回首練琴的時光作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的回首練琴的時光作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級的一堂音樂課上,柴老師抱著一把琴為我們彈奏,就像一位從畫上走下來的古代女子,如此優(yōu)雅恬淡。翻飛的手指,悠揚的曲調(diào),深深地吸引了我。不久,我如愿參加了學(xué)校的柳琴社團。
第一次摸到柳琴,我興致高昂,幻想著自己過不了多久,就能彈出一支又一支優(yōu)美的曲子,就迫不及待地練習(xí)。社團課、興趣課,我都按時到達教室,在柴老師的悉心指導(dǎo)下,學(xué)指法、練曲目。每天放學(xué)回到家,我立即完成作業(yè),就捧起柳琴彈個不停。手指起泡了,纏上膠帶繼續(xù)練;腰酸了,按摩椅上躺一會兒繼續(xù)練。就這樣,我每天背著柳琴上下學(xué),竟一點也不覺得辛苦。
半個學(xué)期過去了,我以出色的表現(xiàn)贏得了柴老師的多次表揚。我對自己也充滿了信心。
然而,隨著年級的上升,作業(yè)越來越多,每天忙完作業(yè)已經(jīng)很晚了。曲子的難度也不斷加大,往往一首曲子我得連續(xù)練上好幾天,才能勉強流暢。若陸續(xù)練習(xí),效果很不理想。住我家樓上的小姐姐,經(jīng)常來敲門找我玩,但我總沒有時間。枯燥的練琴時光讓我漸漸產(chǎn)生了厭煩。
那一天,我又如約來到了音樂教室。“16分音符彈快點。”“要把弦按下去。”聽著老師責(zé)備的話語,我越來越灰心,彈得也越來越差。中途休息時間終于到了,我急忙放下柳琴,跑到走廊上顧影自憐。看著手指上按弦的印子,又看看那把柳琴,我的眼淚悄悄地流了下來。真想跑到老師跟前說不學(xué)了,又想起當(dāng)初買這把柳琴時答應(yīng)過媽媽要學(xué)有所成。
唉,我真是苦惱極了。“世上無難事,只要肯登攀”。語文課上剛學(xué)的.毛主席的名言在我腦海里飄過。我默默地念著這句話,心底里仿佛又升起了一股力量。再試試吧,我的基礎(chǔ)挺不錯,只要肯努力一定能把這首曲子彈好的。
于是我擦了擦眼淚又回到了教室。下半節(jié)課我排除了心中的雜念,努力地練習(xí),終于在下課鈴響的時候完整又流暢地彈出了這首曲子。聽著自己演奏的美妙旋律,我心里自豪極了,因為我的努力終于戰(zhàn)勝了困難。
回首這段練琴的時光,苦中有淚,苦中有樂,我想這就是成長的維生素吧!
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