的時光作文4
有時候，真的有些懷疑自己的記憶是不是被移植。明明不想長大，可當成片雜草鋪滿內心世界時，關于童年的所有記憶便被覆蓋了。沒有棒棒糖，也沒有裝糖果的盒子來裝下我的記憶。
我長大了？早已不是小孩了？我的童年呢？
當思想還在洋娃娃身上流連忘返時，中學的壓力卻讓所有的快樂飛逝而去，一份份作業毫不留情地把童年美好的時光搶去；當我還在享受童年那種純真的灑脫時，眾多的流言傳來傳去，誰還能說純真的思想如往昔？
放假在家中整理舊物，突然發現了一個玻璃罐。以前的它清澈透明，而現在，已經被塵埃封滿，里面還有幾只折得端端正正的紙鶴。
以前無聊時，喜歡看幼稚搞笑的《蠟筆小新》，撲朔迷離的《名偵探柯藍》，當然，還有，折紙鶴，在我看來也是消磨時間的最佳方式。記得當年才學折紙鶴時，折壞了，就用紙團扔同學；漂亮精致的，便積累起來放在玻璃罐里，成為課桌上耀眼的擺設。
而現在，每天都被“壓力”二字困擾，已經沒有太多玩耍的時間。能再次看到這么可愛的東西，不仔細斟酌一下，簡直是浪費。于是，找來一張方形的紙準備折紙鶴，卻發現，對于這個幼時愛不釋手的東西已有些許生疏了。而在整個過程中，記憶好像也被折疊起來，讓我看到了無數與朋友同學在一起嘻嘻哈哈的場景。
“你在做什么？這么久，作業不做了？還要不要報名……”媽媽的嘮叨如迅雷般閃到我的耳邊，打斷了我所有的思緒。回憶，再也無法觸及。
作業終于在報名的前兩天連夜趕完了。空閑之余，打電話給小學同學，約他們出來玩，但給我的答復全是“你沒發燒吧？要不要去醫院看看？”“既然有空，就來我家陪我做作業吧，怎樣？”……唉，我們好忙！
難道童年就這樣注定要被壓力或作業掩蓋和剝奪嗎？
不，我們都知道，“有壓力才有動力”，即使有很多同學都對此不以為然，可只有努力過，奮斗過，才可能領悟其中深意。于是我告訴自己：我們不是命運的傀儡，我們要用知識改變命運！即使時間在流逝，事物在變遷，記憶隨著歲月消逝。但是，遺忘的時光不會永遠悄然無息，把往事擠壓，濃縮成句號，擱置在記憶的夾層，就算無法回到童年，也給天真涂上了一層柔和的色彩。
屬于我們的時光作文5
多少次，我期盼著下課鈴聲響起，現在，我才明白，下課的鈴聲代表著離開。
“期待著下課，期待著放學，期待著美好的明天……”每當我聽見這首《童年》，我都會想到我即將離開的母校子榮小學。離畢業只有71天了，我們已經在這里度過了六年的快樂時光，但和老師、同學們在一起度過的時光也就只有三年。在這三年里，我們一起經歷了快樂而短暫的時光。再過71天，我們就要畢業了，就要各奔東西了，要離開母校，成為初中生了，我們總會有許多的不舍與留戀。
都說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，沒錯，匆匆而去的小學生活，人生中就只有這么一次，而人都是在失去的時候，才明白時間的珍貴，我也是在快畢業的時候才明白，小學生活過得是多么快，如果可以再來一次，我一定會珍惜的。
鈴聲，一次又一次響起，我們，走進了倒計時，71天之后，小學鈴聲將不會在我們的耳畔再次響起。
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