聽(tīng)時(shí)光飛舞作文800字（通用5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的聽(tīng)時(shí)光飛舞作文800字（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　聽(tīng)時(shí)光飛舞作文800字1

　　“愿得一心人，白首不相離?！边@是卓文君對(duì)愛(ài)情的祈愿，也體現(xiàn)出了作為一名女子的純情。她拒絕輕浮茂盛的甜言蜜語(yǔ)，只想要一個(gè)人，如陽(yáng)光下的塵埃一樣，給她真實(shí)的幸福。我們組“古韻今唱”主題便是《白頭吟》。

　　“聞君有兩意，故來(lái)相決絕。”我當(dāng)初編改歌詞時(shí)異常喜歡這一句詩(shī)。沒(méi)有刻薄埋怨的字文，不是譏誚這庸塵中濫情的男子，只有灑脫。她似不愿因被“拋棄”而低三下四地哀求哭啼，若給不了她愛(ài)，那從此一別兩寬，天涯海角，各自安好。

　　錄歌的時(shí)候我卻屢屢受挫?？偸遣荒芎芎玫膶⑶楦斜磉_(dá)出來(lái)，既不該是歡愉的，也不該是蒼涼的，偏生是淋漓后的沉靜，在我看來(lái)大概是豁達(dá)的。

　　收到成品之后，我倒是有些忐忑。若是沒(méi)有掌握好分寸，那便是變了味兒了。當(dāng)我心情復(fù)雜地打開(kāi)了音樂(lè)的時(shí)候，思緒漸漸被帶入了這個(gè)故事中。同學(xué)們的聲音不矯揉造作，以真聲演繹，展現(xiàn)音色的同時(shí)，也意外的與詩(shī)的情感相符。開(kāi)頭部分笛子和著較強(qiáng)節(jié)拍感的伴奏，有種悠遠(yuǎn)的感覺(jué)。像空谷曾吹來(lái)一陣風(fēng)一樣空靈。同學(xué)們有少年感的聲音出現(xiàn)，勾起了我的想象。她是那個(gè)被司馬相如一曲《鳳求凰》打動(dòng)的落落大方的佳人；她是那個(gè)愛(ài)得熱烈的，大膽的，不顧世俗禮法與人夤夜私奔的少女；她是那個(gè)處于市井之中卻不卑不亢，衣不染塵的妻子。似乎能看到，她險(xiǎn)些錯(cuò)付終身后的孑然一身?yè)]袖離別；似乎能聽(tīng)到，她被丈夫背叛后的灑脫堅(jiān)定的轉(zhuǎn)身道別；似乎能覺(jué)察到，她所期待的不過(guò)是百年之后合于一墳。與同學(xué)們歌聲中那份敢愛(ài)敢恨一樣，她不去乞求，不去哭鬧，不去譏諷。

　　戲腔部分的《怨郎詩(shī)》著實(shí)是亮點(diǎn)。戲腔獨(dú)特的華麗感，綿長(zhǎng)感，始有些許怨念。我看到她神情有些失落，在向著那個(gè)背叛了她的人傾訴衷腸，她不是想讓他心回意轉(zhuǎn)，只是嘆這世間的情竟如此虛幻。

　　最后合唱的部分，似是當(dāng)初紅塵滾滾光影相重，往事上演。像是司馬相如的悔過(guò)，像是卓文君的清醒，像是后世之人因他二人荒蕪之心曠野徒奔后的唏噓。這些都是卓文君《白頭吟》可嘆之處，她的確是個(gè)奪目的存在，不是因萬(wàn)種風(fēng)情，也不因才高八斗，只是因?yàn)樗莫?dú)立個(gè)性。

　　曲終人未散，即使再度回心轉(zhuǎn)意，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，只給現(xiàn)在的人留下回味。我聽(tīng)完歌曲，隨著笛聲飄遠(yuǎn)，思緒也扯回來(lái)了。

　　聽(tīng)時(shí)光飛舞作文800字2

　　古往今來(lái)，凄美而又動(dòng)人的愛(ài)情故事，總能讓人刻骨銘心的記住。而歌曲，恰恰是能高于語(yǔ)言，高于文字的來(lái)敘述故事的最好方法。我們組選擇了《白頭吟》這首詩(shī)歌，我明白了卓文君和司馬相如的故事，卻無(wú)法理解卓文君內(nèi)心深處的悲傷之情，就好像是一條黑洞洞的走道，盡頭是一扇緊緊關(guān)閉的門……

　　我因?yàn)橐恍┰驔](méi)有參與我們組的演唱，為此我感到非常的遺憾，總覺(jué)得自己沒(méi)有幫上組里什么忙，但我卻更加期待歌曲的成品，期待從我們口中唱出的《白頭吟》。

　　隨著前奏的響起，我的眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅畫面，那音樂(lè)聲好似展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動(dòng)的翅膀，翻飛在悠遠(yuǎn)的天空中。哪怕這個(gè)旋律已經(jīng)無(wú)比的熟悉，但每再聽(tīng)一次，都總是能聽(tīng)出一些不一樣的韻味出來(lái)，那美妙動(dòng)人的音樂(lè)聲，就像一股甘泉，一直沁入我的心靈深處。

　　男生唱的第一句，已經(jīng)足夠使我驚嘆不已?！耙怀瘜⑵该昱?，文君因贈(zèng)白頭吟?！彼穆曇粝袷窃诖芬桓^(guò)于繃緊的彈棉筋，發(fā)出一連串單調(diào)而低沉的聲音。像是李白在敘說(shuō)卓文君和司馬相如的故事。

　　女生的聲音加進(jìn)來(lái)時(shí)，我的心也隨著那歌聲一齊起伏，歌曲似乎與我的內(nèi)心產(chǎn)生了共振，讓我體驗(yàn)到了一種從未有過(guò)的情感?！罢l(shuí)愿得一人心，盼白頭不相離?！边@歌聲是那樣的婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，如山澗中的潺潺流水；又參雜著憂郁悲傷，仿佛看到了卓文君在眺望遠(yuǎn)方，望月悲傷，看花墜淚。

　　戲腔的加入，又好似讓我看到了從前的人們?cè)谘堇[著卓文君的故事。歌聲是那樣的悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，好比余音裊裊不絕如縷。

　　這首我們組演唱的《白頭吟》，就像是潺潺流水般淺吟低唱，獨(dú)具風(fēng)韻；有時(shí)凄美，若露滴竹葉般玲玲作響，耐人尋味；有時(shí)是那樣的渾厚，使人心潮澎湃；有時(shí)又婉轉(zhuǎn)得似深情交融時(shí)的一行熱淚，扣人心弦。

　　……

　　在為我們組做海報(bào)的時(shí)候，我把自己感觸最深的一句詞寫了上去。

　　“誰(shuí)愿得一人心，盼白頭不相離。皚如山上雪，皎若云月?！?/p>

　　這世上廣為流傳的愛(ài)情故事，總是不那么美滿，卻叫人怎么也忘不掉。

　　聽(tīng)時(shí)光飛舞作文800字3

　　《江城子》，一首悲涼凄婉的宋詞，把它作為我們這次古韻今唱的歌詞，一定會(huì)很動(dòng)人吧！

　　中午，我們來(lái)到音樂(lè)教室排練。自己譜曲，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的難題，一遍遍的修改，一次又一次的嘗試，讓我們的作品漸漸貼近詩(shī)詞意境。在音樂(lè)教室的排練持續(xù)了一周左右，對(duì)詞、對(duì)曲都越來(lái)越熟練，我也對(duì)詞中悲涼的人物情感有了更多的理解。大家的辛苦終于有了結(jié)果，那天晚上，我打開(kāi)手機(jī)，看到了組群里傳來(lái)了一個(gè)文件：《江城子》。我激動(dòng)起來(lái)，立刻點(diǎn)開(kāi)了音頻，那低沉婉轉(zhuǎn)的笛聲把我?guī)肓颂K軾的時(shí)光……

　　在湖邊，有一個(gè)青年，他就是蘇軾。在他的旁邊還站著一個(gè)看起來(lái)比蘇軾年長(zhǎng)的男人。我走近他們，站在旁邊，聽(tīng)了幾句話我就明白了他們是師徒關(guān)系。老師對(duì)蘇軾說(shuō)：“為小池?cái)M題可好？”蘇軾點(diǎn)點(diǎn)頭。我這才發(fā)現(xiàn)蘇軾的旁邊還有很多和他一樣的學(xué)生，里面有一個(gè)女子與眾不同，我猜她就是王弗了。大家把想到的名字寫在紙條上，老師翻閱著不禁頻頻搖頭，最后的兩張一個(gè)是蘇軾的，另一個(gè)是王弗的，這時(shí)老師竟微微笑了。卻原來(lái)，兩人竟然不約而同地寫了“喚魚池”，這也許就是“不謀而合，韻成雙壁”吧，我感嘆于這種奇妙的緣分。

　　主歌給人一種壓抑的感覺(jué)，就像蘇軾與王弗的美好生活稍縱即逝。琵琶的聲音有些單調(diào)，但卻很符合此時(shí)悲涼的氛圍。副歌的部分是由我們自己譜詞譜曲完成的，齊聲合唱讓氣氛推向高潮，悲傷的心情溢于言表，我們的歌聲也自然流露著詞中情感。中間的說(shuō)唱雖節(jié)奏跳脫，看似迅即地抽身而去，其實(shí)那只是在憂傷海洋中的換氣。失去了畢生摯愛(ài)，歡暢便不再?gòu)?fù)得?！翱v使相逢”，我細(xì)細(xì)品味這首詞流轉(zhuǎn)在歌中的意味，東坡最大的愿望就是可以和妻子再相見(jiàn)，然而這只是一個(gè)永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，是一段留存在追憶中飛舞的時(shí)光，走不遠(yuǎn)，抓不住，忘不掉。我和東坡一起，穿越回了那段舊時(shí)光……

　　那是你嗎？我親愛(ài)的妻子，你還能認(rèn)出我么？你依舊容顏美麗，脈脈含情，而我已經(jīng)蒼老不堪，恐怕你都認(rèn)不出我了吧！我是多想，多想坐在你身旁，和你再說(shuō)說(shuō)話?。∥覀?cè)缫褲M眼淚痕，一切盡在不言中。還記得我們年少時(shí)的初相遇嗎？不謀而合，韻成雙壁。

　　回到現(xiàn)實(shí)，我的眼眶竟然濕潤(rùn)了。音樂(lè)早已結(jié)束，而我心里的悲涼揮之不去，也感嘆于蘇東坡與王弗的凄美愛(ài)情。

　　詩(shī)詞總能帶給人無(wú)限的遐思和豐富的情感體驗(yàn)，通過(guò)自己的配曲配唱，用聲音領(lǐng)略詞中意境和情感，使人沉浸于其中，甜美苦澀，都是時(shí)光的飛舞。