回首練琴的時光作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的回首練琴的時光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　二年級的一堂音樂課上，柴老師抱著一把琴為我們彈奏，就像一位從畫上走下來的古代女子，如此優(yōu)雅恬淡。翻飛的手指，悠揚的曲調(diào)，深深地吸引了我。不久，我如愿參加了學(xué)校的柳琴社團。

　　第一次摸到柳琴，我興致高昂，幻想著自己過不了多久，就能彈出一支又一支優(yōu)美的曲子，就迫不及待地練習(xí)。社團課、興趣課，我都按時到達教室，在柴老師的悉心指導(dǎo)下，學(xué)指法、練曲目。每天放學(xué)回到家，我立即完成作業(yè)，就捧起柳琴彈個不停。手指起泡了，纏上膠帶繼續(xù)練；腰酸了，按摩椅上躺一會兒繼續(xù)練。就這樣，我每天背著柳琴上下學(xué)，竟一點也不覺得辛苦。

　　半個學(xué)期過去了，我以出色的表現(xiàn)贏得了柴老師的多次表揚。我對自己也充滿了信心。

　　然而，隨著年級的上升，作業(yè)越來越多，每天忙完作業(yè)已經(jīng)很晚了。曲子的難度也不斷加大，往往一首曲子我得連續(xù)練上好幾天，才能勉強流暢。若陸續(xù)練習(xí)，效果很不理想。住我家樓上的小姐姐，經(jīng)常來敲門找我玩，但我總沒有時間。枯燥的練琴時光讓我漸漸產(chǎn)生了厭煩。

　　那一天，我又如約來到了音樂教室。“16分音符彈快點。”“要把弦按下去。”聽著老師責(zé)備的話語，我越來越灰心，彈得也越來越差。中途休息時間終于到了，我急忙放下柳琴，跑到走廊上顧影自憐。看著手指上按弦的印子，又看看那把柳琴，我的眼淚悄悄地流了下來。真想跑到老師跟前說不學(xué)了，又想起當(dāng)初買這把柳琴時答應(yīng)過媽媽要學(xué)有所成。

　　唉，我真是苦惱極了。“世上無難事，只要肯登攀”。語文課上剛學(xué)的.毛主席的名言在我腦海里飄過。我默默地念著這句話，心底里仿佛又升起了一股力量。再試試吧，我的基礎(chǔ)挺不錯，只要肯努力一定能把這首曲子彈好的。

　　于是我擦了擦眼淚又回到了教室。下半節(jié)課我排除了心中的雜念，努力地練習(xí)，終于在下課鈴響的時候完整又流暢地彈出了這首曲子。聽著自己演奏的美妙旋律，我心里自豪極了，因為我的努力終于戰(zhàn)勝了困難。

　　回首這段練琴的時光，苦中有淚，苦中有樂，我想這就是成長的維生素吧！

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