時(shí)光作文800字（通用10篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的時(shí)光作文800字（通用10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　時(shí)光作文1

　　在憧憬未來(lái)時(shí)，時(shí)光悄悄的溜走了；在回憶過(guò)去時(shí)，時(shí)光悄悄的溜走了；在迷茫慒懂時(shí)，時(shí)光又悄悄的溜走了。光陰似箭，日月如梭，那一次，使我真正懂得如何把握住時(shí)間。

　　那時(shí)的我還在上五年級(jí)，記得有一次，放了兩天假。回到家里，我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，心想：已經(jīng)上了五天課了，這次作業(yè)又不太多，可以好好的玩兩天了。想到這里，我便大搖大擺的走出家門(mén)，興沖沖的去找鄰居家的孩子玩了。就這樣，一天很快過(guò)去了。第二天，我坐在電視旁，津津有味的看著精彩的節(jié)目，直到傍晚，我才想起那繁重的作業(yè)不禁心急如焚，可又能起到什么作用呢？無(wú)奈，我只能拼命趕作業(yè)了。一樣又一樣，一科又一科，一筆又一筆。卻不知流失了多少秒，不知流失了多少分，不知流失了多少時(shí)。這時(shí)，我才真正體會(huì)到“光陰似箭，日月如梭”這句話(huà)的含義。直到深夜十二點(diǎn)，我才潦潦草草的寫(xiě)完了作業(yè)，而老師留的預(yù)習(xí)任務(wù)我卻完全忽略了。第二天上學(xué)時(shí)，我極不情愿的起了床，頂著黑眼圈慢吞吞的往學(xué)校走去。當(dāng)我推開(kāi)門(mén)，面對(duì)著同學(xué)們驚愕的目光時(shí)，我清楚的知道：自己來(lái)晚了。當(dāng)我尷尬的坐在座位上時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)將課文講到一半了。

　　由于昨晚沒(méi)有預(yù)習(xí)，又加上今天沒(méi)聽(tīng)課，我一直以為輕而易舉的課程竟然變得舉步為艱，就在這時(shí)，老師點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，我一時(shí)間大腦一片空白，站起來(lái)支支吾吾不知所措，打亂了同學(xué)們沉浸在課文的境界。同學(xué)們?nèi)哭D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)盯著我，好似在責(zé)備我打擾課堂秩序。隨之我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，以及一陣陣低笑聲，頓時(shí)，我的眼淚又涌了出來(lái)。雖然，同學(xué)們沒(méi)有嘲笑我，沒(méi)有諷刺我，但我卻感到異常難過(guò)，心里像扎了根針?biāo)频摹Ｎ腋械缴钌畹淖载?zé)，感到深深的慚愧。我懊悔，如果不貪玩該多好；我慚愧，如果趁早預(yù)習(xí)該多好；我更難過(guò)，如果珍惜時(shí)間該多好！

　　轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，那一次，使我懊悔不已，使我終生難忘也使我懂得了珍惜時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，我們一定要珍惜時(shí)光，把握住美好的今天！

　　時(shí)光作文2

　　走了許多路，才緩慢地停下，靜靜地感念一些逝去的時(shí)光，默默看它們飄遠(yuǎn)、消散……

　　一張尚未來(lái)及褪去光鮮色彩的舊照片，輕輕展開(kāi)某個(gè)遠(yuǎn)去時(shí)空里，曾經(jīng)熟悉而又感到陌生的歲月，而如今這些曾經(jīng)美好的記憶卻已被時(shí)光的急流沖刷模糊、黯然失色，于是靈魂深處某個(gè)割裂已久的斷層，重新隨內(nèi)心凹凸不平、血跡微干的傷口一起緩慢生長(zhǎng)，余下一陣陣寂寞辛酸的疼痛。

　　時(shí)光帶給的，最終總要還回去，也許無(wú)奈，也許憂(yōu)傷，也許迷惘。成長(zhǎng)這條路很長(zhǎng)，我們都在歲月的帶領(lǐng)下走著，理由可能是將寒未寒的那句“怕流落了時(shí)光自己擔(dān)當(dāng)不起”。是的，我們真的擔(dān)當(dāng)不起，擔(dān)當(dāng)不起浮華散去的空虛，擔(dān)當(dāng)不起漫漫長(zhǎng)路上孤單的寂寥，擔(dān)當(dāng)不起紅了櫻桃綠了芭蕉后歲月把人拋。

　　“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)……這比日歷掛在墻上每天撕去一頁(yè)還要讓人心痛。”小時(shí)候每每在不同的書(shū)上讀到這些類(lèi)似《追趕太陽(yáng)》里的句子，總感到窒息般地難受，我知道時(shí)間就在我身邊悄悄溜走，我也清楚的知道，它們走了就永遠(yuǎn)不會(huì)再回頭。

　　就像零八年經(jīng)歷滄桑后第一個(gè)不再有上鋪床板發(fā)出吱吱聲響的夜晚，黑暗的寂靜掩蓋枕邊燦爛笑著的照片，從此與某些我曾經(jīng)熟知的事物永遠(yuǎn)隔絕，那個(gè)離開(kāi)后微雨的陰天沒(méi)有月亮，茫茫死寂的夜里看不見(jiàn)淚光，淚光點(diǎn)燃不了希望里星子的璀璨。

　　所有人和其他動(dòng)物一樣，出生那天就注定要死去。總是有了誕生就意味著消亡，有了存在就標(biāo)志著毀滅。沒(méi)有一朵花可以永遠(yuǎn)盛開(kāi)，沒(méi)有一棵草可以永遠(yuǎn)繁茂，沒(méi)有一片霞可以永不褪色。這本是自然中萬(wàn)物的規(guī)律，循著大自然早物成事的宗旨。有限總能使人們更珍惜眼前的擁有，永遠(yuǎn)是一種疲憊，明智的造物者不會(huì)有這樣的造就。

　　我們還是要不斷走下去，忘了開(kāi)始，不去想未知的結(jié)局，各走一條不與別人重復(fù)的且看不到盡頭的路，為了前進(jìn)只能一直努力著走，與時(shí)光的腳步擦肩而過(guò)。有的路荒草萋萋，有的路荊棘叢生，有的路沼陷遍地。成長(zhǎng)的路總是寂寞的，獨(dú)自走著，看不清遠(yuǎn)處是花叢還是陰雨。也要感謝時(shí)光寂寞著靜靜的流淌，把許多回憶稀釋成淡淡的傷。感念著一些逝去的時(shí)光，突然好想對(duì)那些漸漸老去的孩子們說(shuō)：“你們要多堅(jiān)強(qiáng)。”

　　時(shí)光作文3

　　誠(chéng)然，果實(shí)不如花朵嬌艷，但是要知道，每一顆飽滿(mǎn)的果實(shí)都曾是一朵盛放的花，而并非所有的花都能經(jīng)歷雨雪的洗禮，挨過(guò)風(fēng)霜的考驗(yàn)，最終結(jié)成沉甸甸的果實(shí)，掛在高高的枝頭，散發(fā)醉人的成熟氣息。人亦是如此。每個(gè)人都曾有過(guò)如花的青蔥歲月，然而不同的人以不同的方式度過(guò)這段時(shí)光——享樂(lè)之時(shí)，有的人“今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度”；有的人“把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上”；面對(duì)苦難，有的人畏葸不前，知難而退，偏安一隅，蠅營(yíng)狗茍；有的人披荊斬

　　棘，不憚?dòng)谠诳部赖牡缆飞锨靶小?/p>

　　韶光易逝，轉(zhuǎn)眼之間，紅了櫻桃，綠了芭蕉，也白了少年頭。再看看昔日那些“別無(wú)二致”的如花一般的年輕人吧——縱情歡場(chǎng)，不肯付出一絲努力之人，此刻正兩手空空，在角落里暗自垂淚，感嘆“美人遲暮”，抱怨“命運(yùn)不公”。而那些辛勤勞作、不吝惜用汗水甚至是用淚水澆灌青春之花的人呢？他們手中捧著豐碩的果實(shí)，經(jīng)歷過(guò)歲月的洗禮、困苦的磨礪，站在時(shí)光的另一端，靜靜地，微笑著回望如花般燦爛的歲月里自己留下的奮斗的足跡。手中緊握的那顆成熟、飽滿(mǎn)的生命果實(shí)，散發(fā)出明亮而又不刺眼的光輝。

　　畢竟，花不能常開(kāi)，青春無(wú)法永駐，而風(fēng)吹雨打過(guò)后，壓彎枝頭的碩果才是永久，才不會(huì)隨時(shí)光的流逝而褪色凋零。

　　所以，我們應(yīng)該趁著這大好年華，迎接生活的挑戰(zhàn)和生命中的狂風(fēng)暴雨，與烈日驕陽(yáng)抗衡，讓青春的花朵生長(zhǎng)成為生命的果實(shí)。不是為了建立豐功偉業(yè)，也不是為了彪炳千秋，只是不想辜負(fù)這似水流年，不想悄悄地到來(lái)又毫無(wú)聲息地離開(kāi)。

　　當(dāng)紅顏老去，昔日眼波流轉(zhuǎn)、顧盼生輝的美人已不知何處，年近百歲的冰心和楊絳兩位先生目光卻清澈而又平靜，這是她們的生命歷經(jīng)風(fēng)雨過(guò)后結(jié)出的成熟果實(shí)散發(fā)出的醉人馨香，是深邃生命的明亮光芒。

　　然而當(dāng)下，太多的年輕人迷醉在青春的花蔭下，淺薄無(wú)知地?fù)]霍著本該用來(lái)培育生命果實(shí)的時(shí)光，待他們垂垂老矣之時(shí)，該是怎樣一番場(chǎng)景？

　　不是每一朵花都能成為果實(shí)，用辛勤的汗水在耕耘的季節(jié)里澆灌生命吧，不要辜負(fù)了這似水年華。