你好，舊時(shí)光作文(15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的你好，舊時(shí)光作文，歡迎閱讀與收藏。

你好，舊時(shí)光作文1

　　走進(jìn)歲月長廊，一張張泛黃的照片嵌在相框里被掛于兩側(cè)墻上。駐足，伸手，輕撫，心生凄意。舊時(shí)光呵，我們?cè)诮袢障嗉s于此。

　　多少個(gè)風(fēng)雨交加的日子，我埋頭苦寫，多少個(gè)陽光燦爛的日子，我低聲背誦。而這些日子的努力都源于老師口中的一句話—不久后會(huì)有個(gè)漢字聽寫大賽，請(qǐng)以下同學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　話音剛落的幾天里，我們開始了記憶。初選時(shí)報(bào)名的人挺多，后來啊，經(jīng)過多次的測(cè)試、篩選，人數(shù)愈來愈少，我回首幾天的變化，明白了，我該為自己拼一次。最后，全年段只剩下六人，我僥幸地入圍了。班主任為了班上僅入選的兩個(gè)人的成績著想，把我們帶到了另一個(gè)教室，讓我們?cè)谀菍Ｐ臏?zhǔn)備比賽。

　　班級(jí)里，就無端的少了兩個(gè)身影，空蕩蕩的椅子，而課桌上，作業(yè)卻壘得小山般高。每每回到教室，總免不了一番收拾。課余，把握分秒補(bǔ)筆記，課上，則自覺備賽。幾周下來，我盤問自己，做這些是否有意義？的確，有些厭倦了，短暫的失神過后，我問自己，難道你真要過六年碌碌無聞的日子嗎？難道這點(diǎn)小小的寂寞你都忍受不了嗎？難道你就甘心讓別人取代你的位置嗎？我閉上雙眼，調(diào)適好心情，重握鉛筆，埋頭苦記。

　　事實(shí)上，那段時(shí)光的拼命也為我的小學(xué)生涯涂上一抹濃重的色彩。因?yàn)槟嵌螘r(shí)光，我收獲頗豐，措辭進(jìn)步，基礎(chǔ)提升等不在話下。感謝那段時(shí)光，自己沒有虛度。

　　“每一個(gè)被我采下的瞬間剎那，都被我采下，而采下的每一個(gè)當(dāng)時(shí)，我都感受到一種美的逼迫，因?yàn)槊恳粋€(gè)當(dāng)時(shí)都稍縱即逝；稍縱，即逝。”歲月長廊，何時(shí)能走盡？只是這不重要，重要的是當(dāng)前的把握。舊時(shí)光呵，你好，與你相見我很知足，很慶幸，我沒讓你從我手中溜走。

你好，舊時(shí)光作文2

　　翻開塵封已久的同學(xué)錄，看見畢業(yè)照上一張張熟悉的面孔，我笑了。你好，時(shí)光，再也不可能重來一遍的時(shí)光，再也回不去的時(shí)光。

　　還記得六年級(jí)的上學(xué)期分成了兩個(gè)班。可兩個(gè)班同學(xué)的關(guān)系依舊“鐵”的如當(dāng)初三班一樣，每每課間，放學(xué)我們會(huì)在一起嬉笑玩耍。時(shí)間流逝轉(zhuǎn)眼到了下學(xué)期，離畢業(yè)考試越來越近，離分別越來越近。為了不讓讓畢業(yè)擾亂我們的心神，老師“一聲令下”，所有的同學(xué)錄都被帶回家中，但這一切阻擋不了我們的熱情，于是周末的時(shí)候我們會(huì)在家里給同學(xué)們留下深情的話語。

　　畢業(yè)前那段日子，是最苦的一段日子。每節(jié)課，每一分鐘，每一秒，我們都不放過，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。教室里，樓道，辦公室到處都有同學(xué)們學(xué)習(xí)的印記。為了擠出時(shí)間，老師為我們加了第五節(jié)課，有時(shí)候考試，有時(shí)候講課。那段日子，我們最充實(shí)也最快樂。老師考試時(shí)總是把一部分學(xué)生調(diào)出教室，在樓道里排成一排考試，同學(xué)們井然有序，細(xì)心解答，在試卷上奮筆疾書，書寫出自己的精彩人生。我敢說，那時(shí)的我們是校園內(nèi)最獨(dú)特的風(fēng)景！

　　又一次考試，我搬起凳子坐到外面，沙沙地寫著卷子，聽著春蠶食桑般的聲音，我感覺這是最美妙的聲音。

　　記得那段日子，每天我們回家特別晚。有一次八點(diǎn)才到家，當(dāng)疲憊的自己躺在床上回想自己充實(shí)勤奮的一天，感覺到一種力量。有付出才會(huì)有收獲，或許是這樣才煉就了我們的好成績吧。有些人肆意揮霍青春，卻大喊：“青春無悔！”可我要說，努力的青春才無悔！

　　我感謝，那段最美好的時(shí)光，那是我生命中最美的時(shí)光！你好，舊時(shí)光。

你好，舊時(shí)光作文3

　　“舊憶就像一扇窗，推開了就再難合上。誰踩過枯枝輕響，螢火繪著畫屏香……”

　　在我很小很小的時(shí)候，每當(dāng)姐姐上完幼兒園回到家后，我總會(huì)“殷勤”地從鞋柜上拿下拖鞋，輕輕地放在姐姐的面前。緊接著，又趕緊搬來一把椅子，方便姐姐坐。那時(shí)的我，嘴邊總是掛著“姐姐”。

　　過了幾年，我開始上小學(xué)了。那時(shí)的我們，對(duì)“掙錢有多難”這個(gè)概念還不太清楚。因此，我們總對(duì)一些好看卻“物沒所值”的東西頗有好感。精致美觀的許愿瓶、惹人喜愛的小玩偶、小巧玲瓏的小掛飾……不過有趣的是，盡管我們沒有與彼此作出約定，卻總是會(huì)心照不宣地給對(duì)方也買一份。因?yàn)槲覀兛倳?huì)在心里默默地問自己：如果對(duì)方獨(dú)自享有這個(gè)東西，我看著會(huì)很想要吧？于是，我們總是“湊巧”地給對(duì)方多買一份。然后，姐妹倆對(duì)視，會(huì)心一笑。記得那次，姐姐要買一盒明信片，回來的時(shí)候，手上卻捧著兩盒。“嘿，妹妹！我太喜歡這兩盒明信片了！都是古風(fēng)的！太好看了！”然后她頓了頓，“可是我只需要一盒，另一盒對(duì)我來說沒用啊。唉！可我太喜歡了，都買了回來。不然，我干脆給你一盒吧。”然后，她把兩盒明信片一起遞到我的手上，讓我挑選一盒。于是，我接過這兩盒明信片，挑出稍微沒那么好看的那盒自己留著，另外一盒好看的還給姐姐。緊接著，心滿意足地笑了起來。

　　后來，我漸漸長大了。這時(shí)的我們都已懂得了掙錢的不易，并因此學(xué)會(huì)了節(jié)儉，不再動(dòng)不動(dòng)就買些沒用的東西了，但每當(dāng)老師獎(jiǎng)勵(lì)了我們一些糖果時(shí)，我們總是舍不得自己一個(gè)人獨(dú)占，而是帶回家與對(duì)方分享。我們從不會(huì)在意誰吃的零食更多，也不會(huì)爭搶。我們總是，如此共享著。

　　“誰的歌聲輕輕、輕輕唱，誰的淚水靜靜淌。那些年華都付作過往，他們偎依著彼此說好要面對(duì)風(fēng)浪……”回想著這首唯美的古風(fēng)歌《故夢(mèng)》，回想著與姐姐一起成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘴角漸漸上揚(yáng)……即使如今的我已升入初中，姐姐也正忙于備戰(zhàn)中考，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間已經(jīng)不多了，可我們的感情仍舊會(huì)很好。因?yàn)椋H情永不散。

　　舊時(shí)光就像一縷煙，留在了我們的回憶里，揮之不去。它會(huì)勾起我們的回憶。然后，它將對(duì)我們說：“繼續(xù)奔跑，繼續(xù)向前，不要停！”